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1、教研工作计划(2011-2012 学年第二学期)一、指导思想树立“以学生成长为本、教师提高为本、学校发展为本”的“三为本”办学思想，以教学工作为中心，细化常规管理，提高教师专业技能，坚持教学过程和结果并重的原则，提高教学效益，努力开创我校教育新局面。二、工作目标1、学生入学率、巩固率、合格率分别达 100、100、90。全面提升达标率，语文、数学、英语合格率均达 90以上，体育合格率 95。2、积极推动教育思想的普及和教师教育教学技能的提高。3、教师培训率 100。三、教学理念实现课堂十大转轨 1、教师由传授者变成策划者；2、一言堂变为百家鸣；3、单纯知识型变为知识、能力、情感型；4、唯一答案
2、标准答案变为多种解答；5、整齐划一变为灵活多变；6、精英式变为大众化；7、死记硬背变成体验感悟；8、听说读写深化为演、唱、画、作；9、接受式变为探究式；10、安分守己变为个性张扬。四、主要措施（一） 、教导主任要坚持工作在第一线，至少担任一门主科教学，掌握第一手资料；定期参加教研活动；切实抓好教学工作（计划、实施、检查、总结、交流） ；抓好教师培训；本学期听课至少 20 节。抓好教务工作（学籍管理、考勤、编排各种表册、质量统计分析、教学业务档案、图书资料、实验、电教、资料管理等工作） 。（二） 、常规管理教师在本学期教育教学工作中要注重工作的精细化和全面化，要从细节着手，对学生成长的每一个环节
3、予以科学化和人文化的指导与管理，实现 “备、讲、练、辅、批” 、课内与课外等方面的全覆盖，力图形成学科特色建设目标：语文：品经典篇 写优秀文 说条理话 书漂亮字 数学：激发兴趣 培养习惯 渗透能力 形成思维英语：发音标准 交流自信 语段输出 视野开拓1、备课教师要做到认真研读教材及相关资料，结合学情，依据教育学、心理学设计有个人特色的教案，不照搬参考书。以单元为单位，积极实践“单元备课单元授课单元检测单元辅导”制度，整合单元和相关学科内容，提高教与学的效率。2、上课 “学无定法，贵在得法” 。教师要把提高学生学习兴趣和学习能力放在重要位置，指导学生掌握适合自己的学习方法，引导学生会思考、会合作
4、、会倾听、会表达、会交流、会搜集处理信息，不断提高学生的学习效率。提倡教师不带教案本上课教师在上课前就应对自己的授课内容熟识于心并把注意力放在学生身上，要立足于“教案”但更要注重教学双边活动的生成性，相机调整教学策略，灵活处理教学意外。对体育等课程必须上足课时、提高效率，积极提高教育教学质量。禁止把音乐、体育等课程上成语文、数学或英语等所谓的“主科” ， “一俊遮百丑”的短视行为严重影响学生健康成长和未来发展，真正的教育容不得急功近利。合理分配教学时间，学生活动时间应占 4 至 6 成。积极使用电教设备，不断提高教学效率。严格落实“候课制” （教师在预备铃响和上课铃响之前必须在教室门前等候，自
5、己做好并指导学生做好上课的物质和精神准备） ，改进教师工作作风，树立教师敬业爱岗的意识和形象。教师上课或辅导应不迟到、不外出、不早退、不拖堂；不带茶杯进教室，在课堂上不开启通讯工具；不在教室内抽烟；没有特殊情况，不坐着上课；不随意调课或更改授课内容。教态自然、亲切、大方，一举一动渗透德育。不讽刺、歧视学生；课上不处理学生纠纷；不体罚、变相体罚学生（包括罚站或不让进教室） 。教师板书工整，不潦草。学习目标要准确、明确、具体，并力求当堂达到。预习的指导要达到内容、时间、方法、要求（即自学后如何检测） “四明确” 。体育教师按照期末检测要求，利用体育课及大课间组织学生对“达标检测”项目进行专项练习；
6、组织学生进行跳绳和乒乓球训练；艺术类学科要严格按照教科书进行教学，培养学生具有初步的欣赏美、体验美和表现美的能力。音乐课要重视乐理知识的教学，美术教学要重视艺术美的多种表现形式。3、听课本学期教室听课试行邀请制，充分发挥教师的主动性。教师本学期邀请同校教师听交流课不少于 8 节。教师在授课结束后由受邀教师及学生填写交流课记录单4、练习与作业学生作业是课堂教学的主要环节和形式。课上应以一半以上的时间给学生完成作业，绝不能因老师讲多了而挤掉学生作业的时间和位置。 “课上无时间做作业”的说法是不对的。新授课的课堂作业要以课本上的为主精选作业（复习课除外） ，注重应用，有代表性；分必做题和选做题；要独
7、立完成，不抄袭、不辅导；要学生书写工整，一丝不苟；要当堂完成，下课前交作业本。习作训练从二年级开始。语文教师尤其是低年级语文教师要安排学生博览群书，读好书；每天要利用语文课或下午预备时的前五分钟进行口语表达训练（讲故事、口语交际等） 。语文学科须加强对学生习作的指导。作文篇数须符合进度要求，批改要有眉批、总批、批阅日期；评语字迹工整、规范，无错别字，恰如其分且带有很好的指导性。 切实减轻学生过重的学业负担，坚决反对教师以盈利为目的和节省备课精力私自要求学生订购教辅材料；布置作业要有代表性，在“质”的基础上适当控制“量” ，反对布置大量机械抄写的练习作业加重学生负担。低年级作业总量不得超过半小时
8、，三至六年级作业总量不得超过一个小时。学生完成练习或作业时，即“后教”时，要当堂集中揭示错例，启发较多的学生更正、讨论，教师只做引导和指出错误。5、检测单元检测的目的是查漏补缺，通过“掌握学习法”加强对学生知识、技能等方面的检测，查出本周所学的未过关的知识点，使学生更有针对性地复习，并接受教师的有针对性的重点辅导，以确保没有一个学生掉队。提倡教师自编测试题，充分调动广大学生学习的积极性、主动性和创造性，大面积提高教育教学质量，坚决反对教师以盈利和省事等目的私自要求学生订购教辅材料。教师自编的试题更有针对性和有效性。、单元检测的主要科目及内容：语文：检测本单元所有生字生词，熟练诵读指定内容，熟练
9、掌握所学语文基本功。英语：检测本单元所学的单词，要求须朗读、背诵、默写正确，句型口头操练流利，指定课文能熟背，重点句型会译写。数学：能背本周所学概念，能口述本周所学例题的解答部分，能口答有关练习题，正确解答练习题。单元检测的落实以质量调研为手段，努力提高教学质量。教案、作业每两周检查一次，每月全面评估一次，每单元检测一次并及时进行反馈教学予以补救。6、辅导本着“面向全体、全面发展”的原则，各科教师要充分重视后进生的转化工作，将后进生的转化列入班主任计划及本学科教学计划之中，采取有针对性的措施，定转化对象、定个性化转化方案，多途径着手开展个案研究工作，确保实效。教导处将后进生转化经验交流列入工作
10、历 。7、学生评价美术期末检测，美术教师需按教科书学习内容组织学生分别上交形式多样的作品作为评价内容；按学校要求上交各种表现形式的优秀作品并参加展出（作品表现形式不得少于三种） 。体育期末检测，体育教师按县教体局的考查项目于“六一”后进行。音乐、劳动、科学等考查科目由任课教师于“六一”后结合平时学习成果进行评定。继续实施学生评价改革。实施“优秀学生提名制”：期末“优秀人数”不限人数，由教导处根据期末成绩确定人选，班主任、科任教师和学生（该班赞同人数须达 2/3）可结合学生日常表现予以否决；个别平常表现优异但在期末测试中失利的学生可由班主任和科任教师一并提供该生的平时成绩报经教导处批准通过，但人
11、数每班仅限一人。改变单一的评价模式，以“多元智能”为依据，实行多样化的学生评价。从本学期开始进行“校园才艺之星”的评选，主要为课堂教学之外学生的才艺展示，每项才艺只评选一人。8、非智力因素的培养小学生日常行为规范由班主任负责每日落实一条。坚持不懈，增强学生自我管理意识，真正把常规管理抓成常规，促进良好教风和学风的形成。开展“格言文化”工作。班主任引导学生以理想、自律等位主题，结合学生成长所需，挑选恰如其分的格言贴在学生课桌右上角、黑板左（右）侧， ，引领学生思想、规范学生行为，促进学生的健康成长。9、工作评估进一步深化教案、作业及学生学业反馈：教案、作业每周检查一次，每月全面评估一次，每单元检
12、测一次并及时进行反馈教学予以补救。教导处评选优秀作业，搞好作业展览。任课教师可将学生的优秀习作复印，张贴到班级宣传栏。教导处定期、不定期检查教师批改作业的情况，并列入对教师业绩的考核。三、教师培训1、教师要积极参加自主学习，认真执行教师职业道德规范 ，不断提高自身道德修养，严禁因考试成绩歧视、驱赶学困生，严禁体罚和对学生进行心理虐待，杜绝违背教师师德的现象发生。2、建立新型的师生关系。建立教学信息反馈制度，扎实地开展学生评教和学生家长评教活动，树立教师良好形象，创设更好的育人环境，赢得更高的社会美誉度。3、全体教师每人每学期至少上四次电教课，会制作课件并应用于教学之中。以活动推动教师个人教学水
13、平的切实提高，促进课堂教学效率的提升。4、抓好新教师培训，让他们挑大梁，脱颖而出。5、积极组织教师参加上级部门举办的各级各类业务培训，保证参加时间、次数和效果。四、教研教改1、积极参加县教体局教研室组织的各项活动。2、坚持常年赛课，不断创新；在课堂教学中要开展各种竞赛活动。3、积极开展以教师个人教研课题开设、 “生命课堂”教学为主要内容的教研活动。4、召开一次班主任经验交流会。5、以教学为导向，习作教学、生命课堂为重点开展课例研究五、家访工作家庭教育学生成长教育中不可或缺的一环。教师要充分尊重学生家长，主动向学生家长讲解国家的教育方针、政策法规，及时向学生家长反馈其子女的在校表现，力戒“告状式
14、” 、“株连（学生家长）式” 、命令式等不良做法；要耐心沟通，获得学生家长的理解和支持，共同做好育人工作。鼓励教师登门拜访学生家长。教师可以采用电话、网络等多种方式与学生家长联系。六、工作改进临近期末，及时征求全体教师对本学期教研教学工作的的意见和建议，分析、汇总后列入下学期工作日程。七、招生、控辍保学及毕业生工作1、积极招收辖区内的适龄儿童入学，入学率达到 100；在校生巩固率达到 100，继续做好“两基”巩固提高工作。2、加强师德教育，杜绝体罚和“心罚”学生现象发生，防止学生流失。 。3、组织教师通过定期家访、召开学生家长会等形式加强家校联系。4、规范学生学籍管理。附件：小泉中心小学教研教
15、学活动安排表附件 1：小泉中心小学教研教学活动安排表周次专 项 活 动 责任人打扫教室卫生及卫生区 分工教师登记学生流失情况检查并登记学生假期读书活动情况班主任教师教学工作计划 班主任计划 、一周教案送检 全体教师发放教材及各种材料（教研计划、班主任听课本、课程表等） 教导处报到新学期班会：新学期，新努力 班主任首轮电教观摩课 全体教师1各班黑板报检查，办报质量评比； 教导处学习常规训练 各科教师2首轮电教观摩课（继续） 全体教师3 习作指导交流课 毛小琴4 二月份单元检测检查评估 教导处5 各学科学法交流会 全体教师6 我喜欢的一本书（一篇文章） ”朗读活动 教导处7 习作评讲交流课 教导处班主任经验交流会8三月份单元检测检查评估教导处9 “数学与实践”征文 王燕10 期中检测及质量分析 教导处11 各班家长会 各科教师教师听课记录及邀请听课记录检查12四月份单元检测检查评估蔡宏伟召开期末毕业生家长会 冯瑜13歌唱比赛暨少儿合唱比赛 王燕14 学生书法比赛 刘治平15 学生美术作品展 刘治平16 少儿古诗背诵擂台赛 蔡宏伟五月份单元检测检查评估 教导处17复习方法交流会 各科教师考查科目任课教师对本班学生进行学习评价 王燕18“校园才艺之星”评选 教导处19 期末检测；评选优秀学生 教导处20 向学区上交教学教研工作总结 蔡宏伟21 引导学生制订假期活动计划 班主任
