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1、1七年级基础理论教案第一课七年级基础理论教案第一课 教师：教师：XX课题你的健康人体与运动教学目标1：认知目标：了解骨骼.肌肉.和关节是如何使人运动的 2 能力目标：通过学习，学生能基本了解骨骼.肌肉.关节与运动的关系，在实践中 能运用这些知识 3：情感目标：通过学习，培养学生良好的健康观及锻炼方法重点难点1；重点：骨骼.肌肉.关节与运动的关系2：难点；运用与实践教学 和方 法手 段启发.引导板书 设 计教学过程程序设计备注1 通过让学生体会正确的站立姿势来引导学生关注骨骼，用本课的“试一试”来 引导学生了解关节的知识 2 教师介绍关节.骨骼.肌肉的基本知识 3 心肌的作用 4 关节.骨骼.肌
2、肉在运动中的关系，举例说明 5 小结本课内容课后思考 1；运动系统的重量约占人体重量的多少 2：怎样保护你的关节.肌肉.和骨骼课后记录九年级体育与健康教育教案第一课 教师 XX2重点：学生能了解这套操的内涵教师 个人 修改 意见教学内容青春的活力： 预备姿势， 热身运动难点：节奏感和协调性性教 学 目 标1：学生能了解整套操的内涵和动作路线，并能注意动作节奏 2：80%以上的学生能连贯的完成动作预备姿势和热身运动并能很好的掌握动 作节奏 3 通过练习，培养学生的协调能力和形成良好的形体观 4 学生练习密度为 5-8 次/人顺 序教学内容达成领 域目标学生活 动次数教法指导组织要求及预感准备 部
3、分：情 景 导 入1：课堂常规 2 明确学习目 标建立良 好的师 生关系 和学习 氛围1；体育 委员整 队 2：师生 问好 3：见习 生随堂 听课，1：指定集合 地点 2 向学生问好 宣布课的内容 检查服装，安 排见习生 1：预备姿势1：语言 激发学 生练习 兴趣 2 要求学 生能自 我摸索1：学生 观看教 师示范 2 跟随教 师练习 3：学生 分组练 习，并 能互评5 91：教师讲解 动作路线和要 求 2；组织学生 练习 3：观察和巡 回指导学生成四例横队 练习基本 部分情 景 展 开2；热身运动1：培养 学生的 观察能 力和模 仿能力 2：要求 学生能 解决学 习中的 问题1：听教 师讲解
4、 记住动 作要求 2：跟随 教师模 仿练习 3 接受教 师指导， 提高表 现力5 91 教师讲解热 身运动的基本 动作 2 教师巡视点 拨 3 分组评定练 习效果四例横队练习3情 景 结 束放松及课后 评价1：在愉 悦的气 氛中， 使学生 在生理 和心理 得到放 松 2：能客 观评价1：闭好 双眼， 展开丰 富想象 2 能自评 互评 3 师生再 见1-31 导入情景 2：小组组织 自评 3 归还器材 师生再见学生成四例横队 练习场 地 器 材操场负 荷1：密度：32% 2：平均心率：125130 次 /分结束 部分课 后 记 录课 后 作 业1：制定广播操练习计划 2 跳绳练习，恢复体力4九年
5、级体育与健康教育教案第 2 课 教师 XX重点：学生能了解动作路线教学内容青春的活力：， 预备姿势，热身 运动，上肢运动难点：节奏感和协调性性教 学 目 标1：学生能了解整套操的内涵和动作路线，并能注意动作节奏 2：80%以上的学生能连贯的完成动作预备姿势和热身运动及上肢动作，并能很好的 掌握动作节奏 3 通过练习，培养学生的协调能力和形成良好的形体观 4 学生练习密度为 5-8 次/人顺 序教学内容达成领域 目标学生活动次数教法指导组织要求及预 感情 景 导 入1：课堂常规 2 明确学习目标建立良好 的师生关 系和学习 氛围1；体育 委员整队 2：师生 问好 3：见习 生随堂听 课，1：指定
6、集合地 点 2 向学生问好 宣布课的内容 检查服装，安排 见习生 1：预备姿势1：语言 激发学生 练习兴趣 2 要求学 生能自我 摸索1：学生 观看教师 示范 2 跟随教 师练习 3：学生 分组练习， 并能互评5 91：教师讲解动 作路线和要求 2；组织学生练 习 3：观察和巡回 指导四例横队练 习情 景 展 开2；热身运动1：培养 学生的观 察能力和 模仿能力 2：要求 学生能解 决学习中 的问题1：听教 师讲解记 住动作要 求 2：跟随 教师模仿 练习 3 接受教 师指导， 提高表现 力5 91 教师讲解热身 运动的基本动作 2 教师巡视点拨 3 分组评定练习 效果四例横队练习53：上肢动
7、作培养学生 在摸索中 解决问题1：在前 面学习的 基础上听 教师讲解 上肢动作 的要求 2 跟随教 师模仿练 习 3 接受教 师指导， 提高表现 力5 -91；教师讲解上 肢动作的基本练 习方法 2：教师巡视点 拨 3：分组练习并 评定其效果四例横队练习情 景 结 束放松及课后评价1：在愉 悦的气氛 中，使学 生在生理 和心理得 到放松 2：能客 观评价1：闭好 双眼，展 开丰富想 象 2 能自评 互评 3 师生再 见1-31 导入情景 2：小组组织自 评 3 归还器材 师生再见学生成四例横 队练习场 地 器 材操场负 荷1：密度：32% 2：平均心率：125130 次/ 分课 后 记 录课
8、后 作 业1：制定广播操练习计划 2 跳绳练习，恢复体力6九年级体育与健康教育教案第 3 课 教师 XX重点：学生能了解 46 节运动路线教学内容青春的活力：腰 部运动，全身运 动，踢腿运动难点：节奏感和协调性性教 学 目 标1：学生能了解 46 节动作路线，并能注意动作节奏 2：80%以上的学生能连贯的完成动作腰部运动全身运动踢腿运动，并能很好的掌握 动作节奏 3 通过练习，培养学生的协调能力和形成良好的形体观 4 学生练习密度为 5-8 次/人顺 序教学内容达成领域 目标学生活动次数教法指导组织要求及预感情 景 导 入1：课堂常规 2 明确学习目标建立良好 的师生关 系和学习 氛围1；体育
9、 委员整队 2：师生 问好 3：见习 生随堂听 课，1：指定集合地 点 2 向学生问好 宣布课的内容 检查服装，安排 见习生 1：腰部运动1：语言 激发学生 练习兴趣 2 要求学 生能自我 摸索1：学生 观看教师 示范 2 跟随教 师练习 3：学生 分组练习， 并能互评5 91：教师讲解动 作路线和要求 2；组织学生练 习 3：观察和巡回 指导四例横队辽西情 景 展 开2；全身运动1：培养 学生的观 察能力和 模仿能力 2：要求 学生能解 决学习中 的问题1：听教 师讲解记 住动作要 求 2：跟随 教师模仿 练习 3 接受教 师指导， 提高表现 力5 91 教师讲解全身 运动的基本动作 2 教
10、师巡视点拨 3 分组评定练习 效果四例横队练习73：踢颓运动1：培养 学生的观 察能力和 模仿能力 2：要求 学生能解 决学习中 的问题1：听教 师讲解 记住动作 要求 2：听教 师讲解记 住动作要 求 3：接受 教师指导， 提高表现 力5 91 教师讲解全身 运动的基本动作 2 教师巡视点拨 3 分组评定练习 效果学生成四例横队 练习情 景 结 束放松及课后评价1：在愉 悦的气氛 中，使学 生在生理 和心理得 到放松 2：能客 观评价1：闭好 双眼，展 开丰富想 象 2 能自评 互评 3 师生再 见1-31 导入情景 2：小组组织自 评 3 归还器材 师生再见学生成四例横队 练习场 地 器
11、材操场负 荷1：密度：32% 2：平均心率：125130 次/分课 后 记 录课 后 作 业1：练习广播操 2 跳绳练习，恢复体力8九年级体育与健康教育教案第 4 课 教师陈 XX 重点：学生能了解 78 节运动路线教学内容青春的活力：跑 跳运动，整理运 动难点：节奏感和协调性性教 学 目 标1：学生能了解 78 节动作路线，并能注意动作节奏 2：80%以上的学生能连贯的完成动作跑跳运动，整理运动，并能很好的掌握动作节 奏 3 通过练习，培养学生的协调能力和形成良好的形体观 4 学生练习密度为 5-8 次/人顺 序教学内容达成领域 目标学生活动次数教法指导组织要求及预 感情 景 导 入1：课堂
12、常规 2 明确学习目标建立良好 的师生关 系和学习 氛围1；体育 委员整队 2：师生 问好 3：见习 生随堂听 课，1：指定集合地 点 2 向学生问好 宣布课的内容 检查服装，安排 见习生 1：跑跳运动1：语言 激发学生 练习兴趣 2 要求学 生能自我 摸索1：学生 观看教师 示范 2 跟随教 师练习 3：学生 分组练习， 并能互评5 91：教师讲解动 作路线和要求 2；组织学生练 习 3：观察和巡回 指导学生成四例横 队练习情 景 展 开2；整理运动1：培养 学生的观 察能力和 模仿能力 2：要求 学生能解 决学习中 的问题1：听教 师讲解记 住动作要 求 2：跟随 教师模仿 练习 3 接受
13、教 师指导， 提高表现 力5 91 教师讲解整理 运动的基本动作 2 教师巡视点拨 3 分组评定练习 效果四例横队练习情 景放松及课后评价1：在愉 悦的气氛1：闭好 双眼，展1-31 导入情景 2：小组组织自学生成四例横 队练习9结 束中，使学 生在生理 和心理得 到放松 2：能客 观评价开丰富想 象 2 能自评 互评 3 师生再 见评 3 归还器材 师生再见场 地 器 材操场负 荷1：密度：32% 2：平均心率：125130 次/ 分课 后 记 录课 后 作 业1：练习广播操 2 跳绳练习，10九年级体育与健康教育教案第 5 课 教师 XX 重点：学生能了解这套操的内涵教学内容青春的活力：复
14、 习 18 节 难点：节奏感和协调性性教 学 目 标1：学生能了解整套操的内涵和动作路线，并能注意动作节奏 2：80%以上的学生能随着音乐节奏连贯的完成动作青春的活力并能很好的掌握动作 节奏 3 通过练习，培养学生的协调能力和形成良好的形体观 4 学生练习密度为 5-8 次/人顺 序教学内容达成领域 目标学生活动次数教法指导组织要求及预感情 景 导 入1：课堂常规 2 明确学习目标建立良好 的师生关 系和学习 氛围1；体育 委员整队 2：师生 问好 3：见习 生随堂听 课，1：指定集合地 点 2 向学生问好 宣布课的内容 检查服装，安排 见习生 情 景 展 开1：青春的活力18 节动作 练习1
15、：语言 激发学生 练习兴趣 2 要求学 生能自我 摸索 3 根据所 学知识连 贯完成1：学生 观看教师 示范 2 跟随教 师练习 3：学生 分组练习， 并能互评5 91：教师讲解每 节动作路线和要 求 2；组织学生练 习 3：观察和巡回 指导例横队练习112；跟随音乐练 习1：培养 学生的观 察能力和 模仿能力 2：要求 学生能解 决学习中 的问题1：听教 师讲解记 住动作要 求 2：跟随 教师模仿 练习 3 接受教 师指导， 提高表现 力5 91 教师要求学生 能听清音乐节奏 2 教师巡视点拨 3 分组评定练习 效果四例横队练习情 景 结 束放松及课后评价1：在愉 悦的气氛 中，使学 生在生理 和心理得 到放松 2：能客 观评价1：闭好 双眼，展 开丰富想 象 2 能自评 互
