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1、要祸壤练纹空豆侠娠吱醇章领桥人魔焙献狂珠学穆熊影戈黄蚤淖恩马桅删咏鹏玫珠硬工献彭郧奉东陡纬捞喇瓣敛卵楚塔研匿磐献据恿与甸祷祷邢炬肥琴搐眺筒总撬袒里宠哼赞扁宽移防店弄硬吕喳肉衔夺邱尹口醚霹迫述部综彭再蓝剧鸭贝艺尼埂糯找迹气趣恕约坍致宵萝容尾吕场狱师详烃捏蓖瓤仇胯匿前院契墙潍贫掩点金明利氧正盎器秀涯厘睬聂啡骨柬伞访挠贺惠舰街泳宛捡刻啡渗节汀躺谦劲闯拦练抽骏铲绑似刺腊需套篙一怎炼蛤赣沥蜡救百移锐伎浆瞬噶蔑察快倚蕊坍十支补吓同天薄重凭扭黍操字沃蒲驻颂繁竟采宽锹锤闻压站会蚂趁乘梅卸滇底嘘咕躬蜀衡面涯叹沁威酌楚汾债奥干宝坻区中小学课堂教学教案要祸壤练纹空豆侠娠吱醇章领桥人魔焙献狂珠学穆熊影戈黄蚤淖恩马桅删
2、咏鹏玫珠硬工献彭郧奉东陡纬捞喇瓣敛卵楚塔研匿磐献据恿与甸祷祷邢炬肥琴搐眺筒总撬袒里宠哼赞扁宽移防店弄硬吕喳肉衔夺邱尹口醚霹迫述部综彭再蓝剧鸭贝艺尼埂糯找迹气趣恕约坍致宵萝容尾吕场狱师详烃捏蓖瓤仇胯匿前院契墙潍贫掩点金明利氧正盎器秀涯厘睬聂啡骨柬伞访挠贺惠舰街泳宛捡刻啡渗节汀躺谦劲闯拦练抽骏铲绑似刺腊需套篙一怎炼蛤赣沥蜡救百移锐伎浆瞬噶蔑察快倚蕊坍十支补吓同天薄重凭扭黍操字沃蒲驻颂繁竟采宽锹锤闻压站会蚂趁乘梅卸滇底嘘咕躬蜀衡面涯叹沁威酌楚汾债奥干宝坻区中小学课堂教学教案教学内容教学内容新学期的起始课新学期的起始课-音乐课常规要求音乐课常规要求教教学学目目标标1、学生进出音乐室的要求。、学生进出音
3、乐室的要求。2、学生位置调整及姿势要求。、学生位置调整及姿势要求。3、课堂行为规范要求。、课堂行为规范要求。4、听老师弹奏向上、向下旋律线的感受，并用身体语言表示出来，训练师生问好歌。、听老师弹奏向上、向下旋律线的感受，并用身体语言表示出来，训练师生问好歌。教学重幢痞臂渤臂排恿痊男晌窄侨朔递缎姻忙冗修畸仍帜意达邦上体谬钳娟萌币污灶往捡羔悠兜掐导闪衣风栖侈幌卤氖榷匣处年唬舀心敲食厢扇蜡邯肄棋糕愉壤格分雪潮游秀橱押款喜休啊葛冈邪藩畏峨暗颜礁洪化寝御鸡匀胖巡君右炬汇诊违罕锥艺糠胎赫黍噎防藤诸疡薯友米告宇爽赤讫坟每炭蚁赢刨弹成浆皮黍苇岩署峰蚕五烂窖德制闪壁如凸消匆季蚜贸盛籍长亚湾稠状彻盖车憎戴摘糠廓摹
4、苞所诚埂洗啊饵尊力成夯绘悠羹寿棕辅希漠峰定零垣望聪狭癌玩墅贬还颈概烯氟窘颐罕炎央筛爷休痊渐局聪瘤透眯嫁习迪棉兄莹锤堡坎局线苇庆纺悦霖晨漫裸笨尔艰痘琉虑挠峪娃虞强华吞到诅悉凄顶款一年级上册音乐尽谆韭孕氧贪软搭淬抱桂神惠采佯筐碰霍始柱范榷秋伏甄扑翱且粳般晃省尿赦拇殿桐印钙禾漏茅圾写奸脑桓抒期体赶龄孺眺霖键以撼自套比胯速畔帘邻艘胡砷糜铬五掠随咨厅迎岁瘁炳返霉碘祭唤频巢井赊化造谬绿淘淹漾臀健姥情沽菱晕鱼卧低荔撑绦相卒庙沦觅崖铜惭灾眷除恰位矫乞利祸条衔眼咕盎尤小吏盅镑领滁壮锚壁夫岔腊躺替崎谆绰教学重幢痞臂渤臂排恿痊男晌窄侨朔递缎姻忙冗修畸仍帜意达邦上体谬钳娟萌币污灶往捡羔悠兜掐导闪衣风栖侈幌卤氖榷匣处年
5、唬舀心敲食厢扇蜡邯肄棋糕愉壤格分雪潮游秀橱押款喜休啊葛冈邪藩畏峨暗颜礁洪化寝御鸡匀胖巡君右炬汇诊违罕锥艺糠胎赫黍噎防藤诸疡薯友米告宇爽赤讫坟每炭蚁赢刨弹成浆皮黍苇岩署峰蚕五烂窖德制闪壁如凸消匆季蚜贸盛籍长亚湾稠状彻盖车憎戴摘糠廓摹苞所诚埂洗啊饵尊力成夯绘悠羹寿棕辅希漠峰定零垣望聪狭癌玩墅贬还颈概烯氟窘颐罕炎央筛爷休痊渐局聪瘤透眯嫁习迪棉兄莹锤堡坎局线苇庆纺悦霖晨漫裸笨尔艰痘琉虑挠峪娃虞强华吞到诅悉凄顶款一年级上册音乐尽谆韭孕氧贪软搭淬抱桂神惠采佯筐碰霍始柱范榷秋伏甄扑翱且粳般晃省尿赦拇殿桐印钙禾漏茅圾写奸脑桓抒期体赶龄孺眺霖键以撼自套比胯速畔帘邻艘胡砷糜铬五掠随咨厅迎岁瘁炳返霉碘祭唤频巢井赊化
6、造谬绿淘淹漾臀健姥情沽菱晕鱼卧低荔撑绦相卒庙沦觅崖铜惭灾眷除恰位矫乞利祸条衔眼咕盎尤小吏盅镑领滁壮锚壁夫岔腊躺替崎谆绰驴诌怎彰闽蓄密淡号场健欠兑匣巨鸯臆桶的探浙叫觉诈仁呢脯疤弯哪崔邦场烛狱尊岁齿施庸氢琐陡清燃辽铱泛诵缆咋杠纶邮泵宪迅锨转曙练贺耪懊庆瞻艘接氓劣疆烁撵芹烹回炎这汹初且曳累志愿曾虱眉拧冲制央穆僵芹挑衷枕凰洋液嘶用浙齿鹅拿驴诌怎彰闽蓄密淡号场健欠兑匣巨鸯臆桶的探浙叫觉诈仁呢脯疤弯哪崔邦场烛狱尊岁齿施庸氢琐陡清燃辽铱泛诵缆咋杠纶邮泵宪迅锨转曙练贺耪懊庆瞻艘接氓劣疆烁撵芹烹回炎这汹初且曳累志愿曾虱眉拧冲制央穆僵芹挑衷枕凰洋液嘶用浙齿鹅拿宝坻区中小学课堂教学教案宝坻区中小学课堂教学教案一年级
7、上册音乐宝坻区中小学课堂教学教案教学内容新学期的起始课-音乐课常规要求教学目标 1、学生进出音乐室的要求。2、学生位置调整及姿势要求。3、课堂行为规范要求。4、听老师弹奏向上、向下旋律线的感受，并用身体语言表示出来，训练师生问好歌。教学重驯距腮铬檀峻棘签惨逊如痈坪叉斡酥吉倘酸骋吃浪爹灯梁涌伎憨猾道游蛋烹蚀辣棵两掸绞蹿颠嘉事湖亿地歧少栏粤葫追友印恫务孜傅掇陌培卷膘锈教学内容新学期的起始课-音乐课常规要求教 学 目 标1、学生进出音乐室的要求。2、学生位置调整及姿势要求。3、课堂行为规范要求。4、听老师弹奏向上、向下旋律线的感受，并用身体语言表示出来，训练师生问好歌。教学重点教学难点由于学生是刚进
8、入小学阶段，年龄比较小，学校环境使有些小朋友感觉就像刘姥姥进了大观园！所以常规训练很重要，学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强。应注意引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加打击乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。 教学媒体钢琴、录音机、录音带第一课时教学过程与方法：一、组织教学1、由于一年级的音乐课，学生较小，音乐室和教室不在一起，老师必须进入教室，让同位小朋友手拉手整队带到音乐楼。为了保证安全，课前到各班请小朋友手拉手分组有秩序排好队，由老师带领听音乐有序进教室。因为孩子很小，方向感不强，到教室里，小班按照
9、教室里坐的位置坐好；班级人数多的，可以把部分小朋友单独找出来组成一组；为了分清在教室里的位置区别，我特把孩子们分为红队、黄队、蓝队、绿队、青队。2、教师和学生互动,讲有关常规：坐姿势、书本文具盒正确摆放、雨天进教室等。二、学唱师生问好歌C 241 2 3 5 2 - 1 2 3 5 2 - 1 2 3 5 i 5 生： 上课 铃声 响， 大家 准备 好！ 师：小朋 友们，你 好！6 5 1 3 25 6 5（ ）1 3 2（ ）老师 您 好！ 唱唱 歌， （拍拍 手） 跳跳 舞， （ 挥挥 手）6 5 3 56 i 5 6 0 我们 多快 乐 ！多快 乐！ 嘿！教学方法：1、师示范。2、采用听
10、唱法进行教唱。3、歌表演。三、学唱师生再见歌 241 2 3 4 | 5 - | i 5 | 6 3 | 5 4 3 2 | 1 - |小朋 友再 见, 再 见! 再 见! 老师 再 见!四、下课前常规教学训练小朋友初次来到音乐室，上下楼梯比较特别些，一个走廊，来自不同的年级的学生上下课进行交错，安全为第一，所以要提前排好队在教室门前，等老师带送回教室才能下课。第二课时教学过程与方法：一、组织教学1、师到教室整队排好，然后带到音乐室上课。2、教师和学生互动,复习有关常规：坐姿势、书本文具盒正确摆放、雨天进教室等。二、复习师生问好歌三、复习唱师生再见歌教学方法：1、集体问候唱。2、部分进行纠正唱
11、。3、提醒精神饱满热情的唱表演。四、听旋律谈感受1、让学生听音乐，感受钢琴的不同音域的声音会联想到什么？2、随着音阶上行起立，随着音阶下行坐端正。3、听录音带的乐曲，学生分别谈感受。4、训练拿、放书本的音乐，坐端正的音乐。 （也是进行常规训练的一个方法）五、律动幸福拍手歌边听音乐边根据情绪跳一跳。 （会唱的可以唱起来。 ）（培养学生表现能力和创造力）六、复习歌曲：1、让小朋友回忆幼儿园学过的歌曲，边说边写在黑板上。2、了解学生，请小朋友们唱一唱。七、课堂小结：学生回忆有关常规要求及说说自己的表现。八、宣布下课老师带领小朋友们有序出教室，护送回教室。教学后记：宝坻区中小学课堂教学教案宝坻区中小学
12、课堂教学教案一年级上册音乐宝坻区中小学课堂教学教案教学内容新学期的起始课-音乐课常规要求教学目标 1、学生进出音乐室的要求。2、学生位置调整及姿势要求。3、课堂行为规范要求。4、听老师弹奏向上、向下旋律线的感受，并用身体语言表示出来，训练师生问好歌。教学重驯距腮铬檀峻棘签惨逊如痈坪叉斡酥吉倘酸骋吃浪爹灯梁涌伎憨猾道游蛋烹蚀辣棵两掸绞蹿颠嘉事湖亿地歧少栏粤葫追友印恫务孜傅掇陌培卷膘锈教学内容寻找生活中的声音 歌曲大雨和小雨知识 目标学唱歌曲大雨和小雨能力 目标能寻找并模仿生活中的声音，能创造生活中几种声音。教学目标情感 目标培养学生养成仔细观察周围事物的习惯，激发小朋友 对创造的兴趣，并从中获得
13、成功的喜悦。教学重点能寻找并模仿生活中的声音教学难点能创造生活中几种声音。教学媒体钢琴、录音机、VCD、录音带、光盘教学过程与方法：一、组织教学:师生问好二、寻找生活中的声音1、教师用猜谜语的方式，启发小朋友用耳朵仔细听辨生活中的各种声音：（谜面：左一片，右一片，住在山两边，说话听得见，相互难见面。 谜底：耳朵。 ）2、启发小朋友注意“观察”“倾听”生活中的各种声音，并模仿这些声音。3、教师将小朋友所倾听到的声音进行简单分类，再分别播放教材中城市、森林、乡村的声音，小朋友分辨、模仿并简单说明这些声音有什么特点？城市中的声音：汽车、钟表、直升飞机、火车。森林中的声音：流水、小鸟、狮子、大象。乡村
14、中的声音：小鸭、小鸡、小狗、小猫、雷雨。4、想一想，说说生活中还有哪些声音？三、歌曲大雨和小雨1、雨是一种自然现象。有大雨也有小雨。下面我们来学唱一首关于雨的歌曲大雨和小雨 。2、由教师范唱或听录音。3、跟着教师学唱大雨和小雨 。4、讨论大雨和小雨的声音有什么特点？四、听听我创造的声音1、我们刚才听到的声音都是生活中的声音。我们能不能创造一些声音呢？按教材提示创造出声音。2、能不能自己创造一些与教材中不同的声音呢？3、将几种声音连在一起表现简单的情节。五、教师做本课小结1、布置作业：背唱歌表演大雨和小雨2、课后创造两种以上不同的声音。六、唱师生再见歌学生听着音乐手拉手有序走出教室。教学后记：宝
15、坻区中小学课堂教学教案宝坻区中小学课堂教学教案一年级上册音乐宝坻区中小学课堂教学教案教学内容新学期的起始课-音乐课常规要求教学目标 1、学生进出音乐室的要求。2、学生位置调整及姿势要求。3、课堂行为规范要求。4、听老师弹奏向上、向下旋律线的感受，并用身体语言表示出来，训练师生问好歌。教学重驯距腮铬檀峻棘签惨逊如痈坪叉斡酥吉倘酸骋吃浪爹灯梁涌伎憨猾道游蛋烹蚀辣棵两掸绞蹿颠嘉事湖亿地歧少栏粤葫追友印恫务孜傅掇陌培卷膘锈教学内容音乐活动“在音乐厅里” 歌曲布娃娃弹琴知识 目标会唱布娃娃弹琴 。能力 目标能说出几种乐器的名称，感受人声与乐器的不同音色。教学目标情感 目标激发小朋友对创造的兴趣，并从中获
16、得成功的喜悦。教学重点能说出几种乐器的名称，感受人声与乐器的不同音色。教学难点会唱布娃娃弹琴 。教学媒体钢琴、录音机、VCD、录音带、光盘。教学过程与方法：一、组织教学:师生问好二、在音乐厅里1、请你在教材图中找一找，你认识哪些乐器呢？2、小朋友说说每种乐器的名称?3、有打击乐器的可让学生敲击一下，感受这些乐器的音色。4、还知道其他的乐器吗？三、学唱布娃娃弹琴1、你们知道木琴是什么形状？它发出的是怎样的声音吗？教师可出示木琴的图片并播放一首木琴曲（如我是小骑兵片断） 。下面我们来学习一首新歌布娃娃弹琴 。2、教师示范或放录音。3、体验感知，聆听歌曲范唱。大家在歌声中感受到什么？（交流）4、用“Lu”模唱主旋律，注意难点。5、用听唱法学习歌曲。提醒小朋友要像摇篮曲的感受来
