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1、更多优秀教案课件及中小学体育教案:http:/ 能够认识自己的长处和短处,并能了解班上同学的特点,对自己充满信心,与同学团结友爱。2. 初步形成集体意识,在感受集体的温暖和力量的同时,认识到自己作为集体的一员的责任,从而主动地用实际行动为集体增光。3. 了解关于中国的基本知识,知道中国是一个地域辽阔的多民族大家庭,并为生活在这个大家庭中而感到自豪。4. 能注意到身边发生的自然现象或日常生活中出现的问题,并愿意用各种方法学习和探索,在获得有益的知识和经验的同时,提高活动技能和能力。教学重点:教学重点:1. 健康、安全的生活能继续保持已经形成的良好生活习惯,注意日常生活中和活动中的保健与安全,能自
2、觉地按学校或班级的规则来约束自己的行为。2. 愉快、积极地生活能在活动中体验到学习的乐趣,感受到自主策划、自主活动、团结合作的喜悦;在班级体中能大胆、积极地发表自己的看法和意见,懂得人人有长处,既自信又能与人合作;能感受到生活在社会主义祖国这个大家庭中的幸福和温暖。3. 负责任、有爱心的生活在日常生活中爱护动物、节约资源;爱自己的班级体,并能认识到自己的言行与集体息息相关,自觉地为集体的荣誉添光彩;感受和了解中国地大物博、风景壮丽,热爱更多优秀教案课件及中小学体育教案:http:/ 动脑筋、有创意的生活对动物、自然现象以及日常生活中发生的问题有积极探索的兴趣,喜欢动手动脑,能积极运用小实验、比
3、较、调查等方法去学习知识或解决问题。教材结构:教材结构:本册教材由五个单元活动组成,每个单元包含若干个主题活动。第一单元:我爱我的班级体主题一 集体生活真愉快主题二 班级体真温暖主题三 人人有长处,合作力量大主题四 我为集体添光彩第二单元:我们的动物朋友主题一 我最喜欢的动物主题二 可爱的小动物主题三 我们的好朋友第三单元:纸和环保主题一 我们的生活离不开纸主题二 纸从哪里来主题三 保护森林,节约用纸第四单元:奇妙的光主题一 影子的探索更多优秀教案课件及中小学体育教案:http:/ 我们来造彩虹主题三 太阳光的利用第五单元:我们都有一个家主题一 好大的一个家主题二 好壮丽的一个家主题三 我们的
4、家在哪里第一单元:我爱我的班级体第一单元:我爱我的班级体主题一主题一 班集体真温暖班集体真温暖活动目标1.相互交流在集体中生活的感受,体会班集体的温暖。 2.进一步认识在班集体中要与同学团结友爱,互相帮助。 活动准备(一)学情分析1.班里大部分的学生为独生子,在家里是小皇帝,无论在生活还是学习上习惯于接受帮助,把父母长辈帮助自己看成是天经地义的事。在班级生活中,大多数学生没有主动帮助同学和为班级做好事的意识。 2.经过一段时间的观察发现,坚持为班级做好事只集中在个别更多优秀教案课件及中小学体育教案:http:/ 2.学生准备彩笔。活动时间约 12 课时。活动过程(一)活动导入:人间真情1.放录
5、像。录像内容选取学生见过、听过或有生活体验的各种发生在身边的感人至深的大、小事。如抗击非典、抗洪救灾、献血、帮助老弱病残、拥军优属等感人场面。2.看录像后进行交流。师:你在录像中都看到什么?有什么想法或看法?生:“抗击非典”中的叔叔、阿姨真伟大。师:为什么?更多优秀教案课件及中小学体育教案:http:/ 1:叔叔、阿姨真勇敢 。生 2:谢谢你们。生 3:我长大了也要像你们那样帮助别人。3.教师小结:正是因为有许许多多像录像中的叔叔、阿姨那样的真心帮助别人的人,我们才感受到祖国的爱、感受到社会大家庭的温暖。(二)温暖的回忆:班集体是我家 师:在我们班级这个大家庭中,同学们每天都与老师、同学们学习
6、、生活在一起,虽然没有发生过像录像中那样惊天动地的大事,你也一定关心、帮助过同学或接受过同学的帮助,你一定也感受过班集体的温暖。想一想:在我们班中你都帮助过谁或接受过谁的帮助? 将学生的回答简单写下来贴到黑板上的“问题小屋”中。学习上:更多优秀教案课件及中小学体育教案:http:/ 。忘带用具,同学借给他用。 生病了,同学和老师帮助补习功课。 生活上:不会系鞋带、腰带,得到了同学的帮助。 忘带卫生纸时,主动借给他。 流鼻血、生病时,得到老师同学的关心。 教师适时追问:1.当时你心里怎么想的? 2.对帮助你的同学说了些什么? 小组内互相说一说。 (三)记录温暖 师:同学们都不止一次地帮助过别人或
7、被同学帮助过,感受到了同学之间的情谊。那有没有最难忘、最受感动的一件事呢?引导学生记住美好的同学情谊。随时随地都可以通过各种各样的方式记录下来,为自己留下美好的回忆,还能够丰富多彩、有情有义、充满爱心地生活。1.想不想把它记录下来?有什么好办法吗? 录音(说一说)、图画(画一画)、日记或作文(写一写)、录像(演一演)、照片(拍一拍)。 更多优秀教案课件及中小学体育教案:http:/ (四) 问题小屋1.出示问题小屋。师:老师课前做了小调查,知道同学们平时在学习和生活中,除了常常会遇到以上这些困难外(指问题小屋),还会遇到这样一些困难(贴)这些困难必须通过小组、大组才能解决。2.学生读一读。 3
8、.除了这些,同学们想一想还会遇到哪些问题和困难。小组讨论并把讨论结果记在纸上,贴到“问题小屋”中。(五)有事您说话 1.这么多困难、问题,你们怕不怕呀?为什么这么多困难、问题同学们都不怕呢?谁愿意帮助谁解决哪些困难?根据同学的回答与学生共同为这些同学起“名字”爱心大使、英语小灵通、网络大使 2.有的同学困难太多,一个人帮不过来怎么办?(引导学生小组合作) 3.还有谁愿意像他们这样去帮助更多的同学? 4.谢谢热心的同学们,可我们未来的问题和困难还有好多,我们该找谁帮忙呢?还有好多同学很愿意帮助同学,可不知道谁需要帮助。该怎么办呢?你有什么好主意吗?更多优秀教案课件及中小学体育教案:http:/
9、6.边设计边贴(放音乐爱的奉献) 。(六)活动延伸希望参加“有事您说话”的同学和各个小组能爱心永驻,坚持到底,期末咱们比一比,看谁为同学、为班级做的好事多,让我们的集体更温暖。 教学反思本活动是整个主题的一个亮点,是学生爱心激发和提升的高潮部分。经过实践,我发现其实主题进行到这儿,学生已经非常愿意伸出手来帮助他人:一道道积极的目光,一双双高高举起的小手,尤其是一份份名片和广告的设计,都反映出学生极大的兴趣,就连平日少言寡语的学生都能将自己的手举得高高的,把自己的名片和广告大胆地在全班同学面前展示。同学们把自己的爱心、愿望表达得淋漓尽致,实现了本次主题的宗旨。 当然,在活动过程中也发现不足:学生
10、绝大多数都从学习上帮助同学,而没有想到生活上的帮助;学生只喜欢自己单独帮某个同学,而不是几个人一起帮助,全班一起的就更没有了。我想,学生还是没有养成小组合作的习惯,在本活动中前三个环节我引导、强更多优秀教案课件及中小学体育教案:http:/ 主题二主题二 人人有长处人人有长处 合作力量大合作力量大活动目标1.认识到每个人都有长处和短处,各人有特点,能力各有不同。2.能与同学合作,共同做事。活动准备(一)学情分析班上的学生都来自城市,活泼、可爱,兴趣广泛,求知欲强,乐于与人交往,能够团结同学,个个乐于展示自我,热爱班集体生活,愿意参加丰富多彩的集体活动。经调查,班上大多数学生的家长重视培养孩子的特长和兴趣爱好,让学生参加舞蹈、器乐、书法、绘画等兴趣班活动,并且支持学校组织的各项活动。教师通过观察和调查了解到学生中独生子女多数以自己为中心,认为自己是最棒的,不了解其他同学的优点和长处,缺乏合作精神。更多优秀教案课件及中小学体育教案:http:/ 课时。活动过程(一)让你了解我师:同学们好!我是你们的新朋友,你们想认识我吗?生:想!师:那好,你们想了解什么,尽管提问!生:老师,您叫什么名字?师:我叫姚颖,我非常喜欢交朋友,你们愿意和我成为好朋友吗?生:(齐声)愿意!教师走向学生,握手问好