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1、日子过得真快，转眼间，一个学期就要过去了。在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完 成了本学期的工作。回顾这一学期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现 将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。 一、加强学习，不断提高思想业务素质。 “学海无涯，教无止境” ，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，一直以来我 都积极学习。一学期来，我认真积极地参加学校组织的各种教研活动。另外，我还利用书 籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，通过学习新课程标准让自己 树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展，知识的更新，也 催促着我不断学习。平时有机会还通过技
2、能培训、外出听课、公开课等使自己在教育教学 方面不断进步。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己 更好的教学实践作好了准备。 二、求实创新，认真开展教学、教研工作 教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教 学实践中，力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教 育的要求，提高美术教学质量。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真” 。课前 认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到 课堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同年级采用不同的批改方 法，使
3、学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平。另外，授课后根据得失及时写些 教后感、教学反思，目的是为以后的教学积累经验。 三、任劳任怨，完成学校其他工作 本学期我校开展了一系列的活动，其中不仅涉及到很多的美术宣传工作，有的更是需要我 们全程积极参与创作作品。对于学校布置下来的每一项任务，我都能以我最大的热情把它 完成好，基本上能够做到“任劳任怨、优质高效” 。 四、加强反思，及时总结教学得失。 反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下 几点： 1、对于美术新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思考得还不够多，不能及时 将一些教学想法和问题记录下来，进
4、行反思； 2、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但 在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标； 3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，由于种种原因也没能实现，今后还要努力 找出一些美术教学的特色点，为开创中埠中学美术教学的新天地做出贡献。 其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业。这一学期，我时时刻刻以一个人民教师的标准严格要求自己，做到听从领导，能够以大局 为重，服从分配，出满勤，干满点，圆满完成各项教学工作任务，取得了较为显著的成绩， 具体总结如下：思想上积极要求进步，我能够认真学习党的各项政策，特别是
5、与教育工作有关的法律 法规，同党中央保持高度的一致。忠诚于人民的教育事业，热爱学生，吃苦在前，奉献在 先，将自己的全部热情和精力投入到学校的各项工作中去，从不计较个人的得失与荣辱。在平时工作中,还利用各种机会加强业务学习，用先进的教育思想充实自己的大脑，用 科学的教学方法充实课堂，尤其是敢于运用新课改的先进观念、创新性运用到课堂中去， 根据学生特点、教学资源，大胆重组教学课程，让学生去组织、创新，教师起到指导作用。1、备课：积极参加教研室组织的教研活动，集体备课，仔细听，认真记。然后根据要 求，提前两周备好课，写好教案。尤其是用电子教案以后，就更方便，从查阅资料、组织 教学各个环节、教师和学生
6、配合等都能达到很默契、出效果。备课时认真钻研教材、教参， 学习好大纲，虚心向同组老师研究，找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查资料， 集中别人的优点确定自己的教学思路，为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极 查找课件，制作课件，准备、制作教具，使美术课更直观、有趣、有效。2、上课：在学期开始的第一节课，就把新教材和同学一起研究，重点、目标让每一个 同学明确。每一节课前从学生的实际出发，根据教材知识，运用多种教学方法、多种开场 白，调动学生学习的积极性和创造性思维，通过声、色、音、型等美术的特点，培养、调 动学生对美术课的学习兴趣，并充分利用网络资源，开拓学生的眼界，提高学生的欣赏、
7、评述、动手各种能力。总之，这一学期，我把握好了操作课、欣赏课之间，新课、旧课之 间，专业课和普及课之间的联系与区别及其特点。尤其是有关绘画专业知识，是这学期的 重点，因为有的学生明年要考美术专业，所以给学生做好知识铺垫。3、作业辅导：根据减负的要求，我把每次的作业精心地设计，尽量当堂完成，不但有 利于我了解学生的当时创作的灵感，并且能够及时的顺着学生的灵感思路，是创作表现更 加到位。这样非常有利学生能力发展，发挥学生主动性、创造性的培养，所以今年学生们 创作的蜡染画作业效果很好，并选送省里参加邮票大赛。4、学科渗:社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。这 一学期下来，应
8、该是两年了，我带这一届学生有两年了，对他们、各班都比较了解，上课 时确实碰到个别比较有个性的学生，我就会把我看到的、学到的、听到的方法、技巧尤其 是相关心理调整、学习态度、思想波动的方法，在我碰到“难题”是我就搬出来，这一年 里，我用的最多的词就是“坚持” ，相信坚持，只要你坚持了，肯定有收获。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，我有责任引领他 们走进知识的殿堂，学到更多的知识；我有责任引领他们张开理想的风帆，驶向梦中的彼 岸；我有责任引领他们插上智慧的翅膀，翱翔在无尽的天空。我用我的心去教诲我的学生， 我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。转眼间，
9、又要放寒假了，回顾这个学期的美术教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。 当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会 用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决。今在此作一番总结， 以便择优汰劣，取长补短以待来年教学水平更上层楼。1、学期初，和同组教师一起，认真学习学校工作计划，明确了学期工作的目标和任务， 结合学校工作的现状和特点，按照初中美术教学大纲的要求，本期新课开始之前即已 制定了周密详尽的教学计划。教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚 持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作。2、按照
10、学校管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。美术科学校安排 的课时比较少（一周每班一节）这对于学生来讲的很重要的一节课；对老师来讲是比较难 上的一节课。所以上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我 还要查阅各种资料，能上因特网时还上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从 事的工作结合起来，为我所用。3、利用学科特点，和自身条件，组织部分学生参加美术兴趣小组。活动的成果的喜人。4、本人一直兢兢业业，敬岗爱岗， 把满腔热情倾注在三尺讲台上， 扎扎实实地做好本行工作。在美术课教学中有的放矢，有重点有难点，注意美术课内容的调整，教学中 注意体现民族特点，充分发扬我
11、国民族、民间优秀的艺术传统，增强学生的 民族 自豪感。美术教学中体现时代精神，适应社会发展的趋势。充分利用当地的美术资源，丰富美 术 教学的内容。美术教学中注意适合学生的心理和生理特点，注意循序渐进和趣昧性。贯彻 理论联系实际的原则，教学内容的选择注意到联系学生生活的实际。 通过美术教学，培养 学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能，培养学生 健康的审美情趣、 初步的审美能力和良好的品德情操；提高学生的观察能力，想像能力、形象思维能力和创 造能力。5、在教学之余，我也注重自身发展进步。除了听课，评课，参加教研组教研活动外， 我还注意到要自学。从思想上，利用行评机会端正自己；从行动
12、上参加继续教育学知识。这学期接近尾声。一学期来，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。在工作中对自己 要求更为严格。我积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服 从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。本人热爱祖国，拥护中国 共产党，在思想上和行动上和党中央保持高度一致；努力学习执行党的教育方针，忠诚党 的教育事业，为人师表，热爱学生，团结同事，乐于助人；及时了解关心国内外大事，树 立正确的世界观、人生观，形成良好的师德、规范，平时遵守学校的各项规章制度，把全 身心投入到教育教学中去。 追忆往昔，展望未来，为了下学期更好的工作，我现将本年度工作情况总结如下：
13、 教学情况概述 本期教初中一年级美术，班级多，班级管理以及学生的状况也均有不同，这就要求老师的 教学要计划周密，因人而异，采取令学生易学、好学的途径去激发他们的求知欲，达到教 学效果的事半功倍！按照美术新课程标准的要求，本学期新课开始之前即已制定了周 密详尽的教学计划。在教学过程中，自始至终能按照计划进行教学，至期考前，本学期的 美术教学任务已圆满完成。一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、 讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求 学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学 水平和思想觉悟。工作中出现
14、一定的失误和缺点是在所难免的。我就是从边学边教的路程 中走过来了，并且善于总结经验教训，向先进个人和教学经验丰富之人士学习，互补有无， 取长补短，以达美术教学的至臻完善，并顺利完成教育教学任务。 成绩和经验 1、学生明白美术与文化课的关系，会极大地提高他们学习美术的积极性 初一学生，之所以忽视美术学习，是他们认为只要文化课学好就行了，美术课学好与否无 所谓。其实 ，美术学科是门基础课，与其它课紧密相关。二者同属社会意识形态。其起源、 反映形式、作用都是一样的。美术水平的高低，直接关系着美术鉴赏、创作能力的提高和 打好专业基础的问题。就对美术作品的鉴赏而言，它大致经过感觉、知觉、联想和想象三 个
15、阶段。凭借一般的直观艺术感觉，对作品做出“象不象” 、 “美不美”的评价是很不够的， 还必须具有综合、判断、想象、联想的能力，并具有一定的思想水平、认识水平，这些在 很大程度上要靠学习美术获得。美术和文学作品一样，都是通过形象来反映现实生活及作者思想感情的，只不过是表 现形式各异罢了。东汉王延寿在著名的鲁灵光殿赋中说：“图画天地，品类群生，写 载其状，托之丹青。千变万化，事各谬形 。随色象类，曲德其情。 ”这说明美术创作不仅 是描绘可视的事物形象，也同文学作品一样，还要描绘出事物的“形” 、 “神” 、 “情” 。西欧 有些名画，多是取材于文学名著。中国有些山水画珍品也汲取古诗词的意境、神韵。
16、评鉴作品善用“诗情画意”一词，说明好的诗文要含有画意，而好的画又何尝不饱蕴诗情呢！ 在历史上名画家兼为文学家的有之，如王维等；文学家的画在绘画史上占有要位的也为不 鲜，如苏东坡的墨竹图就是一例。让学生明白美术与文化课的关系，会极大地提高他 们学习美术的积极性。 2、 提高教学质量，关键是上好课 我认真地分析初中美术教材的编写特色及体系，懂得了初中美术必须要求掌握的学习内容， 了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有 哪些困难，然后就有的放矢地结合学生的生活实际进行素描、色彩、工艺的练习。每次备 课时，我都细心地备教材、专心地备学生。把学生分成若干个小组，课堂上穿插于生动活 泼的游戏活动，增强了学生的美术学习热情和兴趣，使我的美术课成为学生的受欢迎课。 3、做好课后辅导工作，培养了美术带头人 加强了课后辅导工作，培养了一批美术带头人。通过他们的示范作用，带动其他学生学习 美术的兴趣，提高学生的课堂热情。由于学生的基础差、起步慢，且没有接触过此类的专 业训练，故训练必须从零开始。我在课中着重抓基础训练，并根据各自的性格特点和掌握 基础
