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1、小学美术优质课教案小学美术优质课教案路灯设计路灯设计教教 学设计与反思学设计与反思一、教学目标：知识领域：通过学习了解路灯的种类、功能，了解设计路灯应从美观、实用和环境协调等方面进行综合考虑。技能领域：初步了解路灯造型的基本要素，能设计一组造型美观、构思巧妙与环境协调的路灯。情感领域：感受路灯造型的美感，提高学生对生活物品和环境的关注，激发学生爱护公共设施、美化生活的愿望，培养设计意识。二、重点、难点重点：路灯的造型设计。难点：设计出与相应环境协调的路灯。三、课前准备教师：多媒体课件、作品等学生：铅笔、彩色笔、黑色水笔等四、教学过程1谈话导入上节课我们学习了电话亭的设计，了解了电话亭是一种公共
2、设施，今天，老师要和大家再来学习一种公共设施路灯。相信大家听到路灯都不会感到陌生吧，那老师想请同学来说说你了解的路灯是什么样子的？2欣赏造型别致的路灯（1）结合自己对路灯的了解，你们觉得设计者设计这组路灯是怎么想的？或你认为这会是哪里的路灯呢？为什么觉得是某某某的路灯呢？（2）揭题：路灯设计3下面请大家欣赏一下不同环境中的路灯，并思考 2 个问题：（1）你看到屏幕上出现了那些种类的路灯。（2）欣赏了这些路灯后你有什么感受?（2）教师小结：通过刚才的欣赏和同学的发言，让我们大家都知道了原来路灯不仅给我们大家带来了光明，造型各异、璀璨的灯光还给我们美的享受呢，是不是这样啊！那既然这样我们今天设计路
3、灯不是变得更有意义了啊。4看书请同学自学路灯的结构，理解各部分的含义5结合图片，讨论路灯的设计思路。（1）根据黑板上出示的一张图片小组讨论一下思考以下三个问题： 指出图片中的灯杆、灯体、灯罩 你认为图列中哪部分（灯杆、灯体、灯罩）设计得最巧妙、最美观？是如何体现的？ 它和周围环境协调吗？是如何体现的？（2）这是书本上的灯杆造型变化图例，想一想除了这些变化你还能想出哪些变化？（3）欣赏同龄儿童的作品，发表自己的意见。（4）师生小结：这节课我们学习了路灯设计，那要想使路灯设计的漂亮应从路灯的各部分的造型、色彩、材料等方面进行考虑，并要和周围环境协调。6创作设计（1）作业要求：请同学给校园、公园设计
4、一盏路灯，二个地方中任选一个来进行设计，要求造型优美，并简单的说明设计意图。提示：思考你设计的路灯怎样与周围环境协调。设计时要从造型、色彩、等方面考虑路灯的功能创意，如：可以通话、拍照、放音乐等（2）学生练习，教师个别指导7作业展评（1） 小组互评，组内学生互相介绍自己设计的路灯，教师巡视指导，提示评价要点：造型、是否和环境协调、有没创意等）推荐出好的作品放在展示区。（2）欣赏入选的作品，请学生代表和部分老师一起评仪出最适合校园、公园的设计作品。请获胜同学介绍设计意图。一、教学目标：知识领域：通过学习了解路灯的种类、功能，了解设计路灯应从美观、实用和环境协调等方面进行综合考虑。技能领域：初步了
5、解路灯造型的基本要素，能设计一组造型美观、构思巧妙与环境协调的路灯。情感领域：感受路灯造型的美感，提高学生对生活物品和环境的关注，激发学生爱护公共设施、美化生活的愿望，培养设计意识。二、重点、难点重点：路灯的造型设计。难点：设计出与相应环境协调的路灯。三、课前准备教师：多媒体课件、作品等学生：铅笔、彩色笔、黑色水笔等四、教学过程1谈话导入上节课我们学习了电话亭的设计，了解了电话亭是一种公共设施，今天，老师要和大家再来学习一种公共设施路灯。相信大家听到路灯都不会感到陌生吧，那老师想请同学来说说你了解的路灯是什么样子的？2欣赏造型别致的路灯（1）结合自己对路灯的了解，你们觉得设计者设计这组路灯是怎
6、么想的？或你认为这会是哪里的路灯呢？为什么觉得是某某某的路灯呢？（2）揭题：路灯设计3下面请大家欣赏一下不同环境中的路灯，并思考 2 个问题：（1）你看到屏幕上出现了那些种类的路灯。（2）欣赏了这些路灯后你有什么感受?（2）教师小结：通过刚才的欣赏和同学的发言，让我们大家都知道了原来路灯不仅给我们大家带来了光明，造型各异、璀璨的灯光还给我们美的享受呢，是不是这样啊！那既然这样我们今天设计路灯不是变得更有意义了啊。4看书请同学自学路灯的结构，理解各部分的含义5结合图片，讨论路灯的设计思路。（1）根据黑板上出示的一张图片小组讨论一下思考以下三个问题： 指出图片中的灯杆、灯体、灯罩 你认为图列中哪部
7、分（灯杆、灯体、灯罩）设计得最巧妙、最美观？是如何体现的？ 它和周围环境协调吗？是如何体现的？（2）这是书本上的灯杆造型变化图例，想一想除了这些变化你还能想出哪些变化？（3）欣赏同龄儿童的作品，发表自己的意见。（4）师生小结：这节课我们学习了路灯设计，那要想使路灯设计的漂亮应从路灯的各部分的造型、色彩、材料等方面进行考虑，并要和周围环境协调。6创作设计（1）作业要求：请同学给校园、公园设计一盏路灯，二个地方中任选一个来进行设计，要求造型优美，并简单的说明设计意图。提示：思考你设计的路灯怎样与周围环境协调。设计时要从造型、色彩、等方面考虑路灯的功能创意，如：可以通话、拍照、放音乐等（2）学生练习
8、，教师个别指导7作业展评（1） 小组互评，组内学生互相介绍自己设计的路灯，教师巡视指导，提示评价要点：造型、是否和环境协调、有没创意等）推荐出好的作品放在展示区。（2）欣赏入选的作品，请学生代表和部分老师一起评仪出最适合校园、公园的设计作品。请获胜同学介绍设计意图。一、教学目标：知识领域：通过学习了解路灯的种类、功能，了解设计路灯应从美观、实用和环境协调等方面进行综合考虑。技能领域：初步了解路灯造型的基本要素，能设计一组造型美观、构思巧妙与环境协调的路灯。情感领域：感受路灯造型的美感，提高学生对生活物品和环境的关注，激发学生爱护公共设施、美化生活的愿望，培养设计意识。二、重点、难点重点：路灯的
9、造型设计。难点：设计出与相应环境协调的路灯。三、课前准备教师：多媒体课件、作品等学生：铅笔、彩色笔、黑色水笔等四、教学过程1谈话导入上节课我们学习了电话亭的设计，了解了电话亭是一种公共设施，今天，老师要和大家再来学习一种公共设施路灯。相信大家听到路灯都不会感到陌生吧，那老师想请同学来说说你了解的路灯是什么样子的？2欣赏造型别致的路灯（1）结合自己对路灯的了解，你们觉得设计者设计这组路灯是怎么想的？或你认为这会是哪里的路灯呢？为什么觉得是某某某的路灯呢？（2）揭题：路灯设计3下面请大家欣赏一下不同环境中的路灯，并思考 2 个问题：（1）你看到屏幕上出现了那些种类的路灯。（2）欣赏了这些路灯后你有
10、什么感受?（2）教师小结：通过刚才的欣赏和同学的发言，让我们大家都知道了原来路灯不仅给我们大家带来了光明，造型各异、璀璨的灯光还给我们美的享受呢，是不是这样啊！那既然这样我们今天设计路灯不是变得更有意义了啊。4看书请同学自学路灯的结构，理解各部分的含义5结合图片，讨论路灯的设计思路。（1）根据黑板上出示的一张图片小组讨论一下思考以下三个问题： 指出图片中的灯杆、灯体、灯罩 你认为图列中哪部分（灯杆、灯体、灯罩）设计得最巧妙、最美观？是如何体现的？ 它和周围环境协调吗？是如何体现的？（2）这是书本上的灯杆造型变化图例，想一想除了这些变化你还能想出哪些变化？（3）欣赏同龄儿童的作品，发表自己的意见
11、。（4）师生小结：这节课我们学习了路灯设计，那要想使路灯设计的漂亮应从路灯的各部分的造型、色彩、材料等方面进行考虑，并要和周围环境协调。6创作设计（1）作业要求：请同学给校园、公园设计一盏路灯，二个地方中任选一个来进行设计，要求造型优美，并简单的说明设计意图。提示：思考你设计的路灯怎样与周围环境协调。设计时要从造型、色彩、等方面考虑路灯的功能创意，如：可以通话、拍照、放音乐等（2）学生练习，教师个别指导7作业展评（1） 小组互评，组内学生互相介绍自己设计的路灯，教师巡视指导，提示评价要点：造型、是否和环境协调、有没创意等）推荐出好的作品放在展示区。（2）欣赏入选的作品，请学生代表和部分老师一起评仪出最适合校园、公园的设计作品。请获胜同学介绍设计意图。
