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1、化学实验是研 究化学的重要 方法。化学实 验是学生化学 探究的重要途 径。2.1 物质的分离与提纯第二单元 研究物质的实验方法1、除去氯化钠中混有的泥沙。2、某地区的自来水中混有少量Fe3+,实验室如何获得少量纯净的水。3、已知KNO3和KCl的溶解度曲线如右图所示，KNO3中混有少量的KCl，如何提纯KNO3。图1-12 KC l和KNO3的溶解度曲线KNO3现需要分离下列物质，请结合初中 所学知识选择合适的物质分离方法:图1-16 蒸馏蒸 馏 烧 瓶冷凝管牛 角 管1、除去氯化钠中混有的泥沙2、某地区的自来水中混有少量Fe3+,实验室如何获得少量纯净的水。3、已知KNO3和KCl的溶解度曲
2、线如右图所示，KNO3中混有少量的KCl，如何提纯KNO3。图1-12 KC l和KNO3的溶解度曲线KNO3现需要分离下列物质，请结合初中 所学知识选择合适的物质分离方法:加水溶解（配成热的浓溶液）冷却结晶（KNO3结晶析出）过 滤图1-12 KC l和KNO3的溶解度曲线KNO31、除去氯化钠中混有的泥沙2、某地区的自来水中混有少量Fe3+,实验室如何获得少量纯净的水。3、已知KNO3和KCl的溶解度曲线如右图所示，KNO3中混有少量的KCl，如何提纯KNO3。图1-12 KC l和KNO3的溶解度曲线KNO3现需要分离下列物质，请结合初中 所学知识选择合适的物质分离方法:4、溴水中溶有少
3、量的溴，如何将溴从水 中分离出来（溴在水中的溶解度较小）。现 象结 论3、振荡前：上层是橙色下层是无色振荡后：上层是无色下层是棕红色溴在CCl4中的溶解度远 大于在水中的溶解度。水和CCl4互不相溶2、溴水在上层CCl4在下层1、 分 层CCl4的密度比水大2、已知硫酸钡既难溶于水又难溶于酸， 现有含硫酸钠的粗食盐，请设计实验方 案提纯氯化钠。1、已知氢氧化镁难溶于水，现有含氯化 镁的粗食盐，请设计实验方案提纯氯化钠实验方案：3、现有含硫酸钠、氯化镁和泥沙等杂质的粗食盐，请设计实验方案，由粗食盐提纯氯化钠。实验3方案 加水溶解 过滤 加入过量BaCl2溶液 加入过量NaOH溶液 加入过量Na2
4、CO3溶液 过滤 加入过量盐酸 加热、蒸发练习与实践 现需要分离下列物质，请用直线将分离实例、 分离方法和选择分离方法的依据连接起来。实 例 分离方法 选择的依据除去澄清石灰水中的碳酸钙 蒸馏 溶解度随温度变化的差异用CCl4提取溴水中溴单质 过滤 在不同溶剂中溶解度的差异分离醋酸（沸点118）与乙醇（沸点78.5） 分液 沸点的差异较大分离汽油和水 结晶 两溶剂互不相溶从含有氯化钠的硝酸钾溶液中提取硝酸钾 萃取 物质在水中溶解度的不同通过这节课的学习，我们了解了 几种物质分离的方法，懂得了根据 混合物中物质的性质差异选择合适 的分离方法。除了这些，以后我们 还会学到更多的物质分离方法，如 ：层析、升华、盐析、渗析等等。代体检 代体检 hes251uip
