《北师大版九年级全册9.6《测滑轮组机械效率》WORD教案2》由会员分享,可在线阅读,更多相关《北师大版九年级全册9.6《测滑轮组机械效率》WORD教案2(2页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、 中小学教育资源站(http:/),百万资源免费下载,无须注册!中小学教育资源站 http:/ 人人学科网 http:/ 版权所有实验:测滑轮组的机械效率一、教具学生分组实验器材:刻度尺、钩码、弹簧秤、铁架台,一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组,两 个定滑轮和两个动滑轮组成的滑轮组,长约 2 米的细绳二、教学过程1提问:在学生预习测滑轮组的机械效率的基础上,组织学生回答问题(1)本次实验的名称和目的;(2)为得出滑轮组的机械效率,需要求出有用功和总功,为此需要测出哪些物理量?每个量怎样测 量?2做好实验的几点说明(1)钩码的 重由钩码的质量用 Gmg 算出(2)匀速拉动弹簧秤使钩码 G 升高注
2、意“匀速拉动”测课本图 1410(甲)和(乙)两图中的 拉力时,拉力 F 的大小由弹簧秤上的示数读出(3)钩码上升的高度(h) ,可用竖直放置在钩码旁的刻度尺读出来源:学.科.网(4)细绳自由端通过的距离(s)的测定,教师边演示边讲解,可事先在细绳与动滑轮(或定滑轮) 相切处用色笔在细绳上做个记号,再拉弹簧秤,用滑轮组提升重物用刻度尺量出钩码上升的高度后, 再量细绳色点到与动滑轮(或定滑轮)相切处的距离,就是细绳自由端通过的距离(s)(5)实验要严肃认真参照课本实验按要求去做要实 事求是地记录所测得的数据,将数据记录在课 本上的表格中不能凑数,更不允许自己不动手实验,不记数据而抄袭他人实验数据和结果来源:学,科,网Z,X,X,K(6)实验完毕,要整理好仪器,放回原处来源:学,科,网 Z,X,X,K3学生实验,教师巡回指导,发现问题及时在全班讲解4学生实验完毕,由几组报告实验结果组织讨论课本上的“想想议议”(五)布置作业:写出测滑轮组的机械效率实验报告实验报告的内容包括实验名称、实验目的、器 材、步骤、记录有实验数据的表格、实验结果(参照课本实验内容)中小学教育资源站(http:/),百万资源免费下载,无须注册!中小学教育资源站 http:/ 人人学科网 http:/ 版权所有