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1、小班阅读公开课优秀教案小班阅读公开课优秀教案 认读:燕子、认读:燕子、 绿、春天绿、春天一、活动目标:1、培养幼儿热爱大自然的情感,感受春天带给人们的温暖。2、教幼儿认读:燕子、绿、春天3、发展幼儿的口语表达能力。二、活动过程:1、出示图片,请幼儿观察(1)师:老师今天给小朋友带来了一幅画,小朋友看,这幅画上画的什么呀?引导幼儿说出“燕子”,出示字卡“燕子” ,并认读。并引导幼儿说出燕子从南方飞回来。(2)请小朋友再看一看,画上还画了什么?小草和柳树是什么颜色的呀?(绿绿的)出示字卡(绿)并认读。(3)天气变得越来越暖和了,小草和大树都变绿了,燕子也从南方飞回来了,那么咱们给这幅画起个名字吧。
2、引导幼儿为图画起名字为“春天” ,并认读。2、复习巩固师:小朋友,刚才咱们认识了好几个字宝宝,这些字宝宝说想考一考小朋友,看小朋友能不能认出它们来。教师出示字卡,请幼儿认一认,读一读,读对了就在字卡背面盖个小印章。3、学习儿歌师:小朋友,咱们学了这么多字宝宝,那咱们根据字宝宝来编首儿歌吧。4、游戏:看谁认得快师:刚才字宝宝告诉老师说,咱们小三班的小朋友真聪明,都记住他们了,他们也准备了很多小礼物,要送给小朋友。但字宝宝有个条件,就是哪位小朋友先读出字卡上的字,它才把礼物送给他。教师出示字卡,看谁认得快,就把字卡送给他。一、活动目标:1、培养幼儿热爱大自然的情感,感受春天带给人们的温暖。2、教幼
3、儿认读:燕子、绿、春天3、发展幼儿的口语表达能力。二、活动过程:1、出示图片,请幼儿观察(1)师:老师今天给小朋友带来了一幅画,小朋友看,这幅画上画的什么呀?引导幼儿说出“燕子”,出示字卡“燕子” ,并认读。并引导幼儿说出燕子从南方飞回来。(2)请小朋友再看一看,画上还画了什么?小草和柳树是什么颜色的呀?(绿绿的)出示字卡(绿)并认读。(3)天气变得越来越暖和了,小草和大树都变绿了,燕子也从南方飞回来了,那么咱们给这幅画起个名字吧。引导幼儿为图画起名字为“春天” ,并认读。2、复习巩固师:小朋友,刚才咱们认识了好几个字宝宝,这些字宝宝说想考一考小朋友,看小朋友能不能认出它们来。教师出示字卡,请
4、幼儿认一认,读一读,读对了就在字卡背面盖个小印章。3、学习儿歌师:小朋友,咱们学了这么多字宝宝,那咱们根据字宝宝来编首儿歌吧。4、游戏:看谁认得快师:刚才字宝宝告诉老师说,咱们小三班的小朋友真聪明,都记住他们了,他们也准备了很多小礼物,要送给小朋友。但字宝宝有个条件,就是哪位小朋友先读出字卡上的字,它才把礼物送给他。教师出示字卡,看谁认得快,就把字卡送给他。一、活动目标:1、培养幼儿热爱大自然的情感,感受春天带给人们的温暖。2、教幼儿认读:燕子、绿、春天3、发展幼儿的口语表达能力。二、活动过程:1、出示图片,请幼儿观察(1)师:老师今天给小朋友带来了一幅画,小朋友看,这幅画上画的什么呀?引导幼
5、儿说出“燕子”,出示字卡“燕子” ,并认读。并引导幼儿说出燕子从南方飞回来。(2)请小朋友再看一看,画上还画了什么?小草和柳树是什么颜色的呀?(绿绿的)出示字卡(绿)并认读。(3)天气变得越来越暖和了,小草和大树都变绿了,燕子也从南方飞回来了,那么咱们给这幅画起个名字吧。引导幼儿为图画起名字为“春天” ,并认读。2、复习巩固师:小朋友,刚才咱们认识了好几个字宝宝,这些字宝宝说想考一考小朋友,看小朋友能不能认出它们来。教师出示字卡,请幼儿认一认,读一读,读对了就在字卡背面盖个小印章。3、学习儿歌师:小朋友,咱们学了这么多字宝宝,那咱们根据字宝宝来编首儿歌吧。4、游戏:看谁认得快师:刚才字宝宝告诉老师说,咱们小三班的小朋友真聪明,都记住他们了,他们也准备了很多小礼物,要送给小朋友。但字宝宝有个条件,就是哪位小朋友先读出字卡上的字,它才把礼物送给他。教师出示字卡,看谁认得快,就把字卡送给他。