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1、 中小学教育资源站（http:/)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站 http:/ 生物因素对生物的影响生物因素对生物的影响教学目标：教学目标：知识目标：能举例说出生物之间有哪几种关系，并能说明生物之间有密 切的联系。能力目标：能根据内容分析出生物之间有哪几种关系。情感目标：形成爱护动物的情感，养成与人交流合作的习惯。重点难点：重点难点：生物因素对生物的影响主要表现在生物之间的关系（种内和种间关系） 上，种内关系 与种间关系是生物学的基础知识，应重点理解。教学方法：教学方法：（一）预设教法（一）预设教法启发式谈话法 讲解法 分析归纳法 （二）学法指导（二）学法指导小组讨论法 观察法
2、 联系实际法 分析法教学课时教学课时： 一课时 教学过程教学过程 一、一、组织教学组织教学 二、二、导入新课导入新课 同学们你们去过澳大利亚吗?大家都知道澳大利亚是著名的旅游胜 地，现在让我们一起欣赏澳大利亚 美丽的草原风光：(展示图片)其实早些年澳大利亚并不是这样的，有个中国人在澳大利亚的街头看 到交警在不停的挥手，甚是纳闷，走近一看原来交警在赶苍蝇。为什么会 有这么多苍蝇呢？原来呀，当地放牧许多牛羊他们产生的粪便堆积到草地 上长时间不处理，于是滋生了许多苍蝇，以至于飞到街上影响交警指挥交 通。当地科学家为此大伤脑筋，到处考察，研究良策，同学们你们有什么 好办法帮助澳大利亚人解决这个问题吗？
3、在咱们中国有一种专门以动物粪 便为食的动物大家知道叫什么吗？它的学名叫蜣螂。专门以动物的粪便为 食，澳大利亚的科学家就把中国的蜣螂请去了。蜣螂一到那儿就开始忙碌 上了，把粪便堆成小球埋入地下，这样既肥沃了土壤有净化了环境。而且 呀草儿有了肥料长得更加旺盛，牛羊吃的更肥壮了。 从这个故事大家不难发现蜣螂、牛羊、草之间有密切的关系，那么生物 与生物之间到底有哪些关系呢？让我们一起去探索生物的奥秘!（ 板书： 生物因素对生物的影响） 三、三、学习新课学习新课 1、出示教学目标(让学生读目标，明确本节课要求) 2、请同学们观察课本 75 页的两幅图片并讨论问题：中小学教育资源站（http:/)，百万资
4、源免费下载，无须注册！中小学教育资源站 http:/ a、 同种生物之间有哪些关系？ b、同种生物之间的关系对它们本身及种族有什么意义？ （1）学生讨论交流、教师深入其中适时点拨指导。 （2）学生展示讨论结果 （3）教师生共同归纳总结：种内斗争和种内互助 明确概念：种内斗争：同种个体之间为争夺食物、空间、配偶等发生的斗争。 种内互助：同种个体之间为了共同防御敌害、获得食物及保证种族生存和 延续而进行的相互合作和帮助行为。 (4)学生在明确概念的基础上能举例说明 (5)教师出示相关图片，考查学生掌握情况 3、请同学们观察课本 76 页的图片并讨论问题： a、不同种生物之间有哪些关系？ b、不同种
5、生物之间的关系对它们本身及种族有什么意义？ 小组内进行讨论交流，教师深入了解各组情况后，请各小组代表发言 教师适时点拨，师生共同归纳出不同种生 物之间的关系有：捕食、竞争、 寄生、共生 四种关系。 明确概念：捕食关系：一种动物以另一种动物为食的现象。 竞争关系：两种生物为争夺有限的生存条件（如阳光、水分、空 间）或生活资源（营养、食物）而存在的相互排斥的现象。 寄生关系：一种生物寄居在另一种生物体内或体表，从那里吸取 营养来维持生活的现象。 共生关系：两种生物之间相互依存的互利关系，共生的双方都能 从这种关系种的到好处，如果失去一方，就影响另一方的生存。 教师出示相关图片，考查学生掌握情况 4
6、、课堂练习 及时巩固 老虎吃野猪 种内互助 许多蜜蜂在酿蜜 竞争 田里的水稻与杂草 捕食 两只羚羊在打架 寄生 虱子与牛 共生 人与大肠杆菌 种内斗争5、实例分析播放视频，让学生观察思考：视频中有哪些与本课相关的知识？ 激励学生争相回答，对于遗漏问题教师适时补充。 6、实践应用及知识拓展 利用刚学过的新知识解决实际生活中的问题的实例引入 “生物防治”及“生 物入侵”的概念。 明确：生物防治：就是人们利用天敌控制植物害虫的方法。如七星瓢虫吃蚜 虫。其优点：在有效控制害虫的同时能减少环境污染。 生物入侵：随着商品贸易和人员来往把异地生物迁移到新的生态环境中，并 对新的生态环境造成严重危害的现象。如水葫芦、黄顶菊。 四、四、小结小结：中小学教育资源站（http:/)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站 http:/ 师生共同总结本节课的收获 通过本节课的学习，我们了解了生物之间的关系，知道了科学家利用生物 解决问题的实例，让我们共同努力学习生物学知识将来为人与自然的和谐相 处，出一份力吧 五、作业练习五、作业练习 1、P78 ，请同学们利用种间关系，制定一个消灭蝗虫的生物防治方案。 2、 P78 ，请大家课下分析“开眼界”中各种生物之间的关系。 六、板书设计六、板书设计生物因素对生物的影响生物因素对 生物的影响种内关系种间关系种内斗争种内互助 斗 争捕食竞争共生寄生
