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1、小学音乐公开课教学设计小学音乐公开课教学设计小伞花小伞花 教案教案教学目标：1、能学会演唱歌曲小伞花 ，并体会到同学间互相关心、爱护的情感。2、与学生共同参与歌曲的表演和创编，让学生在活动过程中充分展示自己，提高创造与表演的能力并从中得到快乐。3、在听赏和跟唱歌曲爱星满天的音乐活动中，能体验歌曲表达的人类需要爱心、世界需要爱的美好愿望。教学重点：能运用轻巧富有弹性的声音和舒展连贯的声音演唱小伞花 。教学难点：能准确掌握顿音的和连续附点音符的唱法。学习准备：钢琴 多媒体课件小花伞三角铁沙槌大心图彩色星星教学过程：一、 师生问好二、 综合训练（一）创设情境，模仿雨之声1、师：“小朋友，你们喜欢猜谜
2、语吗？”生：“喜欢。 ”师：“今天老师带来了一个小谜语我们一起来猜猜，请看屏幕。 ”（课件幻灯 2）媒体出示谜面：一只多角亭，没窗又没门。亭外挂珍珠，亭里有人行。 （学生说谜底后师出示小花伞）师：“对，你们真聪明，是伞。看，老师带来了一把漂亮的小花伞，上面开着小花，表现好的同学老师会把伞上的小花摘下来送给他，加油噢。 ”(师出示伞)2、师：“在我们的生活中有各式各样的伞，请看。（课件幻灯 3） （媒体出示各种伞，背景音乐为小伞花伴奏）3、师：“伞在我们生活中有什么作用呢？”（点名说）4、师：“对，伞作用真大，既可以抵太阳，又可遮风挡雨。看，雨下起来了!（课件幻灯 4）（媒体出示小雨，大雨动画配
3、上雨声）5、师：“同学们，雨呀有很多种，刚刚我们欣赏到的是下小雨和下大雨的情境，那么，当天空下小雨时会发出什么样的声音呢？（滴答滴答） ；下大雨时又会发出什么样的声音呢？（哗啦啦啦）用沙捶来让我们一起来模仿一下雨的脚步声：“谁用三角铁来演示一下。 ” （出示三角铁）“谁来用沙捶来演示一下。 （出示沙锤）（课件幻灯 5） （媒体出示）1=E2/4 X XX X X XX X X0嘀嘀 哒哒 嘀嘀 哒哒 嗒。哗哗 啦啦 哗啦 啦啦 啦。(二) 讲述故事，体验雨中爱1、师“同学们，让我们去看雨中发生了什么样的故事？”（课件幻灯 6） （录制以小伞花为题材的情景剧，配上小伞花伴奏音乐）2、师：“影片中
4、发生了一个什么故事呢？”（点名说说）三、学唱歌曲小伞花（一）学习新歌，探究雨之美1、 师：一把小花伞带来了一段珍贵的友谊。这不是一把普通的伞，是一把友谊伞，是雨中开出的友谊花，听，他们在雨中的歌声多美呀！（课件幻灯 7） （媒体演示 MP3）2、 “同学们，让我们跟着他们一起来学习歌曲吧！” （放数遍）（1） “请同学们跟着音乐一起轻轻的唱，模仿小雨的大雨的声音学唱。 ” （小雨、大雨 2 遍）（2） “请你轻轻的唱歌词。 ” （2 遍） （课件幻灯 8）(媒体演示有声音乐和歌谱)3、 “你能把你学习中遇到的难题告诉我们吗？” （点名说，师生共同解决）师提示：（1） 顿音唱得短促、有跳跃性；（
5、2） 长附点注意节奏准确性。2、 齐唱歌曲（放伴奏和歌谱）3、 “同学们，让我们伴随着他们的歌声，传递着老师手上的小花伞，让美好的友谊花也在我们同学之间盛开吧！” （由老师带领学生边演唱歌曲边传伞） （放有声音乐 ）7、 “老师为你们撑起一把最美的友谊伞，让我们伴着歌声一起来踩雨吧。 ” （在老师的带领下，按节奏有规律有秩序的踩雨）8、 “同学们，让我们分成两组，愿意唱歌的同学一组，愿意跳舞的同学一组， 我们一起来载歌载舞吧。 （唱歌的学生向外围大圈，跳舞的在中间，老师在正中间表演） （放伴奏）四欣赏歌曲爱星满天（一）欣赏并感受，升华雨中情1、同学们，刚刚我们用歌声讲述了一个动人的雨中的故事，
6、也让我们体会到了同学间那一段浓厚的友谊，下面所欣赏到的歌声又会让我们有什么样的感受呢？请听！（课件幻灯 10） （媒体演示爱心满天曲和组图）2、同学们，刚刚我们欣赏到了充满爱心的歌曲和一组奉献爱心的图片。在我们的生活中，每个人都需要爱，需要亲情，需要关怀，让我们捧出自己的爱心，帮助和关心着我们身边的所有的人。请同学们捧出自己的爱星，在心中默默许一个心愿，然后把你的爱星连同你的心愿一同贴在这颗大心上吧！（课件幻灯 12） （媒体出示图片并加入爱星满天的音乐）（听着爱心满天的音乐，学生将自己手中的爱星贴到师设置的大心图上）五、小结师：同学们，今天我们用自己的爱星拼出了一颗大大的红心，这是一颗不寻常
7、的心，它凝聚了我们大家所有的爱心和友情，让我们在一个充满爱心、亲情、友情的世界里茁壮成长，感受着给我们带来的幸福，快乐吧！听着美妙的音乐走出教室！（学生听音乐出教室）师放爱星满天教学目标：1、能学会演唱歌曲小伞花 ，并体会到同学间互相关心、爱护的情感。2、与学生共同参与歌曲的表演和创编，让学生在活动过程中充分展示自己，提高创造与表演的能力并从中得到快乐。3、在听赏和跟唱歌曲爱星满天的音乐活动中，能体验歌曲表达的人类需要爱心、世界需要爱的美好愿望。教学重点：能运用轻巧富有弹性的声音和舒展连贯的声音演唱小伞花 。教学难点：能准确掌握顿音的和连续附点音符的唱法。学习准备：钢琴 多媒体课件小花伞三角铁
8、沙槌大心图彩色星星教学过程：一、 师生问好二、 综合训练（一）创设情境，模仿雨之声1、师：“小朋友，你们喜欢猜谜语吗？”生：“喜欢。 ”师：“今天老师带来了一个小谜语我们一起来猜猜，请看屏幕。 ”（课件幻灯 2）媒体出示谜面：一只多角亭，没窗又没门。亭外挂珍珠，亭里有人行。 （学生说谜底后师出示小花伞）师：“对，你们真聪明，是伞。看，老师带来了一把漂亮的小花伞，上面开着小花，表现好的同学老师会把伞上的小花摘下来送给他，加油噢。 ”(师出示伞)2、师：“在我们的生活中有各式各样的伞，请看。（课件幻灯 3） （媒体出示各种伞，背景音乐为小伞花伴奏）3、师：“伞在我们生活中有什么作用呢？”（点名说）
9、4、师：“对，伞作用真大，既可以抵太阳，又可遮风挡雨。看，雨下起来了!（课件幻灯 4）（媒体出示小雨，大雨动画配上雨声）5、师：“同学们，雨呀有很多种，刚刚我们欣赏到的是下小雨和下大雨的情境，那么，当天空下小雨时会发出什么样的声音呢？（滴答滴答） ；下大雨时又会发出什么样的声音呢？（哗啦啦啦）用沙捶来让我们一起来模仿一下雨的脚步声：“谁用三角铁来演示一下。 ” （出示三角铁）“谁来用沙捶来演示一下。 （出示沙锤）（课件幻灯 5） （媒体出示）1=E2/4 X XX X X XX X X0嘀嘀 哒哒 嘀嘀 哒哒 嗒。哗哗 啦啦 哗啦 啦啦 啦。(二) 讲述故事，体验雨中爱1、师“同学们，让我们去
10、看雨中发生了什么样的故事？”（课件幻灯 6） （录制以小伞花为题材的情景剧，配上小伞花伴奏音乐）2、师：“影片中发生了一个什么故事呢？”（点名说说）三、学唱歌曲小伞花（一）学习新歌，探究雨之美1、 师：一把小花伞带来了一段珍贵的友谊。这不是一把普通的伞，是一把友谊伞，是雨中开出的友谊花，听，他们在雨中的歌声多美呀！（课件幻灯 7） （媒体演示 MP3）2、 “同学们，让我们跟着他们一起来学习歌曲吧！” （放数遍）（1） “请同学们跟着音乐一起轻轻的唱，模仿小雨的大雨的声音学唱。 ” （小雨、大雨 2 遍）（2） “请你轻轻的唱歌词。 ” （2 遍） （课件幻灯 8）(媒体演示有声音乐和歌谱)3
11、、 “你能把你学习中遇到的难题告诉我们吗？” （点名说，师生共同解决）师提示：（1） 顿音唱得短促、有跳跃性；（2） 长附点注意节奏准确性。2、 齐唱歌曲（放伴奏和歌谱）3、 “同学们，让我们伴随着他们的歌声，传递着老师手上的小花伞，让美好的友谊花也在我们同学之间盛开吧！” （由老师带领学生边演唱歌曲边传伞） （放有声音乐 ）7、 “老师为你们撑起一把最美的友谊伞，让我们伴着歌声一起来踩雨吧。 ” （在老师的带领下，按节奏有规律有秩序的踩雨）8、 “同学们，让我们分成两组，愿意唱歌的同学一组，愿意跳舞的同学一组， 我们一起来载歌载舞吧。 （唱歌的学生向外围大圈，跳舞的在中间，老师在正中间表演）
12、 （放伴奏）四欣赏歌曲爱星满天（一）欣赏并感受，升华雨中情1、同学们，刚刚我们用歌声讲述了一个动人的雨中的故事，也让我们体会到了同学间那一段浓厚的友谊，下面所欣赏到的歌声又会让我们有什么样的感受呢？请听！（课件幻灯 10） （媒体演示爱心满天曲和组图）2、同学们，刚刚我们欣赏到了充满爱心的歌曲和一组奉献爱心的图片。在我们的生活中，每个人都需要爱，需要亲情，需要关怀，让我们捧出自己的爱心，帮助和关心着我们身边的所有的人。请同学们捧出自己的爱星，在心中默默许一个心愿，然后把你的爱星连同你的心愿一同贴在这颗大心上吧！（课件幻灯 12） （媒体出示图片并加入爱星满天的音乐）（听着爱心满天的音乐，学生将
13、自己手中的爱星贴到师设置的大心图上）五、小结师：同学们，今天我们用自己的爱星拼出了一颗大大的红心，这是一颗不寻常的心，它凝聚了我们大家所有的爱心和友情，让我们在一个充满爱心、亲情、友情的世界里茁壮成长，感受着给我们带来的幸福，快乐吧！听着美妙的音乐走出教室！（学生听音乐出教室）师放爱星满天教学目标：1、能学会演唱歌曲小伞花 ，并体会到同学间互相关心、爱护的情感。2、与学生共同参与歌曲的表演和创编，让学生在活动过程中充分展示自己，提高创造与表演的能力并从中得到快乐。3、在听赏和跟唱歌曲爱星满天的音乐活动中，能体验歌曲表达的人类需要爱心、世界需要爱的美好愿望。教学重点：能运用轻巧富有弹性的声音和舒
14、展连贯的声音演唱小伞花 。教学难点：能准确掌握顿音的和连续附点音符的唱法。学习准备：钢琴 多媒体课件小花伞三角铁沙槌大心图彩色星星教学过程：一、 师生问好二、 综合训练（一）创设情境，模仿雨之声1、师：“小朋友，你们喜欢猜谜语吗？”生：“喜欢。 ”师：“今天老师带来了一个小谜语我们一起来猜猜，请看屏幕。 ”（课件幻灯 2）媒体出示谜面：一只多角亭，没窗又没门。亭外挂珍珠，亭里有人行。 （学生说谜底后师出示小花伞）师：“对，你们真聪明，是伞。看，老师带来了一把漂亮的小花伞，上面开着小花，表现好的同学老师会把伞上的小花摘下来送给他，加油噢。 ”(师出示伞)2、师：“在我们的生活中有各式各样的伞，请
15、看。（课件幻灯 3） （媒体出示各种伞，背景音乐为小伞花伴奏）3、师：“伞在我们生活中有什么作用呢？”（点名说）4、师：“对，伞作用真大，既可以抵太阳，又可遮风挡雨。看，雨下起来了!（课件幻灯 4）（媒体出示小雨，大雨动画配上雨声）5、师：“同学们，雨呀有很多种，刚刚我们欣赏到的是下小雨和下大雨的情境，那么，当天空下小雨时会发出什么样的声音呢？（滴答滴答） ；下大雨时又会发出什么样的声音呢？（哗啦啦啦）用沙捶来让我们一起来模仿一下雨的脚步声：“谁用三角铁来演示一下。 ” （出示三角铁）“谁来用沙捶来演示一下。 （出示沙锤）（课件幻灯 5） （媒体出示）1=E2/4 X XX X X XX X
16、X0嘀嘀 哒哒 嘀嘀 哒哒 嗒。哗哗 啦啦 哗啦 啦啦 啦。(二) 讲述故事，体验雨中爱1、师“同学们，让我们去看雨中发生了什么样的故事？”（课件幻灯 6） （录制以小伞花为题材的情景剧，配上小伞花伴奏音乐）2、师：“影片中发生了一个什么故事呢？”（点名说说）三、学唱歌曲小伞花（一）学习新歌，探究雨之美1、 师：一把小花伞带来了一段珍贵的友谊。这不是一把普通的伞，是一把友谊伞，是雨中开出的友谊花，听，他们在雨中的歌声多美呀！（课件幻灯 7） （媒体演示 MP3）2、 “同学们，让我们跟着他们一起来学习歌曲吧！” （放数遍）（1） “请同学们跟着音乐一起轻轻的唱，模仿小雨的大雨的声音学唱。 ” （小雨、大雨 2 遍）（2） “请你轻轻的唱歌词
