《小班体育《走小路》教案及教学反思》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班体育《走小路》教案及教学反思（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小班体育小班体育走小路走小路教案及教学反思教案及教学反思教育活动目标：1、让幼儿扮演角色，在游戏感知数量 1 和许多。2、能按红、黄、绿匹配、分类。3、在游戏中感受愉快的心情。活动准备：不干胶（小路） 、小篓若干、水果图片若干、纸箱若干。活动过程：师：今天天气真好，我们来到森林里，想一想会有那些小动物会出来玩呢？（边说边模仿动作）等大灰狼音乐响起：师：“听谁来了？赶紧躲起来！” （幼儿躲藏）请老师扮演师(狼)：都上哪儿去了？没劲！（离开）师：宝宝们，大灰狼走了，我们快出来玩吧！。师：我们可以用箱子怎们玩呢！（开汽车、小推车）我们一起做一做。我们玩得真高兴！二、铺路师：还要告诉你们一个好消息！小
2、松鼠邀请我们到它家做客，可是，前两天下雪了把小路都盖住了，看不清了。我们帮小松鼠铺路吧！我们用什么铺呢？（幼儿说出来很好，说不出来可以引导我们用手上的箱子）师：看看你手里的箱子是什么颜色的。 （幼儿表述）地上有几条线?这是什么颜色？（红色）师：红色的箱子铺到红线上，绿线应该放？黄：这条线铺什么颜色的箱子？师：现在铺好几条路？（3 条）师：（请一个小朋友示范） 你们想走吗？师提走小路要求。（幼儿尝试走小路第一遍）师：小朋友走得很好，但有个小朋友走的不稳，现在我们再走一遍试一试！（二）师：离小松鼠的家还有一截怎么办呢？（幼儿互相合作，铺一条长长的小路。 ）师：请小朋友走小路。师提走小路要求。三、摘
3、水果师：小松鼠家的小松鼠家的果树上结满了水果，我们帮它摘水果。 （首先走过一条小路，来到过树上摘水果。摘完了水果到老师这儿来。师示范）现在请小朋友每个人摘一个水果。 （幼儿摘水果）师：你摘了几个水果，大家举起来现在我们这儿有（许多）的水果？是什么颜色的？可以跟你的同伴说一说你摘得水果是什么颜色的？四、送水果师：终于来到了小松鼠家，看小松鼠为我们准备了几个小篓子,这个篓子上是什么颜色的标记，那红色的水果会（红标记的家）这个这个幼儿送水果教育活动目标：1、让幼儿扮演角色，在游戏感知数量 1 和许多。2、能按红、黄、绿匹配、分类。3、在游戏中感受愉快的心情。活动准备：不干胶（小路） 、小篓若干、水果
4、图片若干、纸箱若干。活动过程：师：今天天气真好，我们来到森林里，想一想会有那些小动物会出来玩呢？（边说边模仿动作）等大灰狼音乐响起：师：“听谁来了？赶紧躲起来！” （幼儿躲藏）请老师扮演师(狼)：都上哪儿去了？没劲！（离开）师：宝宝们，大灰狼走了，我们快出来玩吧！。师：我们可以用箱子怎们玩呢！（开汽车、小推车）我们一起做一做。我们玩得真高兴！二、铺路师：还要告诉你们一个好消息！小松鼠邀请我们到它家做客，可是，前两天下雪了把小路都盖住了，看不清了。我们帮小松鼠铺路吧！我们用什么铺呢？（幼儿说出来很好，说不出来可以引导我们用手上的箱子）师：看看你手里的箱子是什么颜色的。 （幼儿表述）地上有几条线?
5、这是什么颜色？（红色）师：红色的箱子铺到红线上，绿线应该放？黄：这条线铺什么颜色的箱子？师：现在铺好几条路？（3 条）师：（请一个小朋友示范） 你们想走吗？师提走小路要求。（幼儿尝试走小路第一遍）师：小朋友走得很好，但有个小朋友走的不稳，现在我们再走一遍试一试！（二）师：离小松鼠的家还有一截怎么办呢？（幼儿互相合作，铺一条长长的小路。 ）师：请小朋友走小路。师提走小路要求。三、摘水果师：小松鼠家的小松鼠家的果树上结满了水果，我们帮它摘水果。 （首先走过一条小路，来到过树上摘水果。摘完了水果到老师这儿来。师示范）现在请小朋友每个人摘一个水果。 （幼儿摘水果）师：你摘了几个水果，大家举起来现在我们
6、这儿有（许多）的水果？是什么颜色的？可以跟你的同伴说一说你摘得水果是什么颜色的？四、送水果师：终于来到了小松鼠家，看小松鼠为我们准备了几个小篓子,这个篓子上是什么颜色的标记，那红色的水果会（红标记的家）这个这个幼儿送水果教育活动目标：1、让幼儿扮演角色，在游戏感知数量 1 和许多。2、能按红、黄、绿匹配、分类。3、在游戏中感受愉快的心情。活动准备：不干胶（小路） 、小篓若干、水果图片若干、纸箱若干。活动过程：师：今天天气真好，我们来到森林里，想一想会有那些小动物会出来玩呢？（边说边模仿动作）等大灰狼音乐响起：师：“听谁来了？赶紧躲起来！” （幼儿躲藏）请老师扮演师(狼)：都上哪儿去了？没劲！（
7、离开）师：宝宝们，大灰狼走了，我们快出来玩吧！。师：我们可以用箱子怎们玩呢！（开汽车、小推车）我们一起做一做。我们玩得真高兴！二、铺路师：还要告诉你们一个好消息！小松鼠邀请我们到它家做客，可是，前两天下雪了把小路都盖住了，看不清了。我们帮小松鼠铺路吧！我们用什么铺呢？（幼儿说出来很好，说不出来可以引导我们用手上的箱子）师：看看你手里的箱子是什么颜色的。 （幼儿表述）地上有几条线?这是什么颜色？（红色）师：红色的箱子铺到红线上，绿线应该放？黄：这条线铺什么颜色的箱子？师：现在铺好几条路？（3 条）师：（请一个小朋友示范） 你们想走吗？师提走小路要求。（幼儿尝试走小路第一遍）师：小朋友走得很好，但
8、有个小朋友走的不稳，现在我们再走一遍试一试！（二）师：离小松鼠的家还有一截怎么办呢？（幼儿互相合作，铺一条长长的小路。 ）师：请小朋友走小路。师提走小路要求。三、摘水果师：小松鼠家的小松鼠家的果树上结满了水果，我们帮它摘水果。 （首先走过一条小路，来到过树上摘水果。摘完了水果到老师这儿来。师示范）现在请小朋友每个人摘一个水果。 （幼儿摘水果）师：你摘了几个水果，大家举起来现在我们这儿有（许多）的水果？是什么颜色的？可以跟你的同伴说一说你摘得水果是什么颜色的？四、送水果师：终于来到了小松鼠家，看小松鼠为我们准备了几个小篓子,这个篓子上是什么颜色的标记，那红色的水果会（红标记的家）这个这个幼儿送水果
