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1、数字电路课程设计数字电路课程设计 电子秒表电子秒表电工电子实验教学中心电工电子实验教学中心电工电子实验教学中心课程设计面向专业课程设计任务具体说明课程设计基本要求课程设计任务及任务要求课程设计日程安排课程设计报告要求课程设计考核方法目目 录录电工电子实验教学中心电子信息工程、通信工程、电子信息科学与电子信息工程、通信工程、电子信息科学与技术专业、电气工程及其自动化专业、自动化专技术专业、电气工程及其自动化专业、自动化专业。业。一、课程设计面向专业一、课程设计面向专业电工电子实验教学中心1、学习数字电路中基本RS触发器、单稳态触发器、时钟发生器及计数、译码显示等单元电路的综合应用。2、学习电子秒
2、表的安装、调试方法。二、课程设计基本要求二、课程设计基本要求电工电子实验教学中心本课程设计要求完成一个电子秒表的设计、仿真、安装、调试、设计报告等工作。课程设计在两个实验室完成：软件仿真实验室完成电路仿真部分；硬件实验室完成单元电路的验证和测试。 三、课程设计任务及任务要求三、课程设计任务及任务要求电工电子实验教学中心电子线路课程设计分为三个内容： 原理电路设计、软件仿真、硬件验证。四、课程设计任务具体说明四、课程设计任务具体说明电子秒表组成部分：电子秒表组成部分：基本RS触发器1单稳态触发器2时钟发生器3计数及译码显示4电工电子实验教学中心基本RS触发器单稳态触发器时钟发生器计数 及译码 显
3、示电工电子实验教学中心1 1、课程设计单元电路、课程设计单元电路四、课程设计任务具体说明四、课程设计任务具体说明按动按钮开关按动按钮开关K2K2（接地），（接地）， 则门则门1 1输出输出 1 1；门；门2 2输出输出Q Q0 0 ，K2K2复位后复位后Q Q、 状态不变。状态不变。 基本RS触发器基本基本RSRS触发器在电子秒表中触发器在电子秒表中 的职能是启动和停止秒表工作。的职能是启动和停止秒表工作。再按动按钮开关再按动按钮开关K1 ,K1 ,则则Q Q由由0 0 变为变为1 1，门，门5 5开启开启, , 为计数器启动为计数器启动 作好准备。作好准备。 由由1 1变变0 0，送出负脉，
4、送出负脉冲，启动单稳态触发器工作。 冲，启动单稳态触发器工作。 电工电子实验教学中心2 2、课程设计单元电路、课程设计单元电路四、课程设计任务具体说明四、课程设计任务具体说明单稳态触发器单稳态触发器输入、出波形图单稳态触发器的输入触发负脉冲信号Vi 由RS触发器端 提 供，输出负脉冲VO通过非门加到计数器清除端R。单稳态触发器 在电子秒表中的职能是为计数器提供清零信号。 电工电子实验教学中心3 3、课程设计单元电路、课程设计单元电路四、课程设计任务具体说明四、课程设计任务具体说明时钟发生器 555定时器构成多谐振荡器，是一种性能较好时钟源。调节电位器 RW ，使在输出端3获得频率为50HZ的矩
5、形波信号。当基本RS触发器Q1时，门5开启，此时50HZ脉冲信号通过门5作为计数脉冲加于计数器的计数输入端CP2。请同学们查询555定时器相 关资料，这个芯片非常重要。电工电子实验教学中心4 4、课程设计单元电路、课程设计单元电路四、课程设计任务具体说明四、课程设计任务具体说明二五十进制加法计数器74LS90构成电子秒表的计数单 元。计数器接成五进制形式，对频率为50HZ的时钟脉冲进行 五分频，在输出端QD 取得周期为0.1S的矩形脉冲，作为计 数器的时钟输入。计数器及计数器接成8421码十进制形式，其输出端 与实验装置上译码显示单元的相应输入端连接，可显示0.1 0.9秒；19.9秒计时。计
6、数及译码显示 计数及译码显示 电工电子实验教学中心5 5、课程设计单元电路、课程设计单元电路四、课程设计任务具体说明四、课程设计任务具体说明译码电路采用74LS48和 MT03641AR0.36英寸数码管构 成。 本部分电路不具体讲解， 请同学们查询资料及数据手册 ，自行设计。电工电子实验教学中心6 6、课程设计单元电路、课程设计单元电路四、课程设计任务具体说明四、课程设计任务具体说明课程设计万能板本部分内容本部分内容404404、414414不用讲解。不用讲解。电子秒表硬件电路通过万能板搭建。电工电子实验教学中心课程设计万能板说明课程设计万能板说明三极管区三极管区 ICIC插座区插座区 IC
7、IC插座区插座区电位器区电位器区电阻区电阻区电阻区电阻区二极管区二极管区功率管区功率管区扩展孔扩展孔电源线电源线电工电子实验教学中心7 7、课程设计单元电路、课程设计单元电路四、课程设计任务具体说明四、课程设计任务具体说明课程设计万能板+5V+5V电源负极电源负极+5V+5V电源负极电源负极显示输入显示输入74LS48P74LS48PMT03641ARMT03641AR开关，模拟高低电平开关，模拟高低电平注注 上拨为上拨为0.0.下拨为下拨为1.1.LEDLED显示显示电工电子实验教学中心8 8、元件清单、元件清单四、课程设计任务具体说明四、课程设计任务具体说明电电子秒表器材清单单序号器材型号
8、个数/套单单位174LS90 3个274LS00 2个3555芯片NE5551个4电电阻（1/4W）3K 欧2个5电电阻（1/4W）1.5K 欧1个6电电阻（1/4W）100K 欧1个7电电阻（1/4W）470 欧1个8电电阻（1/4W）1K 欧1个9电电位器100K 欧1个10电电容510PF 1个11电电容4700PF1个12电电容0.1UF1个13电电容0.01UF1个电工电子实验教学中心五、电子线路课程设计日程安排（实例）五、电子线路课程设计日程安排（实例）周一周二周三周四周五01、02 节节XXXX（班级级）XXXX（班级级）XXXX（班级级）03、04 节节05、06 节节07、0
9、8 节节备备注讲讲解指导导 验验收基本RS触发器 单稳态触发器 时钟发生器计数及译码 显示总体连调总体软件 部分 安排电工电子实验教学中心五、电子线路课程设计日程安排（实例）五、电子线路课程设计日程安排（实例）周一周二周三周四周五01、02 节节XXXX（班级级）XXXX（班级级）XXXX（班级级）XXXX（班级级）XXXX（班级级）03、04 节节05、06 节节07、08 节节备备注 讲讲解指导导指导导 指导导验验收、答辩辩基本RS触发器 单稳态触发器时钟发生器计数及译码 显示总体软件 部分 安排电工电子实验教学中心报告内容应包括以下几点： 1、课题名称 2、内容摘要 3、设计内容及技术指
10、标要求 4、设计方案比较、论证，画出系统框图 5、单元电路设计、参数计算和器件选择； 6、画出完整的电路图，并说明电路的工作原理；7、总结设计电路的特点及存在不足，提出改进意见； 8、列出系统需要的元器件清单； 9、列出参考文献； 10、收获和体会六、课程设计报告要求六、课程设计报告要求电工电子实验教学中心格式要求 字数不少于1500字； 蓝色或黑色钢笔或圆珠笔书写，不可用铅笔或红色笔书写； 字迹工整、图表清晰； 原理图、装配图或流程图等采用正确工具画制。六、课程设计报告要求六、课程设计报告要求电工电子实验教学中心七、课程设计考核方法七、课程设计考核方法环节出勤电路设计 与仿真单元电路实 践与验证设计报 告答辩比例10%20%20%30%20%电工电子实验教学中心祝同学们学习进步、取得祝同学们学习进步、取得 好成绩！好成绩！
