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1、小学音乐公开课教案小学音乐公开课教案雪绒花雪绒花教学教学 设计及反思设计及反思一、教学目标：指导学生用悠长的气息和优美的声音演唱雪绒花 ，激发学生对大自然、对生活的热爱，树立乐观向上的生活态度。二、教学准备：教学课件，歌曲磁带、电影音乐之声片断。三、教学过程：(一)、组织教学：放磁带哆来咪的音乐进教室，师生互相问好。(二)、导入：进教室时同学们听到的是什么歌？喜欢这首歌吗？我们为后面的老师完整地演唱一次好吗？全体起立，师生合作，边唱边做动作，你知道这首歌的来历吗？（美国电影音乐之声插曲） 。 音乐之声这部电影还有一首比哆来咪更受欢迎的歌曲，那就是雪绒花 。想听音乐之声和雪绒花的故事吗？今天老师
2、带来了这部电影的片断，一起来看看。 （播放）【画外音内容：音乐之声的故事发生在70 多年前的奥地利萨尔斯堡。在一座古老的修道院里，有一位叫玛丽亚的年轻修女，她活泼善良，会弹吉它，喜欢唱歌。 （边进解边放片断 1） 】有一天，玛丽亚来到一位海军上校家当家庭教师。在上校外出工作期间，她教上校家七个没有妈妈的孩子学会了许多歌曲，通过歌唱，她还和孩子们结成了好朋友。 哆来咪就是其中的一首。 （边讲解边放片断 2）当上校回家时，玛丽亚和孩子们用甜美的歌声迎接她。上校很感动，他也边弹吉它边演唱了一首歌。同学们猜猜，上校唱的什么歌？对，就是这首雪绒花 （边讲解边放片断 3）从上校的眼神里，我们可以感受到他对
3、幸福安宁生活的热爱之情。后来，玛丽亚成了七个孩子的妈妈。不久，德国纳粹分子占领了萨尔斯堡。上校为了不背叛祖国，决定举家逃亡。在音乐节上，他们全家再次唱起了雪绒花 ，当这首象征着祖国幸福、生活安宁的歌曲回荡在剧场时，听众非常激动。他们怀着对祖国必胜的信心，一齐高唱起来，歌声使敌人胆战心惊。 （讲解完后播放片断 4）(三)、学唱歌曲：1、了解电影概况，想听黄老师用中文来演唱这首歌吗？（边放课件伴奏画面，教师边作范唱）2、 （在音乐背景中提出问题）歌曲通过对“雪花”的赞美，表达了主人公什么情感？（表达了上校渴望幸福、安宁的生活和对自己祖国的热爱之情。）3、那就让我们跟随着电影中的人物一起走进雪绒花这
4、首歌中，感受歌曲所表达的真挚情感，并且大家可以边听边轻轻地跟哼唱。 （播放歌曲录音范唱，出示多媒体课件）4、有了大家情感上的投入，很多同学已经能跟着唱了。那就让我们最和谐、最抒情的歌声、完整地来唱一遍这首歌。 （学生跟伴奏课件练唱一遍，教师有感情地指挥，激发学生情感的表现强度。 ）5、唱得真不错，太棒了！你们觉得还有那些困难的地方？（播放伴奏画面，教师轻轻地用口琴伴奏。 ）(四)、歌曲延伸教学：1、课前老师试着用口琴吹了吹这首歌，我觉得非常好听，你们想试着吹吹吗？ a 自由练习吹秦 b 跟琴练习吹秦、演唱皆可2、上节课，英语老师已经教过大家歌曲的英文歌词了。感兴趣吗？那就让我们随着上校一起用英
5、文来唱唱这首歌， （播放歌曲 MTV 课件）(五)、即兴制作：1、信息汇总：通过演唱，我们知道雪绒花是一首爱国主义歌曲。上节课老师请大家回去也收集了一些这类题材的歌曲。你们准备得怎么样？2、汇报展示收集成果。 （学生交流）3、师：同学们收集了这么多爱国主义歌曲非常好。而且种类也很多，有通俗歌曲、儿童歌曲、还有过去的老歌，由于时间有限，请每个小组挑选你们都比较喜欢的一到二首歌曲进行排练、表演。（安排学生）4、各小组由组长负责分组排练，教师随机辅导。5、爱国主义歌曲大汇演师：同学们的即兴排练创作非常好。下面就让我们一起合作，来举办一场爱国歌曲演唱会。大家推选两位，请主持人发挥才华把大家的节目串起来
6、。（分组汇报表演。机动：教师穿插表演我爱你，塞北的雪 ）(六)、小结：同学们的演出非常精彩，老师从你们的创作表演中深深地感受到你们对祖国的爱。在这节课结束时，老师想送给大家一句话（出示课件：假如音乐只能带给你高兴，我觉得那是一种愦憾，老师热切地期待着音乐能使你娈得高尚起来。）一、教学目标：指导学生用悠长的气息和优美的声音演唱雪绒花 ，激发学生对大自然、对生活的热爱，树立乐观向上的生活态度。二、教学准备：教学课件，歌曲磁带、电影音乐之声片断。三、教学过程：(一)、组织教学：放磁带哆来咪的音乐进教室，师生互相问好。(二)、导入：进教室时同学们听到的是什么歌？喜欢这首歌吗？我们为后面的老师完整地演唱
7、一次好吗？全体起立，师生合作，边唱边做动作，你知道这首歌的来历吗？（美国电影音乐之声插曲） 。 音乐之声这部电影还有一首比哆来咪更受欢迎的歌曲，那就是雪绒花 。想听音乐之声和雪绒花的故事吗？今天老师带来了这部电影的片断，一起来看看。 （播放）【画外音内容：音乐之声的故事发生在70 多年前的奥地利萨尔斯堡。在一座古老的修道院里，有一位叫玛丽亚的年轻修女，她活泼善良，会弹吉它，喜欢唱歌。 （边进解边放片断 1） 】有一天，玛丽亚来到一位海军上校家当家庭教师。在上校外出工作期间，她教上校家七个没有妈妈的孩子学会了许多歌曲，通过歌唱，她还和孩子们结成了好朋友。 哆来咪就是其中的一首。 （边讲解边放片断
8、 2）当上校回家时，玛丽亚和孩子们用甜美的歌声迎接她。上校很感动，他也边弹吉它边演唱了一首歌。同学们猜猜，上校唱的什么歌？对，就是这首雪绒花 （边讲解边放片断 3）从上校的眼神里，我们可以感受到他对幸福安宁生活的热爱之情。后来，玛丽亚成了七个孩子的妈妈。不久，德国纳粹分子占领了萨尔斯堡。上校为了不背叛祖国，决定举家逃亡。在音乐节上，他们全家再次唱起了雪绒花 ，当这首象征着祖国幸福、生活安宁的歌曲回荡在剧场时，听众非常激动。他们怀着对祖国必胜的信心，一齐高唱起来，歌声使敌人胆战心惊。 （讲解完后播放片断 4）(三)、学唱歌曲：1、了解电影概况，想听黄老师用中文来演唱这首歌吗？（边放课件伴奏画面，
9、教师边作范唱）2、 （在音乐背景中提出问题）歌曲通过对“雪花”的赞美，表达了主人公什么情感？（表达了上校渴望幸福、安宁的生活和对自己祖国的热爱之情。）3、那就让我们跟随着电影中的人物一起走进雪绒花这首歌中，感受歌曲所表达的真挚情感，并且大家可以边听边轻轻地跟哼唱。 （播放歌曲录音范唱，出示多媒体课件）4、有了大家情感上的投入，很多同学已经能跟着唱了。那就让我们最和谐、最抒情的歌声、完整地来唱一遍这首歌。 （学生跟伴奏课件练唱一遍，教师有感情地指挥，激发学生情感的表现强度。 ）5、唱得真不错，太棒了！你们觉得还有那些困难的地方？（播放伴奏画面，教师轻轻地用口琴伴奏。 ）(四)、歌曲延伸教学：1、
10、课前老师试着用口琴吹了吹这首歌，我觉得非常好听，你们想试着吹吹吗？ a 自由练习吹秦 b 跟琴练习吹秦、演唱皆可2、上节课，英语老师已经教过大家歌曲的英文歌词了。感兴趣吗？那就让我们随着上校一起用英文来唱唱这首歌， （播放歌曲 MTV 课件）(五)、即兴制作：1、信息汇总：通过演唱，我们知道雪绒花是一首爱国主义歌曲。上节课老师请大家回去也收集了一些这类题材的歌曲。你们准备得怎么样？2、汇报展示收集成果。 （学生交流）3、师：同学们收集了这么多爱国主义歌曲非常好。而且种类也很多，有通俗歌曲、儿童歌曲、还有过去的老歌，由于时间有限，请每个小组挑选你们都比较喜欢的一到二首歌曲进行排练、表演。（安排学
11、生）4、各小组由组长负责分组排练，教师随机辅导。5、爱国主义歌曲大汇演师：同学们的即兴排练创作非常好。下面就让我们一起合作，来举办一场爱国歌曲演唱会。大家推选两位，请主持人发挥才华把大家的节目串起来。（分组汇报表演。机动：教师穿插表演我爱你，塞北的雪 ）(六)、小结：同学们的演出非常精彩，老师从你们的创作表演中深深地感受到你们对祖国的爱。在这节课结束时，老师想送给大家一句话（出示课件：假如音乐只能带给你高兴，我觉得那是一种愦憾，老师热切地期待着音乐能使你娈得高尚起来。）一、教学目标：指导学生用悠长的气息和优美的声音演唱雪绒花 ，激发学生对大自然、对生活的热爱，树立乐观向上的生活态度。二、教学准
12、备：教学课件，歌曲磁带、电影音乐之声片断。三、教学过程：(一)、组织教学：放磁带哆来咪的音乐进教室，师生互相问好。(二)、导入：进教室时同学们听到的是什么歌？喜欢这首歌吗？我们为后面的老师完整地演唱一次好吗？全体起立，师生合作，边唱边做动作，你知道这首歌的来历吗？（美国电影音乐之声插曲） 。 音乐之声这部电影还有一首比哆来咪更受欢迎的歌曲，那就是雪绒花 。想听音乐之声和雪绒花的故事吗？今天老师带来了这部电影的片断，一起来看看。 （播放）【画外音内容：音乐之声的故事发生在70 多年前的奥地利萨尔斯堡。在一座古老的修道院里，有一位叫玛丽亚的年轻修女，她活泼善良，会弹吉它，喜欢唱歌。 （边进解边放片
13、断 1） 】有一天，玛丽亚来到一位海军上校家当家庭教师。在上校外出工作期间，她教上校家七个没有妈妈的孩子学会了许多歌曲，通过歌唱，她还和孩子们结成了好朋友。 哆来咪就是其中的一首。 （边讲解边放片断 2）当上校回家时，玛丽亚和孩子们用甜美的歌声迎接她。上校很感动，他也边弹吉它边演唱了一首歌。同学们猜猜，上校唱的什么歌？对，就是这首雪绒花 （边讲解边放片断 3）从上校的眼神里，我们可以感受到他对幸福安宁生活的热爱之情。后来，玛丽亚成了七个孩子的妈妈。不久，德国纳粹分子占领了萨尔斯堡。上校为了不背叛祖国，决定举家逃亡。在音乐节上，他们全家再次唱起了雪绒花 ，当这首象征着祖国幸福、生活安宁的歌曲回荡
14、在剧场时，听众非常激动。他们怀着对祖国必胜的信心，一齐高唱起来，歌声使敌人胆战心惊。 （讲解完后播放片断 4）(三)、学唱歌曲：1、了解电影概况，想听黄老师用中文来演唱这首歌吗？（边放课件伴奏画面，教师边作范唱）2、 （在音乐背景中提出问题）歌曲通过对“雪花”的赞美，表达了主人公什么情感？（表达了上校渴望幸福、安宁的生活和对自己祖国的热爱之情。）3、那就让我们跟随着电影中的人物一起走进雪绒花这首歌中，感受歌曲所表达的真挚情感，并且大家可以边听边轻轻地跟哼唱。 （播放歌曲录音范唱，出示多媒体课件）4、有了大家情感上的投入，很多同学已经能跟着唱了。那就让我们最和谐、最抒情的歌声、完整地来唱一遍这首
15、歌。 （学生跟伴奏课件练唱一遍，教师有感情地指挥，激发学生情感的表现强度。 ）5、唱得真不错，太棒了！你们觉得还有那些困难的地方？（播放伴奏画面，教师轻轻地用口琴伴奏。 ）(四)、歌曲延伸教学：1、课前老师试着用口琴吹了吹这首歌，我觉得非常好听，你们想试着吹吹吗？ a 自由练习吹秦 b 跟琴练习吹秦、演唱皆可2、上节课，英语老师已经教过大家歌曲的英文歌词了。感兴趣吗？那就让我们随着上校一起用英文来唱唱这首歌， （播放歌曲 MTV 课件）(五)、即兴制作：1、信息汇总：通过演唱，我们知道雪绒花是一首爱国主义歌曲。上节课老师请大家回去也收集了一些这类题材的歌曲。你们准备得怎么样？2、汇报展示收集成
16、果。 （学生交流）3、师：同学们收集了这么多爱国主义歌曲非常好。而且种类也很多，有通俗歌曲、儿童歌曲、还有过去的老歌，由于时间有限，请每个小组挑选你们都比较喜欢的一到二首歌曲进行排练、表演。（安排学生）4、各小组由组长负责分组排练，教师随机辅导。5、爱国主义歌曲大汇演师：同学们的即兴排练创作非常好。下面就让我们一起合作，来举办一场爱国歌曲演唱会。大家推选两位，请主持人发挥才华把大家的节目串起来。（分组汇报表演。机动：教师穿插表演我爱你，塞北的雪 ）(六)、小结：同学们的演出非常精彩，老师从你们的创作表演中深深地感受到你们对祖国的爱。在这节课结束时，老师想送给大家一句话（出示课件：假如音乐只能带给你高兴，我觉得那是一种愦憾，老师热切地期待着音乐能使你娈得高尚起来。）
