《小学语文教师读书心得 读窦桂梅《十点反思》有感》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学语文教师读书心得 读窦桂梅《十点反思》有感（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小学语文教师读书心得小学语文教师读书心得 读窦桂梅读窦桂梅十十 点反思点反思有感有感读窦桂梅老师回到教育的原点一本书中十点反思 ，每一点都令我受益匪浅，在自己的工作中都能找出相应的影子，我会记住每一句话，这些也将成为我做人、做事的准则。1.激情不老。只要生命在，激情就在。感悟：教师工作最大的特点是交往的对象是一群天真可爱活泼的学生，面对一届又一届的不同对象，我们教师需要的是激情。不能随着年龄的增长而产生职业倦怠，倚老卖老，对待课堂要充满激情，对待学生更要充满激情，而激情的源泉就是我们要不断地汲取知识，从生活中、从书本中、从工作中2.读书一生。好教师必须由三块构成：精深的专业知识，开阔的人文视野
2、，深厚的教育理论功底。感悟：精深的专业知识，开阔的人文视野，深厚的教育理论功底都来自书籍，教师要养成爱读书的好习惯。让书籍成为生活中的一部分，每天抽出点时间，一句话、一段语句、一篇文章都会使自己有所启发，有所收获。工作固然重要，但在空暇之余经常去读书反思，我相信会很快成长。3.宁静致远。在浮躁的现实中寻求一份属于自己的宁静心境并置身其中，朝着理想的目标默默地努力，静静地成长。感悟：阅读，是净化心灵最好的良药，其他人在谈天说地、议论是非之时，不妨让自己沉浸在书的海洋中，将自己置世俗之外，置身书中，以免招来不必要的一些麻烦，也非不是好事。4.以写促思。虽工作辛苦，文笔稚嫩，但我仍坚持用文字记录自己
3、的教育生活，让忙碌的我不断与宁静的我进行对话，让冲动的我不断接受理智的我的批判，让实践的我不断接受理论的我的提升。感悟：窦老师的“坚持”二字是我致命的弱点，今天一时心血来潮，暗下决心要坚持读书并写反思，写好读书笔记，记录自己的教育生活，然而明天就会找出一堆的理由使自己不去做。我们大部分老师都会有这样的弱点，克服掉自己的弱点，自己就会有一个质的提升，我努力在做，希望明天我能继续坚持5.慎独养身。但问耕耘，莫问收获，竭尽全力，就是胜利。感悟：我们做很多事情都是带有功利性的，无功利性地事情你去做，周围人会笑你傻。但我愿意做这个傻子，我在乎的是其过程，过程中我付出了很多，同时我的生活也得到了充实，因为
4、我在付出的过程中，忘掉了其他的烦恼，避免掉了一些麻烦，这也算是收获吧。6.伸展个性。人云亦云尽量不云，老生常谈尽量不谈，要学会独立思考，而不是跟着风跑。感悟：盲从心理，人人皆有，在浮躁的现实中，做好自己应该做的事情，干好自己的本职工作，是对自己负责任的一种表现。7.爱在细节。教育缺少的不是强力和果断，缺少的是教养和耐心，需要的是更多的等待和细心。感悟：班主任工作亦是如此，在与学生交流对话中，我们往往缺乏足够的耐心，过多的凭自己的教育经验来判断是与非，渐渐疏远与学生间的距离，形成了不可逾越的代沟。8.海纳百川。无论现在还是过去，谁走在前面，谁就是我的老师，包括我的学生。9.合作同进。你有什么样的
5、胸怀，就有什么样的处世方式；你有什么样的期待，就有什么样的行为。感悟：作为老师，要虚心向他人学习，在自己的教学工作中，集体备课非常重要，加强集备，是自己再学习的一个过程， “三个臭皮匠赛过诸葛亮” ，团队的力量是强大，自己要利用好这部分力量，促使自己在教育的路上走得更远。感悟：10.海星角色。教师要永远把自己定位在教育海洋中微不足道的海星这一角色。感悟：我就是教育海洋中的一滴水，我唯一的使命就是要使自己不被太阳蒸发掉，必须要努力与其他水滴融合到一起，这样才不被炎热的太阳无情的蒸发。读窦桂梅老师回到教育的原点一本书中十点反思 ，每一点都令我受益匪浅，在自己的工作中都能找出相应的影子，我会记住每一
6、句话，这些也将成为我做人、做事的准则。1.激情不老。只要生命在，激情就在。感悟：教师工作最大的特点是交往的对象是一群天真可爱活泼的学生，面对一届又一届的不同对象，我们教师需要的是激情。不能随着年龄的增长而产生职业倦怠，倚老卖老，对待课堂要充满激情，对待学生更要充满激情，而激情的源泉就是我们要不断地汲取知识，从生活中、从书本中、从工作中2.读书一生。好教师必须由三块构成：精深的专业知识，开阔的人文视野，深厚的教育理论功底。感悟：精深的专业知识，开阔的人文视野，深厚的教育理论功底都来自书籍，教师要养成爱读书的好习惯。让书籍成为生活中的一部分，每天抽出点时间，一句话、一段语句、一篇文章都会使自己有所
7、启发，有所收获。工作固然重要，但在空暇之余经常去读书反思，我相信会很快成长。3.宁静致远。在浮躁的现实中寻求一份属于自己的宁静心境并置身其中，朝着理想的目标默默地努力，静静地成长。感悟：阅读，是净化心灵最好的良药，其他人在谈天说地、议论是非之时，不妨让自己沉浸在书的海洋中，将自己置世俗之外，置身书中，以免招来不必要的一些麻烦，也非不是好事。4.以写促思。虽工作辛苦，文笔稚嫩，但我仍坚持用文字记录自己的教育生活，让忙碌的我不断与宁静的我进行对话，让冲动的我不断接受理智的我的批判，让实践的我不断接受理论的我的提升。感悟：窦老师的“坚持”二字是我致命的弱点，今天一时心血来潮，暗下决心要坚持读书并写反
8、思，写好读书笔记，记录自己的教育生活，然而明天就会找出一堆的理由使自己不去做。我们大部分老师都会有这样的弱点，克服掉自己的弱点，自己就会有一个质的提升，我努力在做，希望明天我能继续坚持5.慎独养身。但问耕耘，莫问收获，竭尽全力，就是胜利。感悟：我们做很多事情都是带有功利性的，无功利性地事情你去做，周围人会笑你傻。但我愿意做这个傻子，我在乎的是其过程，过程中我付出了很多，同时我的生活也得到了充实，因为我在付出的过程中，忘掉了其他的烦恼，避免掉了一些麻烦，这也算是收获吧。6.伸展个性。人云亦云尽量不云，老生常谈尽量不谈，要学会独立思考，而不是跟着风跑。感悟：盲从心理，人人皆有，在浮躁的现实中，做好
9、自己应该做的事情，干好自己的本职工作，是对自己负责任的一种表现。7.爱在细节。教育缺少的不是强力和果断，缺少的是教养和耐心，需要的是更多的等待和细心。感悟：班主任工作亦是如此，在与学生交流对话中，我们往往缺乏足够的耐心，过多的凭自己的教育经验来判断是与非，渐渐疏远与学生间的距离，形成了不可逾越的代沟。8.海纳百川。无论现在还是过去，谁走在前面，谁就是我的老师，包括我的学生。9.合作同进。你有什么样的胸怀，就有什么样的处世方式；你有什么样的期待，就有什么样的行为。感悟：作为老师，要虚心向他人学习，在自己的教学工作中，集体备课非常重要，加强集备，是自己再学习的一个过程， “三个臭皮匠赛过诸葛亮”
10、，团队的力量是强大，自己要利用好这部分力量，促使自己在教育的路上走得更远。感悟：10.海星角色。教师要永远把自己定位在教育海洋中微不足道的海星这一角色。感悟：我就是教育海洋中的一滴水，我唯一的使命就是要使自己不被太阳蒸发掉，必须要努力与其他水滴融合到一起，这样才不被炎热的太阳无情的蒸发。读窦桂梅老师回到教育的原点一本书中十点反思 ，每一点都令我受益匪浅，在自己的工作中都能找出相应的影子，我会记住每一句话，这些也将成为我做人、做事的准则。1.激情不老。只要生命在，激情就在。感悟：教师工作最大的特点是交往的对象是一群天真可爱活泼的学生，面对一届又一届的不同对象，我们教师需要的是激情。不能随着年龄的
11、增长而产生职业倦怠，倚老卖老，对待课堂要充满激情，对待学生更要充满激情，而激情的源泉就是我们要不断地汲取知识，从生活中、从书本中、从工作中2.读书一生。好教师必须由三块构成：精深的专业知识，开阔的人文视野，深厚的教育理论功底。感悟：精深的专业知识，开阔的人文视野，深厚的教育理论功底都来自书籍，教师要养成爱读书的好习惯。让书籍成为生活中的一部分，每天抽出点时间，一句话、一段语句、一篇文章都会使自己有所启发，有所收获。工作固然重要，但在空暇之余经常去读书反思，我相信会很快成长。3.宁静致远。在浮躁的现实中寻求一份属于自己的宁静心境并置身其中，朝着理想的目标默默地努力，静静地成长。感悟：阅读，是净化
12、心灵最好的良药，其他人在谈天说地、议论是非之时，不妨让自己沉浸在书的海洋中，将自己置世俗之外，置身书中，以免招来不必要的一些麻烦，也非不是好事。4.以写促思。虽工作辛苦，文笔稚嫩，但我仍坚持用文字记录自己的教育生活，让忙碌的我不断与宁静的我进行对话，让冲动的我不断接受理智的我的批判，让实践的我不断接受理论的我的提升。感悟：窦老师的“坚持”二字是我致命的弱点，今天一时心血来潮，暗下决心要坚持读书并写反思，写好读书笔记，记录自己的教育生活，然而明天就会找出一堆的理由使自己不去做。我们大部分老师都会有这样的弱点，克服掉自己的弱点，自己就会有一个质的提升，我努力在做，希望明天我能继续坚持5.慎独养身。
13、但问耕耘，莫问收获，竭尽全力，就是胜利。感悟：我们做很多事情都是带有功利性的，无功利性地事情你去做，周围人会笑你傻。但我愿意做这个傻子，我在乎的是其过程，过程中我付出了很多，同时我的生活也得到了充实，因为我在付出的过程中，忘掉了其他的烦恼，避免掉了一些麻烦，这也算是收获吧。6.伸展个性。人云亦云尽量不云，老生常谈尽量不谈，要学会独立思考，而不是跟着风跑。感悟：盲从心理，人人皆有，在浮躁的现实中，做好自己应该做的事情，干好自己的本职工作，是对自己负责任的一种表现。7.爱在细节。教育缺少的不是强力和果断，缺少的是教养和耐心，需要的是更多的等待和细心。感悟：班主任工作亦是如此，在与学生交流对话中，我
14、们往往缺乏足够的耐心，过多的凭自己的教育经验来判断是与非，渐渐疏远与学生间的距离，形成了不可逾越的代沟。8.海纳百川。无论现在还是过去，谁走在前面，谁就是我的老师，包括我的学生。9.合作同进。你有什么样的胸怀，就有什么样的处世方式；你有什么样的期待，就有什么样的行为。感悟：作为老师，要虚心向他人学习，在自己的教学工作中，集体备课非常重要，加强集备，是自己再学习的一个过程， “三个臭皮匠赛过诸葛亮” ，团队的力量是强大，自己要利用好这部分力量，促使自己在教育的路上走得更远。感悟：10.海星角色。教师要永远把自己定位在教育海洋中微不足道的海星这一角色。感悟：我就是教育海洋中的一滴水，我唯一的使命就是要使自己不被太阳蒸发掉，必须要努力与其他水滴融合到一起，这样才不被炎热的太阳无情的蒸发。
