《2014届高三生物二轮复习 最新试题汇编 专题06 生物与环境含解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2014届高三生物二轮复习 最新试题汇编 专题06 生物与环境含解析（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、12014 届高三生物二轮复习 最新试题汇编 专题 06 生物与环境（含解析）五年高考试题分布考纲 要求200920102011201220132014 预测1.种群的特 征()广东，11海南，17 海 南，18北京，2浙江， 5新课标全国， 6; 安徽，30新课标全国 ，5; 浙江，42.种群的数 量变化()安徽，3山东，8 课标全国， 31海南，2 重庆， 4新课标全国， 6; 山东，263.群落的结 构特征()海南，18广东，2 安徽，6大纲全国，4 山东基本能力， 6大纲全国， 4 福建，3福建，3; 新课标全国 ，54.群落的演 替()海南，19安徽，6 江苏，17海南，17四川，6
2、 海南，245.生态系统 的结构()广东理基 51 广东，14海南，20新课标全国， 31 大纲全国， 32浙江，5 江苏，26新课标全国 ，5; 广东，56.生态系统 中物质循环 和能量流动 的基本规律 及应用()山东，6 大纲全国 ，5福建，4 天津，9海南，19 安徽，30新课标全国 ，31; 安徽，307.生态系统 中的信息传 递()海南，21山东，26 安徽，30四川，68.生态系统 的稳定性 ()福建，2 天津，5海南，22 山东，26海南，20新课标全国 ，32; 海南，299.人口增长 对环境的影 响()上海综合， 16海南，28山东，2610.全球性的 环境问题 ()广东，1
3、3江苏，15 广东，26广东，28江苏，2411.生物多样 性保护的意 义和措施 ()江苏，14 北京，5江苏，20 安徽，29山东，26 江苏，24一、选择题(每题 4 分，共 60 分)( (时间 4040 分钟，满分 100100 分) )21 （2014 淮安市二调）下图曲线、分别表示某野生动物种群数量在达到环境容纳量后所发生的三种可能变化，有关叙述错误的是A.因环境阻力的存在，该种群数量不能呈“J”型增长B.曲线说明该种群栖息地可能受到轻度破坏C.形成曲线后，若建立保护区可以提高该种群数量D.形成曲线最可能的原因是该种群 的天敌数量增多2 （2014 温州十校联合体期末统测）在农田生
4、态系统害虫防治中，害虫种群密度变化情况示意图(经济阈值是指害虫种群密度影响农田经济效益的最低值)如下。在 A、B、C、D、E 点进行了农药防治或引入了天敌进行生物防治。下列有关叙述正确的是（ ）A在农药的作用下，害虫的抗药性基因突变率在 D 点显著高于 B 点BE 点是生物防治，A、B、C、D 点是药物防治C害虫的种群年龄结构为衰退型D食物的短缺降低了害虫的存活率33 （2014 苏北四市联考）下列有关生物多样性的说法错误的是A.在人工生态林中适当增加植物的种类，可提高该生态系统的抵抗力稳定性B.生物圈内所有的生物、所有的基因及各种各样的生态系统共同构成了生物多样性C.保护生物多样性最有效的措
5、施是禁止开发和利用野生动植物资源D.外来物种入侵对当地的生物多样性会造成一定的威胁 4 （2014 邯郸二模）下图是某生态系统物质和能量流向示意图。下列有关叙述正确的是A.X1过程的完成必须依赖于一种具有双层膜结构的细胞器B.X1过程吸收的 CO2总量与 Y1、Y2、Y3、及 Z 过程释放的 CO2总量相等C.当该生态系统处于相对 稳定的状态时，X3过程的能量值约为X1过程的能量值的1%4%D.图中箭头也可表示该生态系统的信息传递方向5 （改编）下图表示某岛屿上生活的一种鼠群，在不同月份的年龄结构（每月最后一天统计种群各年龄组成个体数），其从出生到性 成熟需要 6 个月。下列关于该种群的叙述，
6、错误的是（ ）4A该种群出生时间大概为 2 月底到 6 月B该种群 11 月份的出生率可能为零C该种群数量受气候、食物、行为调节等外源性因素的影响D大量诱杀雄性个体影响该种群的密度6.（2014 南通二月调研) 加拉帕戈斯群岛有海洋鬣(1ie)鳞蜥和陆生鬣鳞蜥。他们的祖先来自南美大陆离群的陆生鬣鳞蜥。与陆生鬣鳞蜥相比，海洋鬣鳞蜥的足有部分足蹼、眼睛上方有分泌盐分的腺体、能适应低温潜入海底以海藻为食。相关判断错误的是A加拉帕戈斯群岛的陆生鬣鳞蜥与海洋鬣鳞蜥可能存在生殖隔离B海洋环境能定向诱导海洋鬣鳞蜥发生适应环境的基因突变C长期定向 的自然选择可改变陆地鬣鳞蜥种群的基因频率D海洋鬣鳞蜥演变过程中
7、不同个体的有利基因可通过重组整合到一起7. （2014 宁波一模）下图表示夏季的宁波东钱湖净初级生产量和次级生产量与水深的关系，下列说法错误的是（ ）A曲线中随水深增加，净初级生产量下降，可能原因是光强度下降B若该生态系统长期处于 C 点所示的状态，则可处于稳定状态C净初级生产量用于植物的生长繁殖，A 处的植物长势最好5D在自然状态下，一般净初级 生产量高则次级生产量也高解析 随水深增加，光照强度下降，植物光合作用减弱，净初级生产量下降，A 正确；若该生态系统长期处于 C 点所示的状态，则净初级生产量等于次级生产量，生态系统可能衰退，B 错误；净初级生产量是初级生产量去掉呼吸消耗的，即用于植物
8、生长繁殖，A 处净初级生产量最大，植物长势最好，C 正确；在自然状态下，一般净初级生产量高则被消费者、分解者同化的量也升高，所以次级生产量也高，D 正确。答案 B8 （改编）下图表示生态系统中四种成分(甲、乙和丙、丁、戊所对应方框各代表一种成分)之间的关系，以下相关叙述中错误的是( )A甲、乙和丙、戊所包含的所有种群构成群落B戊是分解者，但不一定是微生物C图中存在竞争关系的有乙1和丙、乙2和丙2D丁的含量增加将导致臭氧层被破坏9. （2014 辽宁五校联考）关于种群内植物或动物的空间分布，叙述正确的是A多数物种为随机分布B只在对食物资源的竞争下降的时候，才均一分布C通常是呈群的，每一个个体聚集
9、在资源(如食物和配偶)周围D通常是均一的，以便为每一个个体提供最大的空间和资源10 （2014 徐州一模改编）下列关于生态系统中信息传递的叙述，错误的是 A. 生态系统中的信息来源不仅来自于生物群落中的各种生物，还可以来自于无机环境B.植物生长素对植物生长的调节属于信息传递中的化学信息C.动物可通过特殊的行为在同种或异种生物间传递信息6D.牧草生长旺盛时，为食草动物提供采食信息，一定限度内，有利于草的更新与分蘖11.（2014 合肥一模）右图表示生物圈中碳元素的循环过程，下列叙述正确的是（ ）A过程代表绿色植物的光合作用，代表化能合成作用B图中 A、B、C 分别代表消费者、生产者和分解者C物质
10、循环是指碳元素在 A、B、C 间以有机物的形式传递D图中 A、B、C 包含的所有种群共同构成生物群落12 （2014 临沂一模）下列有关生态系统信息传递的叙述中不正确的是（ ）A信息传递是生态系统的重要功能之一B生态系统中的负反馈调节由生物种群间的数量变化引起，与信息传递无关C信息传递把生态系统各组分联系为一个整体，且有调节系统稳定性的作用D生物之间的捕食关系是通过信息传递实现的713. （2014 安徽六校教育研究会二月联考）下列关于生态学相关概念的理解正确的是A某种群年初个体数为 100，一年内新生个体 20 个，死亡个体 10 个，年末时个体数为 110，则该种群的年出生率为 10%B科
11、研人员在调查某河流污染情况时发现每毫升河水中含有 9 个大肠杆菌，该结论不能反映出种群的空间特征C某农场丰富植物资源为黑线姬鼠提供良好环境，鼠的大量繁殖引来鹰的捕食。黑线姬鼠种群数量的下降说明了该农场群落的丰富度下降D我国西南横断山区动植物物种丰富，其不同垂直带的植被类型差异是群落演替的结果答案 B14 （改编）某生物兴趣小组以带有落叶的表层土壤（深 5cm 左右）为实验材料，研究土壤微生物在适宜温度下的分解作用，对土壤处理情况见下表。与此有关的叙述正确的是 ( ）1 组2 组3 组4 组灭菌不灭菌灭菌不灭菌土壤处理湿润湿润较干燥较干燥A探究的问题是不同土壤温度条件下，土壤微生物对落叶的分解作
12、用B该实验的自变量是是否灭菌，4 个实验组相互对照C作为实验材料的落叶也应进行灭菌处理，原因是落叶上面也有微生物，也可以分解自身D预期结论是 1、3 组的落叶被不同程度的分解，2、4 组中的落叶不被分解 815 （2014 常德期末模拟）动物为保证食物等生存资源而占据的空间叫领域。下图表示各种鸟类的领域面积与体重、食性的关系，据图分析正确的是( )A图示中三种鸟类组成一条食物链B体重决定领域的大小C体重相等的鸟类领域面积越大，可能其营养级越高D同一营养级所有鸟类属于同一种群二、简答题(共 40 分)16 （2014 东北四市教研体统测） （16 分）研究发现，每升天然水中含 0.01 毫克汞或
13、者 0.1 毫克的杀虫剂，就会对人体造成危害。某研究小组开展了某湖泊中环境问题的研究，他们首先选取了该湖泊中 5 种不同的生物 A、B、C、D、E，并对其进行消化道内食物组成的分析；然后又请当地湖泊研究所的专家对这5 种生物体内 2 种污染物的含量进行了测定，如下表所示。分析回答：（1）表中生物可能形成的食物链（网）为 ，河蚌（B）和水蚤（E）的关系是 。（2）若 C 中的能量不变，将 B 的食物比例由 C：E=1:1 调整为 2:1，能量传递效率按 10计算，该生态系统传递给 B 的能量是原来的 倍。（3）图 2 为该湖泊生态系统参与碳循环的示意图，甲、乙、丙、丁代表生态系统的 4 种成分，
14、图中以 CO2形式流动的是 (填序号)，的生理作用主要是 ，该生态系统中丙的成分为 。（4）分析上表，你认为这一湖泊面临的主要环境问题是什么？ 。针对这一问题，你将提出什么样的保护或改善建议？ 。9解析 答案 17 （2014 黄冈中学期末模拟） （11 分）甲图表示某草原生态系统的食物网简图，其中 E(20000kJ)表示牧草一年固定的太阳能总量，E1、E2、E3(E1E2E33000 kJ)分别表示牲畜、昆虫和鼠三者同化的能量。牧草呼吸消耗的能量为 2500kJ，牲畜、昆虫和鼠三者呼吸消耗的能量为 600kJ，三者粪便中的能量为 500kJ。乙图表示该草原中某一种群的 随时间变化的曲线。据
15、图回答相关问题：（1）甲图中鹰与狐狸的关系是 。该食物网中由第一营养级到第二营养级的能量传递效率为 。（2）乙图曲线所示种群在前 5 年种群数量的变化类型是_增长，在 120 年中种群数量最多的是第_年，2030 年中种群的增长率为_。10（3）该草原在第 10 年曾发生火灾， “野火烧不尽，春风吹又生”是对火灾过后草原生物群落_演替的真实写照，这体现了生态系统的_稳定性。解析 18 （2014 西宁一模）(12 分)某养殖户想因地制宜，开发池塘进行渔业养殖，下图是其绘制的池塘生物群落图解，请回答有关问题：(1)该池塘生态系统的结构包括 和 ，流经该生态系统的总量是 (2)池塘中的植物在垂直结构上具有 现象，有利于提高光能利用率。图中黑鱼与虾的种间关系有 。(3)鸡粪是优良的鱼类饲料，适量的投入可以提高鱼的产量，这是 的能量流向了鱼体内。(4)为提高经济效益，在养殖后期决定清除大部分黑鱼，投放部分青鱼、鲢鱼和鳙鱼，请在下侧坐标系中画出清除部分黑鱼后鳙鱼种群数量的变化曲线。11鱼后鳙鱼种群数量先升高后保持相对稳定。
