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1、心 理 学主讲教师：余江敏 Y QQ：940692975 电话：13312622490曲靖师范学院 教育科学研究中心课程说明心理学是我国高等师范院校学生必修 的教育类基础课程，对培养未来合格的教师 师范素质具有非常重要的意义。高师学生通 过系统地学习心理学原理，可以形成正确的 心理学观念，掌握解决心理问题的基本方法 和技能。这不仅是高师学生职前准备之必备 ，而且对提高学生的心理素质大有裨益。作业要求1.单元练习。3次 2.心理学方面读书卡片。第6、16周交。 3.期中开卷考试。第9周第一章 绪论一、教学目的和要求 1、掌握心理学的研究对象、心理现象及其分类；2、掌握心理科学的起源和发展。3、了
2、解高师心理学的性质、任务以及研究的一般 方法。二、教学重点、难点 1、重点：心理学的研究对象、心理现象及其分类 的基本认识、心理科学的发展概况等相关问题。 2、难点：心理学的主要观点。第一节 心理学的研究对象一、心理学的概念心理学是研究人的心理发生和 发展规律的科学。人的心理现象v人的心理现象，就是指心理活 动经常表现出来的各种形式、 形态或状态。v分为：心理过程和个性心理一、心理现象的分类（一）心理过程：在人在认识、情感、和意志行动等方面表现出来的 那些心理活动，它们经常处于动态的过程之中。感觉知觉记忆思维想象认知过程：喜怒哀惧情绪情感过程：克服重重困难、努力完成任务的过程。意志过程：（二）
3、个性心理:个性心理倾向： 需要、 动机、 兴趣、 理想 个性心理特征：能力、 气质、 性格一个人在心理过程的发展和进程中，经常表现出来的那些比较稳定的总体的精神面貌。 v一、心理老师：老实说，你吸烟吗？男生A：不吸。心理老师：不吸？嗯，吃根薯条吧。A很自然地伸出两根手指夹着接过来 心理老师：不吸？！叫家长来v二、心理老师:吸烟吗？男生B:不吸。心理老师：不吸？嗯，吃根薯条吧。B由于听到A的情况，所以很小心的用手掌接过 了薯条。心理老师：不蘸点番茄酱吗？B一不小心蘸多了，于是马上用手指弹了弹 心理老师：弹烟灰的姿势很熟练嘛。叫家长来 v三、心理老师：吸烟吗？男生C:不吸。心理老师：不吸，好，吃根
4、薯条吧。C因有前面两个例子很小心地流着汗吃 完了薯条。心理老师：不给同学带根回去吗？C接过薯条后顺手就夹在耳朵上心理老师：不吸？叫家长来v四、心理老师：吸烟吗？男生D：不吸。心理老师：很好，吃根薯条吧。D心惊胆战地吃完了薯条。第二节 心理学的发展简史“心理学就像一个流浪儿，一会儿敲敲 生理学的门，一会儿敲敲伦理学的门，一会 儿敲敲认知论的门，直到1879年心理学才 有了一个安身之所和一个名字。”v冯特 (W.Wundt, 1832-1920)1879年，冯特在德 国莱比锡大学建立了世 界上第一个心理学实验 室，标志着科学心理学 的正式诞生。v华 生 ( JB.Watson,1878-1958
5、)1913年，美国心 理学家华生发表了 行为主义者眼光中的 心理学，从而创立了行为主义心理学 派。vv弗洛伊德弗洛伊德 ( (FrendFrend Sigmund,1856 - 1939) Sigmund,1856 - 1939)19世纪末20世纪 初，奥地利精神科医生弗洛伊德创立了精 神分析理论。其影响 可与达尔文的进化论 相提并论。vv罗杰斯罗杰斯 ( Carl ( Carl RansonRanson Rogers,1902- ) Rogers,1902- )20世纪中期，以 马斯洛、罗杰斯等人为代表的人本主义 心理学派，与精神 分析学派和行为主义 学派分道扬镳，形成 心理学的第三思潮。
6、认知心理学认知心理学是以信息加工观点研究人的认 知活动的心理学，主要研究领域包括：认知 活动、认知发展和人工智能等。（一）基础性心理学 普通心理学 生理心理学 实验心理学 认知心理学 比较心理学 人格心理学 发展心理学 变态心理学 社会心理学 心理测量学第三节 心理学的研究任务 现代心理学的门类（二）应用性心理学 教育心理学 咨询心理学 管理心理学 消费心理学 工业心理学 法律心理学 临床心理学 军事心理学心理学问题的多样性问 题谁来回答这个问题 ？人们如何更好的处理日常问题？临床心理学家咨询心理学家大众心理学家心理治疗师记忆是怎样存储在大脑中的？生物心理学家精神药理学家问 题谁来回答这个问题
7、？如何教一条狗听从命令？实验心理学家行为分析家为什么不能总是回忆起我确信自己知 道的信息？认知心理学家认知科学家是什么使人们彼此不同？人格心理学家行为遗传 学家问 题谁来回答这个问题？“同辈压力”是如何起作用的？社会心理学家关于世界，婴儿知道些什么？发展心理学家为什么我的工作使我这么沮丧？工业心理学家工效心理学家老师应该 如何对待捣乱的学生？教育心理学家学校心理学家问 题谁来回答这个问题？为什么我在每次考试之前都生病？健康心理学家被告在犯罪的时候是精神失常的吗 ？法律心理学家为什么我在重要的篮球赛上总是呼 吸困难？运动心理学家第四节 心理学学习的意义第五节 心理学的原则与方法心理学研究必须遵循
8、客观性、实践性、系 统性原则。 一、观察法在日常生活的条件下，有目 的、有计划地通过观察和记录被试的外部表 现（行为、动作、言语、表现等），以了解 其内部心理活动的方法。分为自然观察法、 控制观察法。 珍妮古道尔(Jane Goodall)的研究 “观察者偏见”二、实验法：二、实验法：有目的地控制一定的条件或 创设一定的情境以引起被试的某些心理活动而 进行研究的一种方法。1、实验室实验法实验室内利用一定的设施 ，控制一定的条件，并借助专门的实验仪器进 行研究的一种方法。2、自然实验法 在日常生活等自然条件下 ，有目的、有计划地创设和控制一定的条件来 进行研究的一种研究方法。三、心理测验法用标准
9、化的量表来测量被试的智力 、性格、态度、兴趣以及其它个性特征方法 。四、调查法就某一问题要求被调查 者回答他（他们）的想法或做法，以此 来分析和推测其心理倾向的研究方法。1.问卷法，是指采用预先拟定好的问题表由 被试自行填写来搜集资料，以此对被试心理 作出分析和解释的方法。 2.谈话法，是指研究者根据预先拟定好的问 题向被调查者提问，在一问一答中搜集资料 ，分析和推测人们心理特点及心理状态的研 究方法。 活动产品分析法活动产品分析法v 我们观察到黑猩猩的行为和人类有许多相似之 处，但黑猩猩比人类更爱好和平给我们留下了深刻 的印象。由于在最初的10年前后我们继续进行观察 ，我们能证明一个社会团体
10、的分裂以及新分离的小 团体间爆发的暴力侵略。我们发现在一定情况下， 黑猩猩可能杀死自己的同类，甚至吃同类的肉。另 一方面，我们也观察到在它们家族成员间有着特别 的、持久的情感联结高级的认知能力（ Goodall,1986）Backv 这些记者坐在离讲台很近的地方。一个人写道， 听众对我的演讲感到非常惊讶，会场上鸦雀无声； 另一个人写道，我经常被大声的鼓掌打断，在我讲 演的最后，鼓掌持续了几分钟的时间；一个人写道 ，在我的对手讲话的时候，我经常微笑着；另一个 人则注意到我的脸保持严肃，没有一丝笑容；一个 人说到我的脸由于激动变得紫红，另一个人则发现 我的脸变得惨白。雨果蒙斯特博格（Hugo Munsterberg)Back
