《国家职业资格考试—心理咨询师(三级)—心理咨询技能—3处理阻抗和移情》由会员分享，可在线阅读，更多相关《国家职业资格考试—心理咨询师(三级)—心理咨询技能—3处理阻抗和移情（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、国家职业资格心理咨询师培训课程 心理咨询技能中国科学院心理研究所1识别和处理阻抗2识别和处理阻抗 阻抗（resistance），本质上是人对于 心理咨询过程中自我暴露与自我变化的 抵抗。它可表现为人们对于某种焦虑情绪的回 避，或对某种痛苦经历的否认。 3阻抗的意义阻抗的概念最早由弗洛伊德提出。定义为求助者在自由联想过程中对于那 些使人产生焦虑的记忆与认识的压抑。阻抗的意义在于增强个体的自我防御。在传统的精神分析学说中,阻抗也是所有 精神防御机制的总和。弗洛伊德对阻抗的定义强调了潜意识对 于个体自由联想活动的能动作用。 4罗杰斯则将阻抗看作个体对于自我暴露 及其情绪体验的抵抗，其目的在于不使 个
2、体的自我认识与自尊受到威胁。这一观点体现了个体的认知对于自我结 构与发展的防护作用。5行为主义心理学家把阻抗理解为个体对 于其行为矫正的不服从。阻抗是由于个体对心理咨询心存疑虑， 或由于个体缺乏其行为变化的环境条件 。这一立场反映了个体行为变化与环境控 制的相互依赖。6阻抗的形式讲话程度上的阻抗 n沉默、寡语和赘言 讲话内容上的阻抗 n理论交谈、情绪发泄、谈论小事和假提问题等 讲话方式上的阻抗 n心理外归因、健忘、顺从、控制话题和最终暴露等 咨询关系上的阻抗 n不认真履行心理咨询的安排、诱惑咨询师以及请客 、送礼等 7阻抗产生的原因 一是因为成长必然带来某种痛苦二是因为行为的失调是机能性的三是
3、求助者可能带有某种反抗心理咨询 的动机 8应付阻抗的要点 1、解除戒备心理 2、正确地进行诊断和分析 3、以诚恳帮助对方的态度对待阻力 应付阻力的主要目的在于解释阻力 ，了解阻力产生的原因，以便最终超越 阻力，使咨询取得进展。 其关键是要调动对方的积极性 9处理沉默现象 来自咨询师的原因n 压迫感 n 求助者的问题n 咨询师本身存在着不安、急躁、沉闷、压 抑感等情绪 来自求助者的原因10来自求助者的原因怀疑型茫然型情绪型思考型内向型反抗型11如果求助者本人不愿咨询 针对咨询本身 求助者对别人让他来咨询不满 12调整多话状态 1与咨询师有关的原因 2与求助者有关的原因 n宣泄型n倾吐型n癔症型n
4、表现型n表百型n掩饰型n外向型13识别和处理移情14识别和处理移情 移情（transference），是指求助者把 对父母或对过去生活中某个重要人物的 情感、态度和属性转移到了咨询师身上 ，并相应地对咨询师做出反应的过程。发生移情时，咨询师成了求助者某种情 绪体验的替代对象。 15负移情求助者把咨询师视为过去经历中某个给 他带来挫折、不快、痛苦或压抑情绪的 对象，在咨询情境中，原有的情绪转移 到了咨询师身上，从而在行动上表现出 不满、拒绝、敌对、被动、抵抗、不配 合等。 16正移情求助者把咨询师当作以往生活中某个重要的人 物，他们逐渐对咨询师发生了浓厚的兴趣和强 烈的感情，表现出十分友好、敬仰
5、、爱慕甚至 对异性咨询师表现出性爱的成分，对咨询师十 分依恋、顺从。虽然病情有所好转但来诊的次数却越来越频繁 ，特别是生活中的大小事都要咨询师给他出主 意，表现出无限信任，甚至关心咨询师的衣食 住行和家庭生活。 17移情的表现直接表现n“我与你聊天感到特别愉快和难忘，你使我想起了 我的”。 间接表现n“我觉得你的态度真好，我感到很宽松。” 求助者表达自己的情感并非都是移情，只有：n当求助者把自己以前的情感反应转移到咨询师身上 ，n把后者作为过去情感对象的替代，n对咨询师抱有超出咨询关系的幻想和情感18依赖和移情依赖主要是一种信任，而移情更是一种好感；依赖是寻求现实的帮助，而移情是弥补过去的 感情；依赖者多在遇到困难时来寻求帮助，而移情者 则时常想见到咨询师；依赖者寻求心理依靠，而移情者寻求感情依靠 ；依赖者的对象是现实的目标，而移情者是寻找 替代物。 依赖者对咨询师的感情色彩淡，而移情者浓。 19移情的处理 移情的出现是正常现象 透过移情，我们可以更好地认识对方 运用移情来宣泄对方的情绪，引导对方领悟 如果求助者对异性咨询师产生正移情，咨询师 应当婉转地解释，要有策略的、果断地、及早 的处理 可以转介给别的咨询师 20
