护士如何做好健康教育

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1、L/O/G/O护护士如何做好健康教育 邹帅 What is? 健康教育是有计计划、有组织组织、有系统统 和有评评价的社会教育活动动，促使人们们自 觉觉地采纳纳有益于健康的行为为和生活方式 ，消除或减轻轻影响健康的危害因素，预预 防疾病，促进进健康和提高生活质质量。健康教育健康教育的核心和前提核心教育人们们前提树树立健康 意识识良好健康 行为为和生 活方式保护护促进进个 体和群体健 康改变变行为为所 需知识识技能及相 关服务务促使人们们 合理运用 这这些服务务必须拥须拥有护护理健康教育是护护士应应尽的义务义务 现现代护护理学赋赋予护护士的根本任务务是“帮助病人恢复健 康，并帮助健康人提高健康水平

2、”。其中“帮助”的含 义义不仅仅体现现了病人渴望得到护护士和其他医务务人员员帮助 的生理、心理需要，而且也表明，帮助病人是护护士应应 尽的责责任和义务义务。根据这这一任务务，护护理活动动可以分为为 两大类类，一类类是临临床护护理活动动，即帮助病人保持生命 、减轻轻痛苦和促进进健康的恢复；另一类则类则是健康教育 活动动，即帮助病人获获得健康相关知识识、预预防疾病发发生 、提高自我保健能力和建立健康相关行为为。对对病人而 言，上述两种活动动所起的作用是相辅辅相成的。对护对护士 而言，两种活动动所赋赋予护护士的职责职责也是同等重要的， 二者不可偏废废。由此可见见，护护士不仅仅要担负负促进进病人 康复

3、的照护义务护义务，而且应应承担起促进进病人健康的教育 义义。护护理健康教育是健康教育大系统统中的 一个分支，是主要由护护士进进行的，针对针对 病人或健康人群所开展的具有护护理特色 的健康教育活动动。护护理健康教育在医院或社会特定环环境中（如家庭病 床、社区老人院等），以病人为为中心， 由医护专业护专业人员员向病人提供医疗疗信息， 帮助病人预预防并发发症，提高自我照顾顾和 独立生活能力并减少再住院的概率。病人的健康教育护护理健康教育优优点 病人方面： 1、促进护患关系，增加病人对护士的的依赖感和安 全感。 2、使病人自己掌握疾病的预防、保健、治疗。 3、病人能积极配合治疗和护理。护护理健康教育优

4、优点 护士方面： 1、丰富知识、更新知识、提高护士业务学习的自觉 性。 2、证实护理专业知识独特性、科学性。 3、体现了为病人服务和社会贡献价值。医院护护理健康教育社区护护理健康教育家庭护护理健康教育按教育场场所123护护理健康教育分类类护护理健康教育分类类 儿童护护理健康教育 青少年护护理健康教育按目标标人群老人护护理健康教育 妇妇女护护理健康教育护护理健康教育分类类 疾病护护理健康教育按教育目的与内容生理与病理护护理健康教育 营营养护护理健康教育心理护护理健康教育板报化书面化覆盖化基本原则则护护理健康教育普及化连续连续化扩扩大化及时时化灵活化实实用化基本 内内容饮饮食指导导：培养病人的饮饮

5、食习惯习惯心理指导导：克服心理健康问题问题 护护理健康教育基本内容入院教育：人员、环境、工作与休 息时间、住院规则等作息指导导：活动动与休息；休息与睡眠基本 内内容行为为指导导：自我护护理或促进进健康特殊指导导：特殊治疗疗及护护理 护护理健康教育基本内容用药指导：告诫病人谨遵医嘱， 按时服药出院指导导护护理健康教育缺乏个性化教育，流于形式；健康教育时时机把握不当；健康教育形式单单一，病人收效不理想；健康教育内容简单简单，缺乏系统统的，个性化内容；语语言缺乏艺术艺术性和吸引力；涉及法律问题问题：患者的生命健康权权、知情权权、安全权权、 尊 重权权、获获取知识权识权等权权利医护护分工、合作？教育者

6、自身素质质、知识识和技巧目前存在问题问题与不足3护护理健康教育方法有目标标、有计计划、有检查检查、有反馈馈 围绕围绕病人最担心，最关心，最需要解决的问问 题题护护理健康教育基本方式抓住病人的注意力充分利用时间时间强化教育3护护理健康教育方法知识讲识讲座参加查查房教教育形式一对对一的讲讲述分发发健康知识识小册子墙墙上挂图图法运用护护理程序实实施健康教育护理程序是一个持续的循环过程，它 包括以下几个方面：评估诊断计划实施评价评评估教教 育需求 的基本 技巧善于利用护护理评评估的异常资资料交叉使用开放与封闭闭式提问问方法 运用护护理程序实实施健康教育与病人建立相互信任的治疗性关系应应用排队队法对对异

7、常资资料进进行分析优势需求：病人最想获取的知识，在诊疗、护理是最需要掌握的知识、能力确立护护理健康教育的目标标明确教育目的，教育目标、学习目标三者的关系确立病人教育目标的原则分期性原则客观性原则一致性原则有制定病人学习的原则现实性原则同一性原则综合性原则可测性原则制定教育目标标护护士为为病人制定教学目标应由简到繁，循序渐进， 分期进行病人学习目标应由护士与病人或家属共同制 定，以便使病人与其家属积极主动参与学习 ，投入教学活动制定教育目标的注意事项护护理人员员需遵行行为为：提供舒适的学习环习环境 表达学习习的要求 通过过声音及身体语语言表现对现对所讲讲述的内容的关注 保证时间证时间充足 时时常

8、赞扬赞扬受教育者一点一滴的进进步 重复重点 随时调时调整学习习目标标 让让受教育者共同参与，分享他们们的经验经验 允许许受教育者应应用现现学的知识识实实施教育目标标基本 内内容明确病人的教育原则则掌握病人教育的方法 实实施教育目标标明确分类指导的重点实实施教育计计划的注意事项项了解评评价内容掌握评评价方法评评价注意事项项 123护护理健康教育效果的评评价护护理健康宣教内容 （二）健康宣教内容 1、入院宣教 （1）介绍绍病区环环境 （2）介绍绍病区护护士长长、责责任护护士、主管医生的姓名。 （3）介绍绍院内相关规规章制度（探视视、陪住） （4）常规规工作安排（查查房、治疗护疗护理时间时间、发药时

9、间发药时间、测测量体温时时 间间等） （5）介绍绍患者在住院期间间的权权利和义务义务。 （6）讲讲解房间间内各设设施的使用方法（呼叫器、电话电话、卫卫浴设设施、病 床、床栏栏等。） （7）介绍绍病房内个人物品的摆摆放要求。 （8）病房内安全防范内容 1）注意水电电安全 2）贵贵重物品自行保管，避免丢丢失。 3）禁止携带带危险险品及家用电电器。 4）告诫诫患者和家属如既往存要可能造成自身或他人人身危害的疾病 （如精神病、癫痫癫痫等），必须须提前告知医护护人员员。护护理健康宣教内容5）告知患者住院期间间不能私自离院，否则则出现问题现问题后果自负负。 6）年老及行动动不便者告知患者或家属加好床档。

10、7）告知患者住院期间间不要自行使用可能造成安全陷患的物品，如热热 水袋等。 8）告知患者在医嘱和病情允许许的情况下方可淋浴，淋浴时时注意安全 。 （9）告知患者及家属保持病房的整齐齐、安静，注意爱护爱护医院的设设施 。 2、非手术术病人疾病相关知识识宣教内容 （1）疾病知识识介绍绍：疾病的相关症状、注意事项项、主要护护理措施、 治疗疗方法。 （2）心理指导导：心理因素对对疾病的影响，调调整心理压压力的方法。 （3）饮饮食指导导：饮饮食的目的、种类类、注意事项项。 （4）休息与活动动的目的、方法及注意事项项。 （5）功能锻炼锻炼的方法。 （6）用药药指导导：药药物的名称、作用、副作用、用法及相关

11、注意事项项 。护护理健康宣教内容（7）各项项操作前后的告知及相关注意事项项（静脉输输液、肌内注射等 ）。 （8）检查检查指导导：标标本采集的目的及注意事项项，各种检查检查的目的及注 意事项项。 （9）基础础病的相关注意事项项。 （10）其它专专科知识识宣教（如母乳喂养的指导导、新生儿护护理知识识指 导导、等） 3、手术术患者的术术前宣教内容 （1）饮饮食要求 （2）术术前各项检查项检查的方法及注意事项项。 （3）备备皮的目的、个人卫卫生。 （4）手术时间术时间，麻醉方式。 （5）术术前用药药指导导 （6）胃肠肠道准备备护护理健康宣教内容（7）心理指导导。 （8）其他术术前准备备。 4、手术术患

12、者的术术后宣教内容 （1）术术后饮饮食指导导。 （2）术术后体位要求。 （3）术术后用药药指导导。 （4）疼痛的护护理。 （5）各项项操作前后的告知及相关注意事项项（静脉输输液、肌肉注射等 ）。 （6）各种引流管道的护护理方法。 （7）有效排痰的方法。 （8）术术后离床活动动的方法、时间时间及注意事项项。 （9）术术后功能锻炼锻炼的方法及意义义。 5、出院宣教护护理健康宣教内容（1）饮饮食要求。 （2）用药药指导导。 （3）休息、活动动指导导。 （4）患者情绪绪自我调节调节的方法。 （5）所患疾病的预预防、注意事项项。 （6）特殊护护理指导导（气管套管、造瘘口等）。 （7）自我症状观观察。 （8）复诊时间诊时间。L/O/G/O谢谢谢谢大家！