《高中语文选修《语言文字应用》3-2规矩方圆——汉字的简化和规范》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中语文选修《语言文字应用》3-2规矩方圆——汉字的简化和规范（32页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇训练落实篇开卷有益汉字的规范化是指现在通行使用的汉字应该包括两大类：一类是经过整理简化的字，一类是未经整理简化的传承字。汉 字规范的标准是：(1)简化字以1986年10月经国务院批准重新发表的简化字总表为准；(2)异体字中的选用字以1955年12月文化部和中国文字改革委员会联合发布的第一批异体字整理 表为准(恢复使用的28个字请参看简化字总表和现代汉语通用字表)；(3)汉字的字形以1988年3月国家语委和新闻出版署联合发布的现代汉语通用字表为准；温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇训练落实篇(4)更改的县以上地名僻字以1955年至1964年国务院分九
2、次公布的为准；(5)更改的部分计量单位名称用字以1977年7月中国文字改革委员会和国家标准计量局联合发出的关于部分计量单位名称统一用字的通知为准。 温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇训练落实篇名句赏读1.子曰：“不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也。”论语述而赏读：孔子说：“(教导弟子时)不到他想求明白而不得的时候，不要急于去开导他；不到他想说出来却又说不出的时候，不要急于去启发他。如果教给他东方，他却不能由此推知西、南、北三方，便不必再教下去了。”温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇训练落实篇2.子曰：“饭饭疏食饮饮水，曲肱而枕之，乐乐亦在其中矣。不义义而富且贵贵，于我如
3、浮云。” 论语述而赏读：孔子说：“(我整天)吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊做枕头，也自得其乐。用不正当的手段得来的富贵，我把它看作 天上的浮云(不去要，不理睬)。”3.曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远远。” 论语泰伯赏读：(孔子的弟子)曾子说：“一个读书人不可以不刚强而有毅力，因为他肩负重任，路程遥远。” 温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇训练落实篇语林撷英爆发暴发“爆发发”着重于“爆”，迅猛突然地发发生，运用范围围比较较广，如用于火山、革命、力量、事变变，也可指枪枪声、欢欢呼声、掌声突然发发出；“暴发发”常用于洪水的猛涨涨，有时还时还 指用投机或其他不正当手段突然发财发财 。例句1：印度
4、尼西亚苏门答腊岛上一座火山爆发，万余名居民撤离。 例句2：一霎时就地起水，山洪暴发了。温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇训练落实篇“本末倒置”，本：树树根；末：树树梢；置：放。比喻喻把主次、轻轻重的位置弄颠颠倒了。“舍本逐末”，舍：舍弃；逐：追求。抛弃根本的、主要的，而去追求枝节节的、次要的，比喻喻不抓根本环节环节 ，而只在枝节问题节问题 上下功夫。都有“主次关系处处理不当”的意思。但前者强调调把主次关系颠颠倒了，后者重在丢丢掉主要的，追求次要的。例句1：该简该简 者你却详详而不简简，该详该详 者你又简简而不详详。本末倒置，批评评你还还不愿意？乱弹弹琴！例句2：写文章只追求形式而不注重内
5、容，那是舍本逐末。 本末倒置舍本逐末温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇训练落实篇课题链接汉字“瘦身法” 我们现们现 在使用的汉汉字是以1956年公布的汉汉字简简化方案为标为标 准的简简化字。简简化有很多种办办法。下面就把繁体、简简体两种字形放在一起比较较，来看看当时时的汉汉字改革者们们是怎么开动动脑脑筋，给汉给汉 字“瘦身”的。请请按照简简化方法给这给这 些繁简简字形归类归类 。麗丽丽，聲声，滅灭灭，離离，鄉鄉乡乡，開开，奮奋奋，際际际，陽阳；潔洁洁，驚惊，響响，郵邮邮，審审审，擔担，蘋苹，擁拥拥，竄窜窜；温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇训练落实篇體体，竈灶，塵尘尘，淚泪；傘伞伞
6、，龜龟龟，齊齐齐，齒齿齿；區区，趙赵赵，漢汉汉，權权权，對对对，鳳凤凤，興兴兴；學学，貝贝贝，長长长，為为为，書书书，東东东，專专专。归类归类 后可以总结总结 出汉汉字简简化的几种方法来：第一种是省略法。有的是省掉了字的一边边，如“麗丽丽”；有的是省掉字的一角或仅仅保留字的一角，如“聲声”；有的是省掉字的内部或外部，如“奮奋奋”。温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇训练落实篇第二种是形声法。包括简简化形声字的形旁，如“驚惊”；或简简化形声字的声旁，如“擔担”；或把非形声字改成形声字，如“郵邮邮”。第三种是会意法。即造出笔画简单简单 的会意字代替原字。如“淚”本是左形右声的形声字，后来新造“
7、泪”，意为为眼睛流出来的水，是个会意字。第四种是轮轮廓法。用简单简单 的笔画描绘绘原字的轮轮廓。如“伞伞”。第五种是符号法。用笔画简单简单 的抽象符号(如“又、不”等)代替原字的繁难难部分。如“赵赵”。第六种是草书书楷化法。把原字的惯惯常的草书书写法改成楷书书的形式。例子中的简简体写法都是曾经经在草书书书书 法作品中出现现的。如“书书”。温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇训练落实篇预习作业1请写出下面这些繁体字所对应的简化字，并说说它们的简化方式。術、愛、親、門、蘇、蘋、燈、鄉鄉、賬、漢、後、餘、葉、個、薑、醜、曆、歷、聲、響、觀、難、艱、僅、歡、權、鄧、對、臺、灣答：_解析 本题的主要
8、目的是帮助学生了解汉字繁体字和简化字的对应关系，以及汉字简化的主要方法。温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇训练落实篇题题目中与繁体字对应对应 的简简化字和简简化的形式依次是：“术术”(合并字形，“术术”古本义义是一种植物名，音zh，如“苍术苍术 ”)，“爱爱”(简简省字形)；“亲亲”(简简省字形)；“门门”(简简省字形)；“苏苏”(既省且并，“甦(醒)”、“蘇(姓)”)；“苹”(简简省字形)；“灯”(简简省字形)；“乡乡”(简简省字形)；“账账”(简简省字形)；“汉汉”(简简省字形)；“后”(合并字形)；“余”(合并字形)；“叶”(合并字形)；“个”(简简省字形)；“姜”(合并字形)；“
9、丑”(合并字形)；“历历”(既省且并)；“历历”(既省且并)；“声”(简简省字形)；“响”(简简省字形)；“观观”(简简省字形)；“难难”(简简省字形)；“艰艰”(简简省字形)；“仅仅”(简简省字形)；“欢欢”(简简省字形)；“权权”(简简省字形)；“邓邓”(简简省字形)；“对对”(简简省字形)；“台”(既省且并)；“湾”(简简省字形)。答案温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇训练落实篇2选选出正确的字形填入下面各个句子的横线处线处 。湖南电视电视 台有个栏栏目叫作“人生伴_”。A.侶 B侣侣南极特别别冷，就是在夏季也寒风风凛_。 A洌 B冽小鸟长鸟长 大了鸟鸟_空了。A.窼 B巢 C窎窎
10、 D巣我们们要爱爱惜每一_水。A.嘀嘀 B滳滳 C滴 D嫡这东这东 西一_儿都不多。A.点 B奌奌 C佔 D點解析 本题的主要目的是提醒学生注意避免使用错误的或不规范的字形。温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇训练落实篇句正确选项选项 是B；“侶”是不规规范的印刷字形。句正确选项选项 是B；“洌”是水清或酒清的意思。句正确选选项项是B；其他都是不规规范的异体字或错别错别 字。句正确选项选项 是C；“嘀嘀”是“嘀嘀咕”的意思，“嫡”是“嫡亲亲、嫡系”的“嫡”，“滳滳”是不规规范写法。句正确选项选项 是A；“點”是繁体写法，其余的都是不规规范的写法。答案温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇
11、训练落实篇温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇训练落实篇解析 本题的主要目的是帮助同学们了解“多繁对一简”的汉字简化方式。题目中繁体字写错的有：“子丑寅卯”，“ 天干地支”，“叶公好龍”(正确)，“前仆后继”(“仆”音p，意思是“向前跌倒”；“僕”只用于“僕人”)，“一听啤酒”，“複雜經歷”(“複”是正确的，不可写作“復”)。答案 “醜”应为应为 “丑”；“幹”应为应为 “干”；“僕”应应为为“仆”；“聽”应为应为 “听”；“曆”应为应为 “历历”。温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇训练落实篇4下列四组词语组词语 中都有错别错别 字，其中只有一个错别错别 字的一组组是( )A宽宽宏大
12、量 震聋发聩聋发聩 前倨后恭 计计日成功B俯视视即是 连连篇累牍牍 司空见贯见贯 娇娇生贯贯养C以儆效尤 通霄达旦 偃苗助长长 席不暇暖D瓦釜雷鸣鸣 含垢忍辱 心照不宣 屈意逢迎解析 A振聋发聩、计日程功；B俯拾即是、司空见惯、娇生惯养；C通宵达旦、揠苗助长；D曲意逢迎。答案 D温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇训练落实篇5下列各组词语组词语 中有错误错误 的一组组是( )A讨讨嫌 犯罪嫌疑 廉正 物美价廉B璧还还 壁立千仞 影壁 珠联联璧合C洪亮 声如洪钟钟 宏富 宏图图大略D蒙昧 素昧平生 体味 个中三味解析 个中三昧。 答案 D温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇训练落实篇1什
13、么是“异体字”？答：_ 提示 异体字，又称又体、或体，说说文解字中称为为重文，是指读读音、意义义相同，但写法不同的汉汉字。一、问题讨论温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇训练落实篇2汉汉字的简简化方法是什么？答：_提示 采用笔画简单简单 的古字。如“从”、“众”、“礼”、“无”、“尘尘”、“云”等。草书书楷化。如“专专”、“东东”、“汤汤”、“乐乐”、“当”、“买买”、“农农”、“孙孙”、“为为”等。用简单简单 的符号代替复杂杂的偏旁。如“鸡鸡”、“观观”、“戏戏”、“邓邓”、“难难”、“欢欢”、“区”、“岁岁”、“罗罗”、“刘”、“齐齐”等。温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇训练落
14、实篇仅仅保留原字的有特征的部分。如“声”、“习习”、“县县”、“医”、“务务”、“广”、“条”、“凿凿”等。原来的形声字改换简单换简单 的声旁。如“辽辽”、“迁”、“邮邮”、“阶阶”、“运”、“远远”、“扰扰”、“犹”、“惊”、“护护”等。保留原字轮轮廓。比如“龟龟”、“虑虑”、“爱爱”等。在不引起混淆的情况下，同音字合并为简单为简单 的那个字。比如“里程”的“里”和“里面”的“里”合并，“面孔”的“面”和“面条”的“面”合并，“皇后”的“后”和“以后”的“后”合并，“忧忧郁”的“郁”和“郁郁葱葱”的“郁”合并。温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇训练落实篇3汉汉字的规规范有哪些要求？答：_提示 不写繁体字，不用异体字，不写不规规范的简简体字。温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇训练落实篇4在什么情况下允许许使用繁体字、异体字？答：_提示 根据中华华人民共和国通用语语言
