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1、幼儿园大班数学活动观摩课教案幼儿园大班数学活动观摩课教案 快乐快乐 碰一碰碰一碰快乐碰一碰活动目标： 1、复习 6 以内数的组成，能正确地记录分合方法。 2、进一步感知数的互补关系。 3、在活动中，独立思考，认真书写。活动准备： 1、经验准备：幼儿学习过 6 以内数的组成。 2、物质准备：教具：记录纸和笔。学具：（1） 幼儿用书人手一册，笔人手一支。（2）组成连线：做成各种小动物形状的底纹，顶部写有 6 以内的总数，其他地方分为两排，可以使组成总数的数字或点子。活动过程： 1、快乐碰一碰。 “碰球”游戏。教师和幼儿共同玩“碰球”游戏，复习 6 以内各数的组成。 找朋友碰一碰。请每个幼儿自己做一
2、张 5以内的数卡，贴在胸前，听音乐找朋友唱歌：找找找，找朋友，找到一个号朋友，握握手，碰一碰，我们合起来就是 6。边唱边拍手找朋友，找到朋友后与他握握手，碰一碰身体。唱完以后还要再说一说：和合起来是 6。 2、操作活动。 填空格。引导幼儿打开幼儿用书，观察分合式填空格。 帮瓢虫找花。观察花盆上的算式和瓢虫身上圆点的数量，请你连线帮瓢虫找花。 给邻居涂色。观察楼房里居住的动物，请你用相同的颜色给他们的邻居涂色。 看算式填空格，进行 5 以内的加减运算。 数一数动物的数量，圈出相应的数字。3、活动评价。 请个别幼儿讲述自己的活动过程及结果。 对能独立思考，按要求认真书写的幼儿给与表扬和肯定。快乐碰
3、一碰活动目标： 1、复习 6 以内数的组成，能正确地记录分合方法。 2、进一步感知数的互补关系。 3、在活动中，独立思考，认真书写。活动准备： 1、经验准备：幼儿学习过 6 以内数的组成。 2、物质准备：教具：记录纸和笔。学具：（1） 幼儿用书人手一册，笔人手一支。（2）组成连线：做成各种小动物形状的底纹，顶部写有 6 以内的总数，其他地方分为两排，可以使组成总数的数字或点子。活动过程： 1、快乐碰一碰。 “碰球”游戏。教师和幼儿共同玩“碰球”游戏，复习 6 以内各数的组成。 找朋友碰一碰。请每个幼儿自己做一张 5以内的数卡，贴在胸前，听音乐找朋友唱歌：找找找，找朋友，找到一个号朋友，握握手，
4、碰一碰，我们合起来就是 6。边唱边拍手找朋友，找到朋友后与他握握手，碰一碰身体。唱完以后还要再说一说：和合起来是 6。 2、操作活动。 填空格。引导幼儿打开幼儿用书，观察分合式填空格。 帮瓢虫找花。观察花盆上的算式和瓢虫身上圆点的数量，请你连线帮瓢虫找花。 给邻居涂色。观察楼房里居住的动物，请你用相同的颜色给他们的邻居涂色。 看算式填空格，进行 5 以内的加减运算。 数一数动物的数量，圈出相应的数字。3、活动评价。 请个别幼儿讲述自己的活动过程及结果。 对能独立思考，按要求认真书写的幼儿给与表扬和肯定。快乐碰一碰活动目标： 1、复习 6 以内数的组成，能正确地记录分合方法。 2、进一步感知数的
5、互补关系。 3、在活动中，独立思考，认真书写。活动准备： 1、经验准备：幼儿学习过 6 以内数的组成。 2、物质准备：教具：记录纸和笔。学具：（1） 幼儿用书人手一册，笔人手一支。（2）组成连线：做成各种小动物形状的底纹，顶部写有 6 以内的总数，其他地方分为两排，可以使组成总数的数字或点子。活动过程： 1、快乐碰一碰。 “碰球”游戏。教师和幼儿共同玩“碰球”游戏，复习 6 以内各数的组成。 找朋友碰一碰。请每个幼儿自己做一张 5以内的数卡，贴在胸前，听音乐找朋友唱歌：找找找，找朋友，找到一个号朋友，握握手，碰一碰，我们合起来就是 6。边唱边拍手找朋友，找到朋友后与他握握手，碰一碰身体。唱完以后还要再说一说：和合起来是 6。 2、操作活动。 填空格。引导幼儿打开幼儿用书，观察分合式填空格。 帮瓢虫找花。观察花盆上的算式和瓢虫身上圆点的数量，请你连线帮瓢虫找花。 给邻居涂色。观察楼房里居住的动物，请你用相同的颜色给他们的邻居涂色。 看算式填空格，进行 5 以内的加减运算。 数一数动物的数量，圈出相应的数字。3、活动评价。 请个别幼儿讲述自己的活动过程及结果。 对能独立思考，按要求认真书写的幼儿给与表扬和肯定。
