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1、幼儿园大班体育游戏参考内容幼儿园大班体育游戏参考内容大班体育游戏内容（参考）单脚跳障碍游戏目标：1发展单脚跳的能力，增强下肢的力量。2提高跳跃动作的协调性，体验体育活动的乐趣。游戏准备：1塑料圈和易拉罐若干（8 人一组，每组 10个圈、10 个易拉罐） 。2平坦、无障碍物的室外场地。游戏规则：1必须用单脚跳，不能用双脚跳或跨跳。2幼儿要站在起点线后，当听到口令后单脚行进跳。游戏玩法：在场地一端画一条起点线，将幼儿 8 人一组分成若干组，每组 10 个塑料圈。当教师发出口令“抬左脚，右脚预备跳” ，幼儿按先后顺序一个接着一个用右脚连续从第一个圈跳到第十个圈，然后从场地两侧跑回起点小水滴和太阳游戏
2、目标：1用各种肢体动作来表现水滴变化的过程，发展身体的灵活性、协调性。2有合作意识，体验集体活动的快乐。游戏准备：太阳、云朵，在场地中间画一个圆圈。游戏规则：教师提出活动要求，幼儿分成两组。一组扮演小水滴，另一组扮演小鱼。在圆形的场地上，小水滴和小鱼一起拥抱、碰碰头、扭扭腰等，小水滴必须在池塘里。游戏玩法：一、小水滴和小鱼。1幼儿扮演小鱼，边哼唱“许多小鱼游来了” ，边做游动的动作。2教师提出活动要求，幼儿分成两组。一组扮演小水滴，另一组扮演小鱼。3在圆形的场地上，小水滴和小鱼一起拥抱、碰碰头、扭扭腰等。二、小水滴和太阳。1出示“太阳公公” ，幼儿全体扮演小水滴。2.教师边说情景性语言，边引导
3、幼儿做动作：随着“太阳公公”慢慢地升起，小水滴觉得身体上暖洋洋的，在池塘里打着滚。小水滴在池塘里呆不住了，慢慢地站起来，伸伸腿，一个个跳了起来。三、小水滴和云朵。1出示道具“云朵” ，幼儿全体扮演小水滴。2教师边说情景性语言，边引导幼儿做动作：水滴慢慢地都聚集在一起，围在云朵的周围。小水滴越聚越多，离开了云朵，一个个有跳到了池塘里。3幼儿想像小水滴到池塘后的情景，自由运动，放松身体，结束活动。闻风而动游戏目标：1练习听信号变换方向运动，提高动作反应能力。2表现某些物体在风中的运动状态。游戏准备：大的绸布一块游戏规则：根据风向和风力的变化来变换动作的强度，并鼓励幼儿与同伴合作表演。游戏玩法：一、
4、我和风儿赛跑1教师边念风级歌，边引导幼儿做动作：一级二级纸屑跑（单腿站立，允许轻轻摇晃）三级四级彩旗飘（可以小跑） ，五级六级树枝摇（幼儿四散跑） ，七级八级帽吹掉（教师追逐幼儿跑）出示绸布，请幼儿观察教师的动作“用力挥动绸布” ，说说发生了什么情况。 （产生了风）告诉幼儿，今天我们要和风儿做游戏。2幼儿想象一下自己是某样物体，如：衣服、柳条、风筝等。每位幼儿找一个固定的位置站立。二、闻风而动1幼儿做一个动作，让其他幼儿猜猜风从什么方向吹来。2教师用绸布制造风，幼儿根据风向变换做动作。如：“柳条”的扮演者可以弯腰、低头；“衣服”的扮演者可以挥动双手等。3教师挥动绸布变风向，幼儿变换动作。教师可
5、再增加风力大小的要求，如“小风来了”、 “大风来了” 、 “台风来了” 、 “龙卷风来了” ，引导幼儿做出相应的动作变换。鼓励幼儿与同伴合作表演某一物体，一同游戏。老鹰捉小鸡游戏目标：1尝试闪躲得走和跑。2感受多人合作游戏的乐趣。游戏准备：场地游戏规则：每组一个小朋友扮老鹰，其余幼儿站成一路纵队扮小鸡， “小鸡”随“母鸡”左右一动，灵巧的躲闪，不让“老鹰”拍到， “小鸡”如被捉到，即离开场地。游戏玩法：一、 开始部分：1. 队列练习 四路纵队二路纵队开花走圆形四路纵队2. 复习徒手操 要求动作连贯、有力二、 基本部分：1. 交待游戏名称、玩法T：今天，老师要和大家一起玩一个老鹰抓小鸡的游戏。玩
6、法：每组又一个小朋友扮老鹰，该组内其余幼儿站成一路纵队，排头幼儿扮“母鸡” ，张开两臂，后面幼儿扮“小鸡” ，用双手依次拉着前面的小朋友的衣服，小鸡一起念儿歌：“老鹰天上飞，小鸡地上跳，老鹰捉小鸡，就是捉不到。 ”n 念完后老鹰立即捉队尾的“小鸡” ， “母鸡”张开双臂保护“小鸡” 。 “小鸡”随“母鸡”左右一动，灵巧的躲闪，不让“老鹰”拍到， “小鸡”如被捉到，即离开场地。 “老鹰”捉到三分之一或者二分之一“小鸡”时，调换角色，游戏从新开始。2. 请一组幼儿配合，示范游戏。3幼儿评论游戏奇情况，了解没弄清楚的规则。4. 幼儿分组合作游戏。5老师提出游戏中出现的问题，集体讨论解决。6继续游戏。
7、欢快的小雨滴游戏目标：1能跟随音乐用合适的动作表现雨滴下落的情景。2体验身体运动的乐趣。游戏准备：磁带。游戏规则：能用合适的动作自由表现小雨滴落在什么地方的表现。游戏玩法：一、谈话交流。1师：小雨滴会落到哪里呢？2引导幼儿互相讨论，小雨滴落在不同地方的情景。如：落在树叶上会怎么样等？3老师引导幼儿分散，用合适的动作自由表现，并说说自己（小雨滴）落在什么地方了。如：落在池塘里的小雨滴，幼儿就做原地转圈的动作。二、探索快速前进的方法。1小雨滴落下来，落在了地上，最后小雨滴流进了小河、大海。这时的小雨滴会怎么样？2鼓励幼儿探索快速前进的方法，幼儿可以分散、小组等形式进行表现。大班体育游戏内容（参考）
8、单脚跳障碍游戏目标：1发展单脚跳的能力，增强下肢的力量。2提高跳跃动作的协调性，体验体育活动的乐趣。游戏准备：1塑料圈和易拉罐若干（8 人一组，每组 10个圈、10 个易拉罐） 。2平坦、无障碍物的室外场地。游戏规则：1必须用单脚跳，不能用双脚跳或跨跳。2幼儿要站在起点线后，当听到口令后单脚行进跳。游戏玩法：在场地一端画一条起点线，将幼儿 8 人一组分成若干组，每组 10 个塑料圈。当教师发出口令“抬左脚，右脚预备跳” ，幼儿按先后顺序一个接着一个用右脚连续从第一个圈跳到第十个圈，然后从场地两侧跑回起点小水滴和太阳游戏目标：1用各种肢体动作来表现水滴变化的过程，发展身体的灵活性、协调性。2有合
9、作意识，体验集体活动的快乐。游戏准备：太阳、云朵，在场地中间画一个圆圈。游戏规则：教师提出活动要求，幼儿分成两组。一组扮演小水滴，另一组扮演小鱼。在圆形的场地上，小水滴和小鱼一起拥抱、碰碰头、扭扭腰等，小水滴必须在池塘里。游戏玩法：一、小水滴和小鱼。1幼儿扮演小鱼，边哼唱“许多小鱼游来了” ，边做游动的动作。2教师提出活动要求，幼儿分成两组。一组扮演小水滴，另一组扮演小鱼。3在圆形的场地上，小水滴和小鱼一起拥抱、碰碰头、扭扭腰等。二、小水滴和太阳。1出示“太阳公公” ，幼儿全体扮演小水滴。2.教师边说情景性语言，边引导幼儿做动作：随着“太阳公公”慢慢地升起，小水滴觉得身体上暖洋洋的，在池塘里打
10、着滚。小水滴在池塘里呆不住了，慢慢地站起来，伸伸腿，一个个跳了起来。三、小水滴和云朵。1出示道具“云朵” ，幼儿全体扮演小水滴。2教师边说情景性语言，边引导幼儿做动作：水滴慢慢地都聚集在一起，围在云朵的周围。小水滴越聚越多，离开了云朵，一个个有跳到了池塘里。3幼儿想像小水滴到池塘后的情景，自由运动，放松身体，结束活动。闻风而动游戏目标：1练习听信号变换方向运动，提高动作反应能力。2表现某些物体在风中的运动状态。游戏准备：大的绸布一块游戏规则：根据风向和风力的变化来变换动作的强度，并鼓励幼儿与同伴合作表演。游戏玩法：一、我和风儿赛跑1教师边念风级歌，边引导幼儿做动作：一级二级纸屑跑（单腿站立，允
11、许轻轻摇晃）三级四级彩旗飘（可以小跑） ，五级六级树枝摇（幼儿四散跑） ，七级八级帽吹掉（教师追逐幼儿跑）出示绸布，请幼儿观察教师的动作“用力挥动绸布” ，说说发生了什么情况。 （产生了风）告诉幼儿，今天我们要和风儿做游戏。2幼儿想象一下自己是某样物体，如：衣服、柳条、风筝等。每位幼儿找一个固定的位置站立。二、闻风而动1幼儿做一个动作，让其他幼儿猜猜风从什么方向吹来。2教师用绸布制造风，幼儿根据风向变换做动作。如：“柳条”的扮演者可以弯腰、低头；“衣服”的扮演者可以挥动双手等。3教师挥动绸布变风向，幼儿变换动作。教师可再增加风力大小的要求，如“小风来了”、 “大风来了” 、 “台风来了” 、
12、“龙卷风来了” ，引导幼儿做出相应的动作变换。鼓励幼儿与同伴合作表演某一物体，一同游戏。老鹰捉小鸡游戏目标：1尝试闪躲得走和跑。2感受多人合作游戏的乐趣。游戏准备：场地游戏规则：每组一个小朋友扮老鹰，其余幼儿站成一路纵队扮小鸡， “小鸡”随“母鸡”左右一动，灵巧的躲闪，不让“老鹰”拍到， “小鸡”如被捉到，即离开场地。游戏玩法：一、 开始部分：1. 队列练习 四路纵队二路纵队开花走圆形四路纵队2. 复习徒手操 要求动作连贯、有力二、 基本部分：1. 交待游戏名称、玩法T：今天，老师要和大家一起玩一个老鹰抓小鸡的游戏。玩法：每组又一个小朋友扮老鹰，该组内其余幼儿站成一路纵队，排头幼儿扮“母鸡”
13、，张开两臂，后面幼儿扮“小鸡” ，用双手依次拉着前面的小朋友的衣服，小鸡一起念儿歌：“老鹰天上飞，小鸡地上跳，老鹰捉小鸡，就是捉不到。 ”n 念完后老鹰立即捉队尾的“小鸡” ， “母鸡”张开双臂保护“小鸡” 。 “小鸡”随“母鸡”左右一动，灵巧的躲闪，不让“老鹰”拍到， “小鸡”如被捉到，即离开场地。 “老鹰”捉到三分之一或者二分之一“小鸡”时，调换角色，游戏从新开始。2. 请一组幼儿配合，示范游戏。3幼儿评论游戏奇情况，了解没弄清楚的规则。4. 幼儿分组合作游戏。5老师提出游戏中出现的问题，集体讨论解决。6继续游戏。欢快的小雨滴游戏目标：1能跟随音乐用合适的动作表现雨滴下落的情景。2体验身体
14、运动的乐趣。游戏准备：磁带。游戏规则：能用合适的动作自由表现小雨滴落在什么地方的表现。游戏玩法：一、谈话交流。1师：小雨滴会落到哪里呢？2引导幼儿互相讨论，小雨滴落在不同地方的情景。如：落在树叶上会怎么样等？3老师引导幼儿分散，用合适的动作自由表现，并说说自己（小雨滴）落在什么地方了。如：落在池塘里的小雨滴，幼儿就做原地转圈的动作。二、探索快速前进的方法。1小雨滴落下来，落在了地上，最后小雨滴流进了小河、大海。这时的小雨滴会怎么样？2鼓励幼儿探索快速前进的方法，幼儿可以分散、小组等形式进行表现。大班体育游戏内容（参考）单脚跳障碍游戏目标：1发展单脚跳的能力，增强下肢的力量。2提高跳跃动作的协调
15、性，体验体育活动的乐趣。游戏准备：1塑料圈和易拉罐若干（8 人一组，每组 10个圈、10 个易拉罐） 。2平坦、无障碍物的室外场地。游戏规则：1必须用单脚跳，不能用双脚跳或跨跳。2幼儿要站在起点线后，当听到口令后单脚行进跳。游戏玩法：在场地一端画一条起点线，将幼儿 8 人一组分成若干组，每组 10 个塑料圈。当教师发出口令“抬左脚，右脚预备跳” ，幼儿按先后顺序一个接着一个用右脚连续从第一个圈跳到第十个圈，然后从场地两侧跑回起点小水滴和太阳游戏目标：1用各种肢体动作来表现水滴变化的过程，发展身体的灵活性、协调性。2有合作意识，体验集体活动的快乐。游戏准备：太阳、云朵，在场地中间画一个圆圈。游戏
16、规则：教师提出活动要求，幼儿分成两组。一组扮演小水滴，另一组扮演小鱼。在圆形的场地上，小水滴和小鱼一起拥抱、碰碰头、扭扭腰等，小水滴必须在池塘里。游戏玩法：一、小水滴和小鱼。1幼儿扮演小鱼，边哼唱“许多小鱼游来了” ，边做游动的动作。2教师提出活动要求，幼儿分成两组。一组扮演小水滴，另一组扮演小鱼。3在圆形的场地上，小水滴和小鱼一起拥抱、碰碰头、扭扭腰等。二、小水滴和太阳。1出示“太阳公公” ，幼儿全体扮演小水滴。2.教师边说情景性语言，边引导幼儿做动作：随着“太阳公公”慢慢地升起，小水滴觉得身体上暖洋洋的，在池塘里打着滚。小水滴在池塘里呆不住了，慢慢地站起来，伸伸腿，一个个跳了起来。三、小水滴和云朵。1出示道具“云朵” ，幼儿全体扮演小水滴。2教师边说情景性语言，边引导幼儿做动作：水滴慢慢地都聚集在一起，围在云朵的周围。小水滴越聚越多，离开了云朵，一个个有跳到了池塘里
