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1、小班阅读公开课优秀教案小班阅读公开课优秀教案 认读：燕子、认读：燕子、 绿、春天绿、春天一、活动目标：1、培养幼儿热爱大自然的情感，感受春天带给人们的温暖。2、教幼儿认读：燕子、绿、春天3、发展幼儿的口语表达能力。二、活动过程：1、出示图片，请幼儿观察（1）师：老师今天给小朋友带来了一幅画，小朋友看，这幅画上画的什么呀？引导幼儿说出“燕子”,出示字卡“燕子” ，并认读。并引导幼儿说出燕子从南方飞回来。（2）请小朋友再看一看，画上还画了什么？小草和柳树是什么颜色的呀？（绿绿的）出示字卡（绿）并认读。（3）天气变得越来越暖和了，小草和大树都变绿了，燕子也从南方飞回来了，那么咱们给这幅画起个名字吧。
2、引导幼儿为图画起名字为“春天” ，并认读。2、复习巩固师：小朋友，刚才咱们认识了好几个字宝宝，这些字宝宝说想考一考小朋友，看小朋友能不能认出它们来。教师出示字卡，请幼儿认一认，读一读，读对了就在字卡背面盖个小印章。3、学习儿歌师：小朋友，咱们学了这么多字宝宝，那咱们根据字宝宝来编首儿歌吧。4、游戏：看谁认得快师：刚才字宝宝告诉老师说，咱们小三班的小朋友真聪明，都记住他们了，他们也准备了很多小礼物，要送给小朋友。但字宝宝有个条件，就是哪位小朋友先读出字卡上的字，它才把礼物送给他。教师出示字卡，看谁认得快，就把字卡送给他。一、活动目标：1、培养幼儿热爱大自然的情感，感受春天带给人们的温暖。2、教幼
3、儿认读：燕子、绿、春天3、发展幼儿的口语表达能力。二、活动过程：1、出示图片，请幼儿观察（1）师：老师今天给小朋友带来了一幅画，小朋友看，这幅画上画的什么呀？引导幼儿说出“燕子”,出示字卡“燕子” ，并认读。并引导幼儿说出燕子从南方飞回来。（2）请小朋友再看一看，画上还画了什么？小草和柳树是什么颜色的呀？（绿绿的）出示字卡（绿）并认读。（3）天气变得越来越暖和了，小草和大树都变绿了，燕子也从南方飞回来了，那么咱们给这幅画起个名字吧。引导幼儿为图画起名字为“春天” ，并认读。2、复习巩固师：小朋友，刚才咱们认识了好几个字宝宝，这些字宝宝说想考一考小朋友，看小朋友能不能认出它们来。教师出示字卡，请
4、幼儿认一认，读一读，读对了就在字卡背面盖个小印章。3、学习儿歌师：小朋友，咱们学了这么多字宝宝，那咱们根据字宝宝来编首儿歌吧。4、游戏：看谁认得快师：刚才字宝宝告诉老师说，咱们小三班的小朋友真聪明，都记住他们了，他们也准备了很多小礼物，要送给小朋友。但字宝宝有个条件，就是哪位小朋友先读出字卡上的字，它才把礼物送给他。教师出示字卡，看谁认得快，就把字卡送给他。一、活动目标：1、培养幼儿热爱大自然的情感，感受春天带给人们的温暖。2、教幼儿认读：燕子、绿、春天3、发展幼儿的口语表达能力。二、活动过程：1、出示图片，请幼儿观察（1）师：老师今天给小朋友带来了一幅画，小朋友看，这幅画上画的什么呀？引导幼
5、儿说出“燕子”,出示字卡“燕子” ，并认读。并引导幼儿说出燕子从南方飞回来。（2）请小朋友再看一看，画上还画了什么？小草和柳树是什么颜色的呀？（绿绿的）出示字卡（绿）并认读。（3）天气变得越来越暖和了，小草和大树都变绿了，燕子也从南方飞回来了，那么咱们给这幅画起个名字吧。引导幼儿为图画起名字为“春天” ，并认读。2、复习巩固师：小朋友，刚才咱们认识了好几个字宝宝，这些字宝宝说想考一考小朋友，看小朋友能不能认出它们来。教师出示字卡，请幼儿认一认，读一读，读对了就在字卡背面盖个小印章。3、学习儿歌师：小朋友，咱们学了这么多字宝宝，那咱们根据字宝宝来编首儿歌吧。4、游戏：看谁认得快师：刚才字宝宝告诉老师说，咱们小三班的小朋友真聪明，都记住他们了，他们也准备了很多小礼物，要送给小朋友。但字宝宝有个条件，就是哪位小朋友先读出字卡上的字，它才把礼物送给他。教师出示字卡，看谁认得快，就把字卡送给他。
