《北师大版九年级全册9.6《测滑轮组机械效率》WORD教案2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北师大版九年级全册9.6《测滑轮组机械效率》WORD教案2（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 中小学教育资源站（http:/)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站 http:/ 人人学科网 http:/ 版权所有实验：测滑轮组的机械效率一、教具学生分组实验器材：刻度尺、钩码、弹簧秤、铁架台，一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组，两 个定滑轮和两个动滑轮组成的滑轮组，长约 2 米的细绳二、教学过程1提问：在学生预习测滑轮组的机械效率的基础上，组织学生回答问题（1）本次实验的名称和目的；（2）为得出滑轮组的机械效率，需要求出有用功和总功，为此需要测出哪些物理量？每个量怎样测 量？2做好实验的几点说明（1）钩码的 重由钩码的质量用 Gmg 算出（2）匀速拉动弹簧秤使钩码 G 升高注
2、意“匀速拉动”测课本图 1410（甲）和（乙）两图中的 拉力时，拉力 F 的大小由弹簧秤上的示数读出（3）钩码上升的高度（h） ，可用竖直放置在钩码旁的刻度尺读出来源:学.科.网（4）细绳自由端通过的距离（s）的测定，教师边演示边讲解，可事先在细绳与动滑轮（或定滑轮） 相切处用色笔在细绳上做个记号，再拉弹簧秤，用滑轮组提升重物用刻度尺量出钩码上升的高度后， 再量细绳色点到与动滑轮（或定滑轮）相切处的距离，就是细绳自由端通过的距离（s）（5）实验要严肃认真参照课本实验按要求去做要实 事求是地记录所测得的数据，将数据记录在课 本上的表格中不能凑数，更不允许自己不动手实验，不记数据而抄袭他人实验数据和结果来源:学,科,网Z,X,X,K（6）实验完毕，要整理好仪器，放回原处来源:学,科,网 Z,X,X,K3学生实验，教师巡回指导，发现问题及时在全班讲解4学生实验完毕，由几组报告实验结果组织讨论课本上的“想想议议”（五）布置作业：写出测滑轮组的机械效率实验报告实验报告的内容包括实验名称、实验目的、器 材、步骤、记录有实验数据的表格、实验结果（参照课本实验内容）中小学教育资源站（http:/)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站 http:/ 人人学科网 http:/ 版权所有
