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1、小学英语参赛论文让信息技术飞进小小学英语参赛论文让信息技术飞进小 学英语课堂学英语课堂小学英语参赛论文让信息技术飞进小学英语课堂广东省清远市佛冈县第一小学 黄石云关键词：信息技术 英语课堂教学整合摘要：随着现代化教学改革的深入开展，在英语课堂教学中认真运用信息技术来促进师生之间的双边交流，把信息技术与英语教学很好的整合，是提高教学质量的一种非常有效的手段。利用多媒体，创设游戏，能激发学生的学习兴趣；利用多媒体，创设情景，提高学生的学习能力；利用多媒体，创设问题，发散学生的思维；利用多媒体，创设平台，让学生展现自我。正文：随着现代化教学改革的深入开展，在英语课堂教学中认真运用信息技术来促进师生之
2、间的双边交流，已成为广大英语教师的共识。信息化教学是实现教学现代化，全面提高教学质量和全面贯彻国家教学教育方针的重要手段。时代的发展，以网络和多媒体为核心的信息技术已成了学生观察世界、探究世界、拓宽视野的一种现代便利工具。现代信息技术以它的交互性、广博性、便捷性为科学课堂打开了新视野，使学习过程成为学生积累科学文化底蕴的过程而信息化教学的根本作用在于提高教学的现代化水平，它也是衡量英语教师专业能力和教学水平的标准之一。在英语教学中，经常出现这样的一种情况，由于我们的学生在学习英语时缺少了一种良好的语言氛围环境，所以学生所学到的英语知识好像只是在课堂上的一种学习，升学的必考的一门学科，语言运用能
3、力相当的薄弱。所以我们英语老师就要充分利用一切资源去创造环境，让学生能身处其境，提高运用英语的语言能力。而信息技术教育则可以打破时间和空间的限制，使英语教学有声有色，有情有景，趣味盎然，引人入胜。所以把信息技术与英语教学很好的整合，是提高教学质量的一种非常有效的手段。一、利用多媒体，创设游戏，激发兴趣。游戏是小学生最喜欢的一个教学环节。通过游戏形式来学习文化知识和生活技能对小学生来说吸引力大，效果好。在教学中，以游戏本身的趣味性激发儿童的内在动机，以游戏引路，可以充分调动学生的求知欲和好奇心。游戏本身除了具有娱乐功能之外，它也具有学习功能；游戏是儿童认识人、理解和掌握世界的独特方式。20 世纪
4、初，美国实用主义哲学家、教育家皮亚杰就强调游戏、竞赛等活动最适合儿童的心理特点；儿童能在轻松活泼的活动中发现问题，分析问题和解决问题，从而使智力得到充分应用和发展。在英语课堂上，通过运用信息技术设计和制作有意义的游戏，可以让学生在知识的掌握、技能的训练和情感的陶冶上得到更全面的实现。例如有了多媒体的帮助，在教学时，有些环境和物品平时难以展示要我们面前而此刻就容易了。例如学习一些野生动物时，我们可以借助多媒体给学生看一看在野生动物园的动物，或是给他们听一听声音，猜出各种动物，再让他们模仿动物，其他的学生猜出。这样学生的学习兴趣就很容易激发起来。又如在教学完了单词后，可以利用 fresh 设计出一
5、过关题进行游戏竞赛，当学生能把利用所学的知识创关成功，便可以得到一定的表扬，输的一队可以惩罚，比如要唱一首英文歌，跳一支舞，扮一种小动物。在这种激烈的愉快的氛围中进行巩固复习，效果自然非常明显。而在教学中我最经常用到的比较简单而效果又好的一种游戏：guessing game.我用 power point 制作出一些所学单词的图，先是看到一小部分内容，让他们猜出是什么内容，并把它读出来。这样还可以避免了母语的一个转述，让学生能直接看到内容马上用英语表达出来。游戏的类型非常多，只要我们能根据教学内容选择合适的一项来辅助教学，那效果是显而易见的。小学英语参赛论文让信息技术飞进小学英语课堂广东省清远市
6、佛冈县第一小学 黄石云关键词：信息技术 英语课堂教学整合摘要：随着现代化教学改革的深入开展，在英语课堂教学中认真运用信息技术来促进师生之间的双边交流，把信息技术与英语教学很好的整合，是提高教学质量的一种非常有效的手段。利用多媒体，创设游戏，能激发学生的学习兴趣；利用多媒体，创设情景，提高学生的学习能力；利用多媒体，创设问题，发散学生的思维；利用多媒体，创设平台，让学生展现自我。正文：随着现代化教学改革的深入开展，在英语课堂教学中认真运用信息技术来促进师生之间的双边交流，已成为广大英语教师的共识。信息化教学是实现教学现代化，全面提高教学质量和全面贯彻国家教学教育方针的重要手段。时代的发展，以网络
7、和多媒体为核心的信息技术已成了学生观察世界、探究世界、拓宽视野的一种现代便利工具。现代信息技术以它的交互性、广博性、便捷性为科学课堂打开了新视野，使学习过程成为学生积累科学文化底蕴的过程而信息化教学的根本作用在于提高教学的现代化水平，它也是衡量英语教师专业能力和教学水平的标准之一。在英语教学中，经常出现这样的一种情况，由于我们的学生在学习英语时缺少了一种良好的语言氛围环境，所以学生所学到的英语知识好像只是在课堂上的一种学习，升学的必考的一门学科，语言运用能力相当的薄弱。所以我们英语老师就要充分利用一切资源去创造环境，让学生能身处其境，提高运用英语的语言能力。而信息技术教育则可以打破时间和空间的
8、限制，使英语教学有声有色，有情有景，趣味盎然，引人入胜。所以把信息技术与英语教学很好的整合，是提高教学质量的一种非常有效的手段。一、利用多媒体，创设游戏，激发兴趣。游戏是小学生最喜欢的一个教学环节。通过游戏形式来学习文化知识和生活技能对小学生来说吸引力大，效果好。在教学中，以游戏本身的趣味性激发儿童的内在动机，以游戏引路，可以充分调动学生的求知欲和好奇心。游戏本身除了具有娱乐功能之外，它也具有学习功能；游戏是儿童认识人、理解和掌握世界的独特方式。20 世纪初，美国实用主义哲学家、教育家皮亚杰就强调游戏、竞赛等活动最适合儿童的心理特点；儿童能在轻松活泼的活动中发现问题，分析问题和解决问题，从而使
9、智力得到充分应用和发展。在英语课堂上，通过运用信息技术设计和制作有意义的游戏，可以让学生在知识的掌握、技能的训练和情感的陶冶上得到更全面的实现。例如有了多媒体的帮助，在教学时，有些环境和物品平时难以展示要我们面前而此刻就容易了。例如学习一些野生动物时，我们可以借助多媒体给学生看一看在野生动物园的动物，或是给他们听一听声音，猜出各种动物，再让他们模仿动物，其他的学生猜出。这样学生的学习兴趣就很容易激发起来。又如在教学完了单词后，可以利用 fresh 设计出一过关题进行游戏竞赛，当学生能把利用所学的知识创关成功，便可以得到一定的表扬，输的一队可以惩罚，比如要唱一首英文歌，跳一支舞，扮一种小动物。在
10、这种激烈的愉快的氛围中进行巩固复习，效果自然非常明显。而在教学中我最经常用到的比较简单而效果又好的一种游戏：guessing game.我用 power point 制作出一些所学单词的图，先是看到一小部分内容，让他们猜出是什么内容，并把它读出来。这样还可以避免了母语的一个转述，让学生能直接看到内容马上用英语表达出来。游戏的类型非常多，只要我们能根据教学内容选择合适的一项来辅助教学，那效果是显而易见的。小学英语参赛论文让信息技术飞进小学英语课堂广东省清远市佛冈县第一小学 黄石云关键词：信息技术 英语课堂教学整合摘要：随着现代化教学改革的深入开展，在英语课堂教学中认真运用信息技术来促进师生之间的
11、双边交流，把信息技术与英语教学很好的整合，是提高教学质量的一种非常有效的手段。利用多媒体，创设游戏，能激发学生的学习兴趣；利用多媒体，创设情景，提高学生的学习能力；利用多媒体，创设问题，发散学生的思维；利用多媒体，创设平台，让学生展现自我。正文：随着现代化教学改革的深入开展，在英语课堂教学中认真运用信息技术来促进师生之间的双边交流，已成为广大英语教师的共识。信息化教学是实现教学现代化，全面提高教学质量和全面贯彻国家教学教育方针的重要手段。时代的发展，以网络和多媒体为核心的信息技术已成了学生观察世界、探究世界、拓宽视野的一种现代便利工具。现代信息技术以它的交互性、广博性、便捷性为科学课堂打开了新
12、视野，使学习过程成为学生积累科学文化底蕴的过程而信息化教学的根本作用在于提高教学的现代化水平，它也是衡量英语教师专业能力和教学水平的标准之一。在英语教学中，经常出现这样的一种情况，由于我们的学生在学习英语时缺少了一种良好的语言氛围环境，所以学生所学到的英语知识好像只是在课堂上的一种学习，升学的必考的一门学科，语言运用能力相当的薄弱。所以我们英语老师就要充分利用一切资源去创造环境，让学生能身处其境，提高运用英语的语言能力。而信息技术教育则可以打破时间和空间的限制，使英语教学有声有色，有情有景，趣味盎然，引人入胜。所以把信息技术与英语教学很好的整合，是提高教学质量的一种非常有效的手段。一、利用多媒
13、体，创设游戏，激发兴趣。游戏是小学生最喜欢的一个教学环节。通过游戏形式来学习文化知识和生活技能对小学生来说吸引力大，效果好。在教学中，以游戏本身的趣味性激发儿童的内在动机，以游戏引路，可以充分调动学生的求知欲和好奇心。游戏本身除了具有娱乐功能之外，它也具有学习功能；游戏是儿童认识人、理解和掌握世界的独特方式。20 世纪初，美国实用主义哲学家、教育家皮亚杰就强调游戏、竞赛等活动最适合儿童的心理特点；儿童能在轻松活泼的活动中发现问题，分析问题和解决问题，从而使智力得到充分应用和发展。在英语课堂上，通过运用信息技术设计和制作有意义的游戏，可以让学生在知识的掌握、技能的训练和情感的陶冶上得到更全面的实
14、现。例如有了多媒体的帮助，在教学时，有些环境和物品平时难以展示要我们面前而此刻就容易了。例如学习一些野生动物时，我们可以借助多媒体给学生看一看在野生动物园的动物，或是给他们听一听声音，猜出各种动物，再让他们模仿动物，其他的学生猜出。这样学生的学习兴趣就很容易激发起来。又如在教学完了单词后，可以利用 fresh 设计出一过关题进行游戏竞赛，当学生能把利用所学的知识创关成功，便可以得到一定的表扬，输的一队可以惩罚，比如要唱一首英文歌，跳一支舞，扮一种小动物。在这种激烈的愉快的氛围中进行巩固复习，效果自然非常明显。而在教学中我最经常用到的比较简单而效果又好的一种游戏：guessing game.我用 power point 制作出一些所学单词的图，先是看到一小部分内容，让他们猜出是什么内容，并把它读出来。这样还可以避免了母语的一个转述，让学生能直接看到内容马上用英语表达出来。游戏的类型非常多，只要我们能根据教学内容选择合适的一项来辅助教学，那效果是显而易见的。
