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1、小学写人作文小学写人作文 800800 字字 我的班主任我的班主任据“消息灵通人士”报告，老班正以每秒 50米的“秒速”向教室冲来！连是真是假都来不及问，全班便以令人不知所措的极快的速度安静下来，急急忙忙地将桌上的“杂物”清理干净，把语文书和笔记本整整齐齐地摆在一角，端端正正地坐好，向被擦得干干净净的黑板“行注目礼” 。噢，忘了介绍了， “老班”就是俺们五（4）班的班主任潘老师，接手咱们班已经有一年零八个月的历史了。要说我们为啥那么怕她，还得从那件事说起。记得那年我们从三年级隆重的晋级为四年。开学第一天，门外站着一个中年女老师，一身翠绿色的齐膝长裙，飘逸的长发缠着皮筋，扎实好看，刘海下，细长的
2、眉毛舒展着，再下面，则是一双乌黑、炯炯有神的大眼睛，戴着一个黑框金边眼镜一个普普通通的女老师。一个斯文、看上去似乎永远都不会生气的老师，能“闹”出什么故事呢？可是， “人不可貌相！” ，在开学后几天，我们才看清了老师的“庐山真面目”！一天上课，一位同学不知是手痒痒，还是烦了，从抽屉里拿出一本“阿衰” ，在光天化日之下津津有味地看了起来。老师的讲课声戛然而止， “啪”的一声，可怜的书砸在讲台上，慈和的目光赫然威严了许多，眉头微皱，与平时的她截然不同。噔，噔，蹬”皮鞋声清脆的响着，那位同学依然若无其事地看着。她的目光唑唑逼人，令人身体发寒。要不是亲眼所见，我还真不敢相信那个斯斯文文老师会有这种表情
3、。近了，近了。 “嗖！” ，一本“阿衰”被她从课本下抽了出来，老师冷笑着。几乎连一秒钟也没有耽搁，随着“嘶”的一声，书成了两半，紧接着，四半，八半全班惊呆了，直直地望着她，木头似的一动不动。随即，潘老师把被她“大卸八块”的书往废纸回收箱上一扔，纸片慢慢地分散开来，缓缓地飘落而下，犹如雪花片片。我不记得那节课是怎么结束的，只是记得，从那以后，她便成了我们心中最最敬畏的老师，至少在我心里是这样。又过了几个星期，突然又发现，潘老师竟然还有“江湖”上尽人皆知的“特异功能”会说话的眼睛！上课时，我似乎触景生情想起了什么事，正走神。老师见我这样，故意走到我身边，大声地诵读课文。朗朗的读书声把我从幻想中拉回
4、了现实，我慌慌张张地翻着课本，寻找大家正在读的段落，刚找到，抬头望了望老师，天，又是那熟悉的眼神威严的目光，微皱的眉头，还有镜片后透出的一点生气，一点失望。我害怕极了，怯生生地望着她。谁又能料到，一会儿，老师又讲起课来，似乎什么事也没有发生。过一会儿，她又给了我一个意味深长的眼神，那瞬间，我似乎明白了许多许多。当我们渐渐变“乖”之后，却发现，老师竟随着“变”和蔼了许多，上课再也不是板着一张脸，课堂气氛开始活跃起来。有时会为一个有争论的怪题与我们讨论上半节课，尽管书后有标准答案；篮球比赛时，她也会为球员们加油鼓劲，尽管知道我们班实力并不好。潘老师时不时会向我们献出她的金玉良言，老师独到的见解，精
5、辟的言语，令我们受益匪浅。当我们失败时，老师的只言片语就像一缕清风，吹散了我脸上的愁云；当我们成功时，老师语重心长的一句话之后，所有的骄傲、自满便烟消云散；犯错误时，老师犀利的眼神，眼熟的话语，又浮现在眼前，回荡在耳边总之，在我的心目中，她，我的班主任潘老师，就是一个严厉又和蔼的好老师。据“消息灵通人士”报告，老班正以每秒 50米的“秒速”向教室冲来！连是真是假都来不及问，全班便以令人不知所措的极快的速度安静下来，急急忙忙地将桌上的“杂物”清理干净，把语文书和笔记本整整齐齐地摆在一角，端端正正地坐好，向被擦得干干净净的黑板“行注目礼” 。噢，忘了介绍了， “老班”就是俺们五（4）班的班主任潘老
6、师，接手咱们班已经有一年零八个月的历史了。要说我们为啥那么怕她，还得从那件事说起。记得那年我们从三年级隆重的晋级为四年。开学第一天，门外站着一个中年女老师，一身翠绿色的齐膝长裙，飘逸的长发缠着皮筋，扎实好看，刘海下，细长的眉毛舒展着，再下面，则是一双乌黑、炯炯有神的大眼睛，戴着一个黑框金边眼镜一个普普通通的女老师。一个斯文、看上去似乎永远都不会生气的老师，能“闹”出什么故事呢？可是， “人不可貌相！” ，在开学后几天，我们才看清了老师的“庐山真面目”！一天上课，一位同学不知是手痒痒，还是烦了，从抽屉里拿出一本“阿衰” ，在光天化日之下津津有味地看了起来。老师的讲课声戛然而止， “啪”的一声，可
7、怜的书砸在讲台上，慈和的目光赫然威严了许多，眉头微皱，与平时的她截然不同。噔，噔，蹬”皮鞋声清脆的响着，那位同学依然若无其事地看着。她的目光唑唑逼人，令人身体发寒。要不是亲眼所见，我还真不敢相信那个斯斯文文老师会有这种表情。近了，近了。 “嗖！” ，一本“阿衰”被她从课本下抽了出来，老师冷笑着。几乎连一秒钟也没有耽搁，随着“嘶”的一声，书成了两半，紧接着，四半，八半全班惊呆了，直直地望着她，木头似的一动不动。随即，潘老师把被她“大卸八块”的书往废纸回收箱上一扔，纸片慢慢地分散开来，缓缓地飘落而下，犹如雪花片片。我不记得那节课是怎么结束的，只是记得，从那以后，她便成了我们心中最最敬畏的老师，至少
8、在我心里是这样。又过了几个星期，突然又发现，潘老师竟然还有“江湖”上尽人皆知的“特异功能”会说话的眼睛！上课时，我似乎触景生情想起了什么事，正走神。老师见我这样，故意走到我身边，大声地诵读课文。朗朗的读书声把我从幻想中拉回了现实，我慌慌张张地翻着课本，寻找大家正在读的段落，刚找到，抬头望了望老师，天，又是那熟悉的眼神威严的目光，微皱的眉头，还有镜片后透出的一点生气，一点失望。我害怕极了，怯生生地望着她。谁又能料到，一会儿，老师又讲起课来，似乎什么事也没有发生。过一会儿，她又给了我一个意味深长的眼神，那瞬间，我似乎明白了许多许多。当我们渐渐变“乖”之后，却发现，老师竟随着“变”和蔼了许多，上课再
9、也不是板着一张脸，课堂气氛开始活跃起来。有时会为一个有争论的怪题与我们讨论上半节课，尽管书后有标准答案；篮球比赛时，她也会为球员们加油鼓劲，尽管知道我们班实力并不好。潘老师时不时会向我们献出她的金玉良言，老师独到的见解，精辟的言语，令我们受益匪浅。当我们失败时，老师的只言片语就像一缕清风，吹散了我脸上的愁云；当我们成功时，老师语重心长的一句话之后，所有的骄傲、自满便烟消云散；犯错误时，老师犀利的眼神，眼熟的话语，又浮现在眼前，回荡在耳边总之，在我的心目中，她，我的班主任潘老师，就是一个严厉又和蔼的好老师。据“消息灵通人士”报告，老班正以每秒 50米的“秒速”向教室冲来！连是真是假都来不及问，全
10、班便以令人不知所措的极快的速度安静下来，急急忙忙地将桌上的“杂物”清理干净，把语文书和笔记本整整齐齐地摆在一角，端端正正地坐好，向被擦得干干净净的黑板“行注目礼” 。噢，忘了介绍了， “老班”就是俺们五（4）班的班主任潘老师，接手咱们班已经有一年零八个月的历史了。要说我们为啥那么怕她，还得从那件事说起。记得那年我们从三年级隆重的晋级为四年。开学第一天，门外站着一个中年女老师，一身翠绿色的齐膝长裙，飘逸的长发缠着皮筋，扎实好看，刘海下，细长的眉毛舒展着，再下面，则是一双乌黑、炯炯有神的大眼睛，戴着一个黑框金边眼镜一个普普通通的女老师。一个斯文、看上去似乎永远都不会生气的老师，能“闹”出什么故事呢
11、？可是， “人不可貌相！” ，在开学后几天，我们才看清了老师的“庐山真面目”！一天上课，一位同学不知是手痒痒，还是烦了，从抽屉里拿出一本“阿衰” ，在光天化日之下津津有味地看了起来。老师的讲课声戛然而止， “啪”的一声，可怜的书砸在讲台上，慈和的目光赫然威严了许多，眉头微皱，与平时的她截然不同。噔，噔，蹬”皮鞋声清脆的响着，那位同学依然若无其事地看着。她的目光唑唑逼人，令人身体发寒。要不是亲眼所见，我还真不敢相信那个斯斯文文老师会有这种表情。近了，近了。 “嗖！” ，一本“阿衰”被她从课本下抽了出来，老师冷笑着。几乎连一秒钟也没有耽搁，随着“嘶”的一声，书成了两半，紧接着，四半，八半全班惊呆了
12、，直直地望着她，木头似的一动不动。随即，潘老师把被她“大卸八块”的书往废纸回收箱上一扔，纸片慢慢地分散开来，缓缓地飘落而下，犹如雪花片片。我不记得那节课是怎么结束的，只是记得，从那以后，她便成了我们心中最最敬畏的老师，至少在我心里是这样。又过了几个星期，突然又发现，潘老师竟然还有“江湖”上尽人皆知的“特异功能”会说话的眼睛！上课时，我似乎触景生情想起了什么事，正走神。老师见我这样，故意走到我身边，大声地诵读课文。朗朗的读书声把我从幻想中拉回了现实，我慌慌张张地翻着课本，寻找大家正在读的段落，刚找到，抬头望了望老师，天，又是那熟悉的眼神威严的目光，微皱的眉头，还有镜片后透出的一点生气，一点失望。
13、我害怕极了，怯生生地望着她。谁又能料到，一会儿，老师又讲起课来，似乎什么事也没有发生。过一会儿，她又给了我一个意味深长的眼神，那瞬间，我似乎明白了许多许多。当我们渐渐变“乖”之后，却发现，老师竟随着“变”和蔼了许多，上课再也不是板着一张脸，课堂气氛开始活跃起来。有时会为一个有争论的怪题与我们讨论上半节课，尽管书后有标准答案；篮球比赛时，她也会为球员们加油鼓劲，尽管知道我们班实力并不好。潘老师时不时会向我们献出她的金玉良言，老师独到的见解，精辟的言语，令我们受益匪浅。当我们失败时，老师的只言片语就像一缕清风，吹散了我脸上的愁云；当我们成功时，老师语重心长的一句话之后，所有的骄傲、自满便烟消云散；犯错误时，老师犀利的眼神，眼熟的话语，又浮现在眼前，回荡在耳边总之，在我的心目中，她，我的班主任潘老师，就是一个严厉又和蔼的好老师。
