幼儿园大班数学示范课教案――文具小超市

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1、幼儿园大班数学示范课教案幼儿园大班数学示范课教案文具文具 小超市小超市活动目标：复习 10 以内数的加减运算，会用算式列题。通过讨论知道有些文具是一年级小学生必备的，而有些文具是今后才会用到的。3能大胆的发表自己的见解。活动准备：用幼儿和老师共同收集的文具布置“小小文具超市” 。幼儿每人一份钱。 （钱的数目从 510） 、每组一个塑料筐，计算用的纸和笔。有关“文具”的文字卡片若干。活动过程：一、超市买文具教师：“再过不久，我们小朋友即将读小学一年级，上学时需要文具，今天，请小朋友到”文具小超市“买你们需要的文具。 ”每位小朋友从塑料框那那一份钱，请你用手中的钱去买文具，要求买的文具的总价格就是

2、你手中的钱的数字。3幼儿根据各自不同的数字购买文具，并用算式列出所购买的文具式题。4请个别幼儿说说：我买了文具，算题是。二、讨论：哪些文具是一年级所必须准备的？1每组小朋友把买来的文具都集中在一起，大家看一看，这些文具是不是一位一昙缎活动目标：复习 10 以内数的加减运算，会用算式列题。通过讨论知道有些文具是一年级小学生必备的，而有些文具是今后才会用到的。3能大胆的发表自己的见解。活动准备：用幼儿和老师共同收集的文具布置“小小文具超市” 。幼儿每人一份钱。 （钱的数目从 510） 、每组一个塑料筐，计算用的纸和笔。有关“文具”的文字卡片若干。活动过程：一、超市买文具教师：“再过不久，我们小朋友

3、即将读小学一年级，上学时需要文具，今天，请小朋友到”文具小超市“买你们需要的文具。 ”每位小朋友从塑料框那那一份钱，请你用手中的钱去买文具，要求买的文具的总价格就是你手中的钱的数字。3幼儿根据各自不同的数字购买文具，并用算式列出所购买的文具式题。4请个别幼儿说说：我买了文具，算题是。二、讨论：哪些文具是一年级所必须准备的？1每组小朋友把买来的文具都集中在一起，大家看一看，这些文具是不是一位一昙缎活动目标：复习 10 以内数的加减运算，会用算式列题。通过讨论知道有些文具是一年级小学生必备的，而有些文具是今后才会用到的。3能大胆的发表自己的见解。活动准备：用幼儿和老师共同收集的文具布置“小小文具超市” 。幼儿每人一份钱。 （钱的数目从 510） 、每组一个塑料筐，计算用的纸和笔。有关“文具”的文字卡片若干。活动过程：一、超市买文具教师：“再过不久，我们小朋友即将读小学一年级，上学时需要文具，今天，请小朋友到”文具小超市“买你们需要的文具。 ”每位小朋友从塑料框那那一份钱，请你用手中的钱去买文具，要求买的文具的总价格就是你手中的钱的数字。3幼儿根据各自不同的数字购买文具，并用算式列出所购买的文具式题。4请个别幼儿说说：我买了文具，算题是。二、讨论：哪些文具是一年级所必须准备的？1每组小朋友把买来的文具都集中在一起，大家看一看，这些文具是不是一位一昙缎