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1、1、内分泌系统由_组成。内分泌腺分泌的具有重 要调节作用的物质是_.内分泌腺没有_,分泌物 直接进入_ 参与生命活动的调节。 2.身材矮小，智力正常是患_症,是由于幼年_ 分泌过少导致的,身材矮小智力低下是_症,是由于幼 年_分泌不足引起的.地方性甲状腺肿是由于食 物缺_引起的,应该通过吃_盐来预防.尿液中出现 葡萄糖可能是患_病,原因是_.内分泌腺 激素导管 血液循环3.健康不仅仅是_和不虚弱，还要有完整的_ 、_状态、良好的_,和良好的道德修养和 生殖质量。 4、 呼吸系统疾病和肺癌胃肠道、肝脏和神经系统 人的大脑和心脏，影响中枢神经系统、 血液循环系统和呼吸系统的功能，当今社会三大公害是
2、：吸烟、酗酒、吸毒 吸烟会诱发： 酗酒会影响： 吸毒会损害：呆小生长激素侏儒甲状腺激素 碘加碘 糖尿胰岛素分泌不足 没有疾病生理 心理社会适应能力比较：近视眼和红眼病 成因？是否会传染？眼球前后径过长、 晶状体曲度过大肺炎双球菌杆菌 流行性感冒杆菌 细菌感染 一、学习目标：1分钟 1.知道传染病的概念 2.说明传染病的特点、流行环节和预防措施3.了解几种常见传染病二、自学指导（1分钟）1.什么是传染病？2.传染病的特点：和3.传染病流行的环节包括：4.怎样预防传染病5.认识几种传染病阅读课本108111页，划出以下问题的答案：三、学生自学：8分钟 具有和四、自学检测：15分钟由引起的、能在人与
3、人之间或人与动物之间传播的疾病。（如细菌、 病毒、真菌 、寄生虫等 ）2.传染病的特点 1.概念：传染病 传染性 流行性病原体（初期最强） （早发现、早报告、早诊断、早隔离、早治疗）2传播途径 1传染源 3.传染病流行的三个基本环节 3易感人群带有病原体 易感病原体 传播病原体 传染病人受感染的动物病原体携带者能够散播病原体的人或动物， 可以是患者也可是携带者。传染源带有病原体 3.基本环节传染源 传染病的种类空 气水 和 食 物病原体离开传染源到达易感人群所经过的途径。接 触生 物 媒 介体表传染病呼吸道传染病消化道传染病血液传染病传播途径传播病原体 3.基本环节传播途径 所以，预防和控制只
4、需：对某种传染病缺乏免疫力而易感染该病的人群。3.基本环节易感人群 易感人群感染病原体 三个环节必须同时 具备才能流行 控制任一环节 传染病流行的要求：4.预防及控制传染病传播途径 传染源 易感人群控制切断保护蛔虫病流行性感冒肺结核病毒性肝炎5.认识几种传染病 蛔虫病注意个人卫生和环境卫生。传染源传播途径易感人群粪便中含有蛔虫卵的人饮食传播卫生条件差的人5.认识几种传染病 病原体：蛔虫卵 传染源传播途径易感人群飞沫、尘埃传播5.认识几种传染病 流行性感冒流感患者和隐性感染者普遍易感，最高是青少年注意休息、多饮水、增加营养。 补充维生素病原体：流感病毒 肺结核把病人隔离治疗； 注射疫苗保护易感人
5、群等。肺结核病人飞沫和尘埃传播青少年5.认识几种传染病 传染源传播途径易感人群病原体：结核菌病毒性肝炎 病毒性肝炎病人饮食传播养成良好的卫生习惯，搞 好饮食习惯，及时接种肝 炎病毒疫苗。没有接种肝 炎疫苗的人5.认识几种传染病 传染源传播途径易感人群病原体：肝炎病毒 1、传染源 2、传播途径 3、易感人群 1、控制传染源 2、切断传播传播途径 3、保护易感人群病原体引起，在人与人，人与动物之间传播的疾病。流行性、传染性（初期最强）概念:特点：流行环节:预防措施:传染病及其预防五、指导应用：2分钟 H7N9禽流感：早期均有发热（38 以上）、咳嗽等呼吸道感染 症状。起病5-7天出现呼吸 困难等重症肺炎相关表现， 并进行性加重，部分病例可 迅速发展为急性呼吸窘迫综 合症并死亡。当地政府按照国家有关规定，组织农业、卫 生等部门采取了以下措施：控制传染源1.立即启动重大动 物疫情应急预案， 采取应急措施，扑 杀并无害化处理鸭 五万余只。2、对所发生疫情的地区及家禽养殖场进行 消毒等一系列防控措施。切断传播途径保护易感人群3、8岁的小明接种疫苗六、当堂检测：10分钟
