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1、福莱特的动态行政理论n生平与著述：q美国人，泰罗的同时代人，一位在“科学管理”理论与“行为科 学”理论之间架起桥梁的管理学家。q主要著作有：1918新国家，1941动态行政管理，玛丽 福莱特论文集（其中包括有建设性冲突、作为一个整 体的企业等非常具有前沿性思想的论文。n主要思想：q 提出了群体原则（过程）的观点q 提出了情境规律：关于权威、控制与领导方面的创造性思想n简评:q贡献性：n方法上具有创新性，其动态研究，具有“社会人”时代 的特征，在古典理论与行为科学之间架起了桥梁。n许多观点（群体原则，情境规律，冲突的整合，协调，控制）具 有创造性与先见性，丰富了管理学的研究成果，亦具指导价值。q
2、局限性：主观臆断与幻想性；理论体系不够连续和系统化；福莱特的群体原则n群体原则的含义：q一种指导个人处理与群体关系的行为准则，也是一种解决利益 冲突的准则：即通过利益整合，达成共同目标（利益）。n基本观点：q个人存在于相互的社会交往之中：n只有在群体中才能发现真正的人，发现人的真正本性，获得 真正自由；个人的价值只有在群体中才能得到体现，所以， 个人利益（目标）应该服从整体利益，将个人利益整合成集 体利益。q群体目标、建设性冲突与整合：n在群体的社会交往（组织）中，冲突是无所不在又不可避免 的；n对冲突应予以重视与利用，使之发挥建设性作用；n通过整合，即整合个人之间的差异性，统一分歧，形成共同
3、 利益（群体目标），是解决冲突的最佳途径。福莱特的情境规律n情境规律：Law of the situationq权威应来自于情境：n真正的权力是共事的权力，共同行动的权力，它内在于情境，是情 境的要求，与工作职能相联系，而非源于等级、身份或个人意志； 因为必须让人了解情境，认清情况，从而共享权力，共同行动。q实行情境控制：n即控制应以情境的要求为基础，而非取决于长官意志， 个人喜好。n所有要素间的统一与合作是有效控制的前提和基础，所以控制要使 人认识到相互间的共同利益，从而使之自觉工作，自我指挥自我管 理。q情境领导：n领导的任务在于使个人目标与群体共同目标相结合；n领导不应以权力（命令与服从）为基础，而应以在情境的相互联系 中领导者与被领导者的相互影响为基础，为此领导方式应发发生相 应的变化：n因此领导的有效方式在于：协调、界定目标、以及预知。
