九年级语文隆中对5

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1、(晋)陈寿背景介绍刘备问计于诸葛亮是在公元207年,当时曹操已基本上统 一了黄河流域,孙权经过父兄及自己三代的经营,也比较 牢固地占有江东.刘备兵少,而且又没有地盘,他虽有才略,然而志不得伸,开始投靠公孙瓒,后又相继制造陶谦和曹操,建安四年,起兵攻打曹操,失败后又去依附袁绍.第二年,袁绍在官渡之战中被曹操击败,他又逃到荆州去依附刘表,受刘表集团中外戚势力排挤,被送到新野这个偏僻小县屯兵.二十余年间一直过着流亡生活.为了改变这种局面他决定从寻求谋士入手.经徐庶推荐,他三顾茅庐,请求诸葛亮帮助他.刘备画像字 词 颍( )-颖 诣( ):拜访。诣太守,说如此。桃 花源记造诣:学术技艺等达到的水平。

2、猖蹶:失败一蹶不振 蹶:跌倒猖獗:凶猛而放肆。 沔( ):沔水。 胄( ): 后代。ymin zhuyng父:( )古代男子名字下加的美称。 甫:虞山王毅叔远甫刻。核舟记 度: ( )估计。 度已失期。陈涉世家 信: ( )通“伸”,伸张。 已:通“以”。 吴会:( ) 戎:( )古时对我国西部各族的称呼。 万里赴戎机。(战争)木兰诗fdushnkui rng课文朗读隆中对亮躬耕陇亩,好为梁父吟。 身长八尺,每自比于管仲、乐毅, 时人莫之许也。惟博陵崔州平,颖 川徐庶元直与亮友善,谓为信然。亲自田地 喜爱时常 当时 的人没有谁赞同他这 种自比的只有认为的确是 这样第一段:简介诸葛亮的身份以及他

3、远大的抱负 。(为什么交待这个?与陈涉世家联系: 写人物传记首先要交待身份,符合传记的写法 。为下文作铺垫。)诸葛亮“每自比于管仲、乐毅”说明他什么? 说明他志向远大,自认为有出将入相的才能。 为什么“时人莫之许”,只有崔州平和徐庶“谓 为信然”?因为当时人们还不了解他,只有 跟他十分友好的朋友才知道他确有出将入相的才 能。 时先主屯新野。徐庶见先主。先主 器 之。谓先主曰:“诸葛孔明者,卧龙 也,将军岂愿见之乎?”先主曰:“ 君与俱来。”庶曰:“此人可就见, 不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”当时驻扎器重是否希望让他和你一起来吧 。俱:一起;接近委屈地招他应该委屈你的车 马拜望第二段:写徐庶向刘

4、备推荐诸葛亮。(通过徐庶的话侧面烘托诸葛亮的才能。)诸葛亮为什么只可“就见”“不可屈致 ”? 有才能的人往往恃才自傲,如果 不够尊重地请他,他肯定不会来。亲 自前往拜访,才能显示思贤若渴,才能 表现对人才的尊重。 由是先主遂诣y亮,凡三往 ,乃见。因屏人曰:“汉室倾 颓,奸臣窃命,主上蒙尘。孤 不度du德量力,欲信大义于天 下,而智术浅短,遂用猖獗, 至于今日。然志犹未已,君谓 计将安出?”到;拜见 共才于是屏退崩溃, 衰落盗用皇 上的政 令在估量伸张蒙受风 尘停止因此还认为怎么失败第三段:写刘备三顾茅庐问策。(“三顾茅庐”为什么不详细介绍 ?隆中的对策才是要点,这样 安排详略得当。)亮答曰:

5、“自董卓已来,豪杰并起,跨 州郡者不可胜数sh。曹操比于袁绍, 则名微而众寡,然操遂能克绍,以弱为 强者,非惟天时,抑亦人谋也。今操已 拥百万之众,挟xi天子而令诸侯,此诚 不可与争锋。名声一起尽凭借终于以 和战胜而且人的谋 划挟持争胜 确实向发号 司令孙权据有江东,已历三世,国险而民 附,贤能为之用,此可以为援而不可 图也。荆州北据汉、沔,利尽南海, 东连吴会gu,西通巴、蜀,此用武之 国,而其主不能守,此殆di天所以资 将军,将军岂有意乎?代地势依附德高望 重的人有才能 的人依据谋取被连接通达兵地方大概用来 资助益州险塞s,沃野千里, 天府之土,高祖因之以成 帝业。刘璋暗弱,张鲁在 北,民

6、殷国富而不知存恤x, 智能之士思得明君。地势险要昏庸懦弱 成就, 完成凭富足却爱护; 安抚将军既帝室之胄zhu,信义著于四海, 总揽英雄,思贤若渴,若跨荆、益,保 其岩阻,西和诸戎,南抚夷越,外结好 孙权,内修政理;天下有变,则命一上 将将jing荆州之军以向宛、洛,将军 身率益州之众出于秦川,百姓孰敢不 箪dn食壶浆以迎将军乎?诚如是,则 霸业可成,汉室可兴矣。”政策措施安抚广泛罗 致后代传扬险要的 地方各个少 数民族修理;整 顿带 领用箪盛从亲自谁象用壶装来果真这样诸葛亮回答说:“自从董卓以来,英雄豪杰纷纷起兵,占领州县的数也 数不清。曹操跟袁绍相比,名气低微并 且兵力薄弱。但曹操最终能战

7、胜袁绍, 从弱者变为强者的原因,不仅是机时好 ,而且也是人的筹划(得当)。现在曹 操已经拥有百万的兵力,挟持皇帝来号 令诸侯,这确实不可以跟他争强争胜。孙权占据江东(长江下游)一带地方,已经经历了三代,地势险要,民众归附。有才能的人被他利用,这只可以把他结为外援,而不可以谋取他。隆中对荆州北面占据汉水中下游一带,一直到南海的物资都能得到,东面接连吴会,西面通往巴郡蜀郡,这是兵家都要争夺的地方,但是它的主人不能守住,这大概是上天拿它来资助将军您的,您愿意得到它吗?隆中对益州地势险要,肥沃的田野十分广大,这是自然条件优越,物产丰饶的地方,高祖刘邦靠它创建了汉朝的基业。刘璋昏庸懦弱,张鲁占据北方,人

8、民兴旺国家富裕却不懂得爱惜。有智慧有才能的人想得到贤明的君主来治理。隆中对将军您既然是皇家的后代,诚信仁 义显明于天下,广泛地罗致英雄人物, 思慕贤人如口渴急于喝水一般,如果占 据荆、益两个州,守住形势险要的地方 ,西面与少数民族和好,南面安抚各族 人民,国外与东吴孙权友好往来,国内 修明政治;等待天下有变,就命令一个 上将军率领荆州的军队向宛、洛进攻, 将军您亲自率领益州的部队,出兵秦川 ,老百姓怎么敢不用箪盛着粮食,用壶 装着酒浆来迎接您呢? 隆中对确实如此,那么您的称霸的理想就可以实现,汉代就可以兴旺了。”隆中对第四段:写隆中对策。 拥百万之众军事优势 挟天子而令诸侯政治优势 已历三世地

9、位巩固 国险地理险要 民附,贤能为之用政治优势 用武之国地理:交通便利 (易攻难守) 其主不能守政治形势 既不会用兵,又不会用人) 天府之土地势险要 政治形势:暗弱(民殷国富而 不知存恤, 智能之士思得明君。)此诚不可与争锋此可以为援而不可图也可争,但作为根据地 不保险。可图,作为根据地先主曰:“善!”于是与亮情好日密。关羽、张飞等不悦,先主解之曰: “孤之有孔明,犹鱼之有水也。愿诸君 勿复言。”羽飞乃止。一天比 一天解释好像 再思考:全文6个自然段可分为三部分,怎样 分?三部分是按什么顺序排列的?诸葛亮的出身及年轻时的抱负 徐庶推荐诸葛亮问计和对策 文章的主体刘备的评价“对”之前 (1-2)

10、“对”之时 (3-5)“对”之后 (6)时间顺序这篇文章以诸葛亮回答刘备的咨询为 主要内容。诸葛亮在对策中分析了敌 我友多方的形势,确定了“外结好孙权 ,内修政理”、“西和诸戎,南抚夷越” ,然后北定中原的战略方针。充分展 示诸葛亮卓越的远见,天才的预见能 力,远见卓识政治才能和军事才能, 高瞻远瞩和审时度势能力。小结练习一词多义 谓 谓为信然 谓先主曰 已 然志犹未已 自董卓已来 已历三世认为。对说。停止。通“以” 。已经。信 谓为信然 信义著于四海 欲信大义于天下 然 谓为信然 然志犹未已 用 遂用猖蹶 贤能为之用 此用武之国 确实。 诚信。 同“伸”,伸张 。 这样。 但是。因此。 利用

11、。 运用。隆中对古今词义顾凡古义,拜访。将军宜枉驾顾之今义,照顾。古义,总共。凡三往今义,平常的。孤殆日古义,我,古代王侯的自称。 孤不度德量力今义,孤立。古义,大概。此殆天所以资将军今义,危险。古义,一天天。于是与亮情好日密今义,太阳。隆中对词类活用百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎箪,用箪。名词作状语。壶,用水壶。名词作状语。隆中对通假字欲伸大义于天下自董卓已来 信,通“伸”,伸张 。 已,通“以”。隆中对句式判断句。省略句。倒装句。递进复句诸葛孔明者,卧龙也。君与俱来。时人莫之许也。非惟天时,抑亦人谋也。隆中对一、看拼音写出汉字。(lng) 亩倾(tu)存(x)猖(ju)陇颓恤蹶二、解释下列

12、划线的词语。谓为信然。将军宜枉驾顾之。凡三往。欲信大义于天下。遂用猖蹶。汉室倾颓。确实这样拜访总共通“伸”,伸 张失败衰败三、用现代汉语翻译下面句子。然志犹未已,君谓计将安出?诸葛孔明者,卧龙也,将军岂愿见之乎?但是我的志向还不罢休,您看该 采取怎样的办法?诸葛孔明是一条卧龙,您想见他吗 ?隆中对诸葛亮“每自比于管仲、乐毅 ”说明他什么? 说明他志向远大,自认为有出将入相的才能。 诸葛亮为什么只可“就见”“ 不可屈致”? 有才能的人往往恃才自傲,如果不够尊重地请他,他肯定不会来。亲自前往拜访,才能显示思贤若渴,才能表现对人才的尊重。 刘备请诸葛亮出山的原因是什么? 原因是“汉室倾颓,奸臣窃命,

13、主上蒙尘”,“欲信大义于天下”但“智术浅短,遂用猖蹶”,希望能得到好的计策,实现他的政治理想。 在诸葛亮的对策中,他替刘备策 划的最终目标是什么? 最终目标是霸业可成,汉室可兴。 为了达到这个目标,诸葛亮提出了 什么战略方针? 跨有荆、益两州,保其岩阻,西和诸 戎,南抚夷越,外结好孙权,内修政理; 待天下有变,则命一上将将荆州之军以向 宛、洛,刘备率益州之众出于秦川。 诸葛亮是根据什么提出这个战略 方针的? 根据当时形势而提出的。 今操已拥百万之众,挟天子而令诸侯,此诚不可与争锋。孙权据有江东,已历三世,国险而民附,贤能为之用,此可以 为援而不可图也。荆州是用武之国,而其主不能守,此殆天所以资

14、将军。益州险塞,沃野千里,天府之土,但刘璋暗弱,张鲁在北,民殷国 富而不知存恤。智能之士思得明君。刘备是帝室之胄,信义著于四海,总揽英雄,思贤如渴。隆中对这篇文章以诸葛亮回答刘备的咨询为主要内容。诸葛亮在对策中分析了敌我友多方的形势,确定了“外结好孙权,内修政理”、“西和诸戎,南抚夷越”,然后北定中原的战略方针。充分展示诸葛亮卓越的政治才能和军事才能。 小结隆中对解释下列划线的词语。躬耕于野。乃三顾亮于草庐之中。身使孙权。备得用与武帝交战。亲自拜访亲自因此下面句子的“以”解释为“认为”的一项是( )A时左将军刘备以亮有殊量B即遣兵三万人以助备C以亮为军师 A下面句子的翻译有误的一项是( )A亮少有选群之才,英霸之器诸葛亮年轻时有超过一般人的才能, 英雄争强的本事。B亮深谓备雄姿杰出诸葛亮深深地感到刘备相貌不凡品德 超过一般。C遂解带写诚于是解下腰带写了一封诚挚的信。D而备失势而刘备失去依靠。 C隆中对

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