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1、小学语文教学故事欣赏小学语文教学故事欣赏 有关月的作业有关月的作业今天的补充作业中第一题是有关月的作业。孩子们先自己读题，做题，发现有十多个没有读懂题目，做错了，把“乐”与“月”混淆了。于是我们一起读题：月是像一弯新月的样子。引导孩子们看那月的像形字，问月是什么呢？是天上挂的月亮， “乐”是指音乐，乐曲，是我们听的歌。让孩子们读下面有关月的词。月牙 新月 月光 月色师：我们还能说说有关月的词吗？月亮 明月 月球哈正在这时有个孩子说：月星， （因为他听到别人说月球，即想到了星，有想象力，只是那是不存在的。 ）我哈哈一笑：等你长大了，发现一个新星，就可以给它命名月星。接着我们又继续完成下面的作业：
2、说有关月的成语，古诗。成语，孩子们一个也说不上。只得自己引着说了几个。古诗：先引孩子们背了古朗月行 ，再问还有吗？一学生说：“床前明月光，疑是地上霜，”齐背，大部分孩子都分，不过再问就没有了。哈一年级小朋友能说出我已经很高兴了。于是我又引了两句，让他们记一记：“海上升明月，天涯共此时。明月松间照，清泉石上流。 ”带着孩子们读读，发现孩子们对第二句不明白，我就简单地画了一幅“明月松间照，清泉石上流”的图，引导孩子们理解它，再读好多了。就教了这么多，想不要太多，能说一点就好了。今天的补充作业中第一题是有关月的作业。孩子们先自己读题，做题，发现有十多个没有读懂题目，做错了，把“乐”与“月”混淆了。于
3、是我们一起读题：月是像一弯新月的样子。引导孩子们看那月的像形字，问月是什么呢？是天上挂的月亮， “乐”是指音乐，乐曲，是我们听的歌。让孩子们读下面有关月的词。月牙 新月 月光 月色师：我们还能说说有关月的词吗？月亮 明月 月球哈正在这时有个孩子说：月星， （因为他听到别人说月球，即想到了星，有想象力，只是那是不存在的。 ）我哈哈一笑：等你长大了，发现一个新星，就可以给它命名月星。接着我们又继续完成下面的作业：说有关月的成语，古诗。成语，孩子们一个也说不上。只得自己引着说了几个。古诗：先引孩子们背了古朗月行 ，再问还有吗？一学生说：“床前明月光，疑是地上霜，”齐背，大部分孩子都分，不过再问就没有
4、了。哈一年级小朋友能说出我已经很高兴了。于是我又引了两句，让他们记一记：“海上升明月，天涯共此时。明月松间照，清泉石上流。 ”带着孩子们读读，发现孩子们对第二句不明白，我就简单地画了一幅“明月松间照，清泉石上流”的图，引导孩子们理解它，再读好多了。就教了这么多，想不要太多，能说一点就好了。今天的补充作业中第一题是有关月的作业。孩子们先自己读题，做题，发现有十多个没有读懂题目，做错了，把“乐”与“月”混淆了。于是我们一起读题：月是像一弯新月的样子。引导孩子们看那月的像形字，问月是什么呢？是天上挂的月亮， “乐”是指音乐，乐曲，是我们听的歌。让孩子们读下面有关月的词。月牙 新月 月光 月色师：我们
5、还能说说有关月的词吗？月亮 明月 月球哈正在这时有个孩子说：月星， （因为他听到别人说月球，即想到了星，有想象力，只是那是不存在的。 ）我哈哈一笑：等你长大了，发现一个新星，就可以给它命名月星。接着我们又继续完成下面的作业：说有关月的成语，古诗。成语，孩子们一个也说不上。只得自己引着说了几个。古诗：先引孩子们背了古朗月行 ，再问还有吗？一学生说：“床前明月光，疑是地上霜，”齐背，大部分孩子都分，不过再问就没有了。哈一年级小朋友能说出我已经很高兴了。于是我又引了两句，让他们记一记：“海上升明月，天涯共此时。明月松间照，清泉石上流。 ”带着孩子们读读，发现孩子们对第二句不明白，我就简单地画了一幅“明月松间照，清泉石上流”的图，引导孩子们理解它，再读好多了。就教了这么多，想不要太多，能说一点就好了。
