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1、幼儿园大班户外体育游戏设计及教学幼儿园大班户外体育游戏设计及教学 反思反思解放军炸碉堡解放军炸碉堡活动目标：1、用幼儿感兴趣的游戏方式发展基本动作，培养了幼儿良好的意志品质和对体育运动的喜爱之情。2、发展了幼儿走、跳、跑、钻爬、平衡、投掷等综合运动技能。3、培养了幼儿团结互助的团队精神。活动材料：纸箱、纸盒、平衡木、自制梅花桩、跳箱、自制山洞、废旧轮胎、垫子、松紧带、小铃等。活动重点：匍匐前进（爬国封锁线） 、投掷（投炸弹）的动作。活动过程：（1） 准备（2） 活动：教师带领幼儿在我是一个兵的歌曲伴奏下，做各种模仿解放军的动作。如：踏步、握枪、冲锋、出拳、刺杀等。使幼儿投入到自己就是一个小解放
2、军的角色中去。（3） 游戏过程：1、 教师以游戏的口吻向幼儿交代任务上级交给我们一个炸碉堡的任务。2、交代游戏规则。注意隐蔽，不要被敌人发现， 被敌人炸伤后不能动，其他队员要去营救等等。侦察敌人的地形3 教师带领幼儿熟悉场地。4 师幼谈话解决难点问题，95、 启发幼儿发现问题，解决问题。 （什么地方容易被敌人发现？怎样做才能不被敌人发现？请动作比较标准的幼儿做示范后全体幼儿练习两遍。6、教师以游戏的口吻交代下一个任务一一偷敌人的武器。带领幼儿练习投掷的动作。再次强调不要被敌人发现，不要碰响封锁线上的小玲，要及时营救伤员。炸敌人的碉堡采用分层教学的方法让幼儿自己选择适合自己的途径去炸敌人的碉堡。
3、最终将敌人的碉堡炸毁。解放军们占领了敌人的阵地。（4） 放松活动：教师带领幼儿拍肩、拍腰、拍腿，幼儿之间互相拍的动作达到放松的目的。最后，引导幼儿向解放军叔叔学习勇敢、团结的精神。活动目标：1、用幼儿感兴趣的游戏方式发展基本动作，培养了幼儿良好的意志品质和对体育运动的喜爱之情。2、发展了幼儿走、跳、跑、钻爬、平衡、投掷等综合运动技能。3、培养了幼儿团结互助的团队精神。活动材料：纸箱、纸盒、平衡木、自制梅花桩、跳箱、自制山洞、废旧轮胎、垫子、松紧带、小铃等。活动重点：匍匐前进（爬国封锁线） 、投掷（投炸弹）的动作。活动过程：（1） 准备（2） 活动：教师带领幼儿在我是一个兵的歌曲伴奏下，做各种模
4、仿解放军的动作。如：踏步、握枪、冲锋、出拳、刺杀等。使幼儿投入到自己就是一个小解放军的角色中去。（3） 游戏过程：1、 教师以游戏的口吻向幼儿交代任务上级交给我们一个炸碉堡的任务。2、交代游戏规则。注意隐蔽，不要被敌人发现， 被敌人炸伤后不能动，其他队员要去营救等等。侦察敌人的地形3 教师带领幼儿熟悉场地。4 师幼谈话解决难点问题，95、 启发幼儿发现问题，解决问题。 （什么地方容易被敌人发现？怎样做才能不被敌人发现？请动作比较标准的幼儿做示范后全体幼儿练习两遍。6、教师以游戏的口吻交代下一个任务一一偷敌人的武器。带领幼儿练习投掷的动作。再次强调不要被敌人发现，不要碰响封锁线上的小玲，要及时营
5、救伤员。炸敌人的碉堡采用分层教学的方法让幼儿自己选择适合自己的途径去炸敌人的碉堡。最终将敌人的碉堡炸毁。解放军们占领了敌人的阵地。（4） 放松活动：教师带领幼儿拍肩、拍腰、拍腿，幼儿之间互相拍的动作达到放松的目的。最后，引导幼儿向解放军叔叔学习勇敢、团结的精神。活动目标：1、用幼儿感兴趣的游戏方式发展基本动作，培养了幼儿良好的意志品质和对体育运动的喜爱之情。2、发展了幼儿走、跳、跑、钻爬、平衡、投掷等综合运动技能。3、培养了幼儿团结互助的团队精神。活动材料：纸箱、纸盒、平衡木、自制梅花桩、跳箱、自制山洞、废旧轮胎、垫子、松紧带、小铃等。活动重点：匍匐前进（爬国封锁线） 、投掷（投炸弹）的动作。
6、活动过程：（1） 准备（2） 活动：教师带领幼儿在我是一个兵的歌曲伴奏下，做各种模仿解放军的动作。如：踏步、握枪、冲锋、出拳、刺杀等。使幼儿投入到自己就是一个小解放军的角色中去。（3） 游戏过程：1、 教师以游戏的口吻向幼儿交代任务上级交给我们一个炸碉堡的任务。2、交代游戏规则。注意隐蔽，不要被敌人发现， 被敌人炸伤后不能动，其他队员要去营救等等。侦察敌人的地形3 教师带领幼儿熟悉场地。4 师幼谈话解决难点问题，95、 启发幼儿发现问题，解决问题。 （什么地方容易被敌人发现？怎样做才能不被敌人发现？请动作比较标准的幼儿做示范后全体幼儿练习两遍。6、教师以游戏的口吻交代下一个任务一一偷敌人的武器。带领幼儿练习投掷的动作。再次强调不要被敌人发现，不要碰响封锁线上的小玲，要及时营救伤员。炸敌人的碉堡采用分层教学的方法让幼儿自己选择适合自己的途径去炸敌人的碉堡。最终将敌人的碉堡炸毁。解放军们占领了敌人的阵地。（4） 放松活动：教师带领幼儿拍肩、拍腰、拍腿，幼儿之间互相拍的动作达到放松的目的。最后，引导幼儿向解放军叔叔学习勇敢、团结的精神。
