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1、小学英语老师反思小学英语老师反思 跟上兔子跟上兔子英语英语 听读大赛初赛的一点思考听读大赛初赛的一点思考今天下午，学校对部分参加英语真阅读听读大赛的学生进行了初赛笔试，试卷听力统一播放的录音，语速比平时快了一些，语音语调比上课时我们的发音更为规范一点，从学生的表情可以看出，相当一部分学生处于懵懂状态。四十分钟很快过去，收回试卷后，开始阅卷评分。因为本次是听读测试，所以我给学生布置了任务，每天从家长手机上做一些英语听力练习，希望提升他们英语听辩能力。从阅卷结果来看，只有少部分听话的学生去做了，也是他们认真的态度，让他们的听力分比其他人高出好多。课后很多学生也曾抱怨，怎么每次听力都听不懂呢？我笑着
2、说:“你不尝试去认识它，与它对话，它怎么会认识你呢？既然彼此都是不熟悉的，肯定对方的声音语调也是陌生的呀。 ”她们只是笑而不答。听力是一个难点又是一个重点，快去提高的方法也许有，但是最重要的还是学生得认真与坚持，再加上老师的指导与家长的督促，这样也许会对听力提升有很大帮助！今天下午，学校对部分参加英语真阅读听读大赛的学生进行了初赛笔试，试卷听力统一播放的录音，语速比平时快了一些，语音语调比上课时我们的发音更为规范一点，从学生的表情可以看出，相当一部分学生处于懵懂状态。四十分钟很快过去，收回试卷后，开始阅卷评分。因为本次是听读测试，所以我给学生布置了任务，每天从家长手机上做一些英语听力练习，希望
3、提升他们英语听辩能力。从阅卷结果来看，只有少部分听话的学生去做了，也是他们认真的态度，让他们的听力分比其他人高出好多。课后很多学生也曾抱怨，怎么每次听力都听不懂呢？我笑着说:“你不尝试去认识它，与它对话，它怎么会认识你呢？既然彼此都是不熟悉的，肯定对方的声音语调也是陌生的呀。 ”她们只是笑而不答。听力是一个难点又是一个重点，快去提高的方法也许有，但是最重要的还是学生得认真与坚持，再加上老师的指导与家长的督促，这样也许会对听力提升有很大帮助！今天下午，学校对部分参加英语真阅读听读大赛的学生进行了初赛笔试，试卷听力统一播放的录音，语速比平时快了一些，语音语调比上课时我们的发音更为规范一点，从学生的
4、表情可以看出，相当一部分学生处于懵懂状态。四十分钟很快过去，收回试卷后，开始阅卷评分。因为本次是听读测试，所以我给学生布置了任务，每天从家长手机上做一些英语听力练习，希望提升他们英语听辩能力。从阅卷结果来看，只有少部分听话的学生去做了，也是他们认真的态度，让他们的听力分比其他人高出好多。课后很多学生也曾抱怨，怎么每次听力都听不懂呢？我笑着说:“你不尝试去认识它，与它对话，它怎么会认识你呢？既然彼此都是不熟悉的，肯定对方的声音语调也是陌生的呀。 ”她们只是笑而不答。听力是一个难点又是一个重点，快去提高的方法也许有，但是最重要的还是学生得认真与坚持，再加上老师的指导与家长的督促，这样也许会对听力提升有很大帮助！
