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1、小学关心下一代工作材料小学关心下一代工作材料以人为本以德治校构建和谐校园大板实验小学关心下一代工作材料大板实验小学是全旗规模最大的一所汉授实验小学。学校高度重视和谐校园、文明校园建设的进程，注重以人为本、以德为首的教育理念，教育学生学习知识必先学会做人。不做人焉能学知？一个人之于社会的立足之本就是德行天下。在旗委、旗政府、旗关工委和主管局的大力支持下，学校紧紧围绕“开展好一个主题活动、突出两大特色、抓好三支队伍建设、强化四项重点工作”的工作思路，本着“重在教育、重在规范、重在自律”的原则，始终把德育工作放在各项工作的首位，做细做实。德育工作做好了，其他各项工作自然而然的便得到了更好的发展和提高
2、。校风正、学风浓、教风实、享誉社会是本校的一大特点。我校于 XX 年合校至今，曾经备受热议，但随着学校各项工作的正常运转，得到了社会各界的一致好评，学校无论在安全、德育还是教育教学工作方面都有了突飞猛进的提高，作为镇内最大的一所实验小学，也成为家长们作为孩子入学的首选学校。在加强关工委工作方面，由于学校的高度重视、工作措施得力，使关工委的各项工作迈上了一个新台阶。一、以德育人，营造良好的育人环境。好品德，好行为，好习惯，是促进孩子健康成长的基石。教育就是让孩子养成良好的行为习惯；作为教育的主阵地，学校教育承担着绝对重要的任务。我们的治校理念就是以人为本，以德治校，构建和谐校园。为促进和谐、文明
3、的校园进程，创建和谐校园，学校高度重视校园文化的建设。校园文化墙得到了充分的利用，西墙书写“教育就是让孩子养成良好的行为习惯” ；前面墙壁绘制二十四孝图及古语古训，营造了浓郁的书香校园；四周绿荫掩映，垂柳、松树相间，鲜花吐艳，绿荫铺地，校园在一派芬芳的氛围中文化气息愈显浓厚。这种校园氛围本身就是一种语言，一种信息的传递，一种独特的交往形式，教育就在无声中。良好的育人氛围，轻松的育人环境，切合实际的办学目标让孩子在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会做个好公民。从而形成了“爱学、会学、活学”的学风和“爱教、乐教、善教”的教风。爱的教育满校园，兴趣已成为学生学习的最好老师。二、高度重视学生文明行为
4、习惯的养成教育，强化行为的内化。小学生的思想品德教育的重点在于加强理想信念教育、民族精神教育、法制教育、文明行为习惯的养成教育、安全教育以及心理健康教育，我们抓住了这一教育契机，切实的提高了德育质量。（一） 我校制订了大板实验小学学生养成教育实施细则 。细则共分成安全教育、五无教育、礼仪习惯、文明习惯、生活习惯、节俭习惯、学习习惯等 7 个方面 78条。召开全体师生养成教育动员大会，将每年的三月份和九月份定为养成教育活动月。活动月期间，各班级掀起学习之风，利用两个周的时间，每天下午集中学习细则 ，让学生充分理解细则内容，深化养成教育具体行动。学校在学生学习期间，加强检查指导，加强演练。在演练的
5、过程中及时总结、及时表彰奖励、及时订正不足。在具体的工作中，达到了严、细、常、实，做到了日检查、周反馈、月总结、年汇总，真正发挥了养成教育在学校教育工作中的重要作用。这样的活动成效是非常大的，学生现在无论在班级还是楼道，都不见了追逐打闹现象，习惯成自然。上下楼时，学生自然排队靠右侧行走，现在3000 余人的楼内，下课期间根本听不见声音。学生真正的做到了课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、后进生有进步。（二） 开展各种活动，深化养成教育。督促班主任充分利用好晨会的读书时间、午间的练字时间、班队会的主题教育活动以及课间的自由活动。让孩子在学校生活的每一时间段都有不同的体验，不同的收获。
6、在活动的过程中，逐渐使学生的行为规范外化为行为、内化为素质，逐步养成了良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做” ，让学生的行为习惯内化为一种自觉行为，从而更进一步的深化了养成教育。（三） 做好“1234”德育工程，培养一生的好习惯。“1”是每个学生每学期都要在班级里讲一个让自己感动的故事。 “2”是让学生每周写两篇日记。一篇写自己的愉快事，一篇写自己的烦恼事。“3”是书写三个自我。一是过去的我，二是现在的我，三是将来的我。“4”是写四封信。每年在母亲节、父亲节、教师节、老人节这四个节日，给自己的父母长辈和老师写一封有真情实感的信。我校的养成教育工
7、作效果明显。学生家长对这方面的反响非常好。家长们对孩子的变化感慨万千：孩子懂事了，有礼貌了，能主动整理房间，做一些力所能及的家务，知道尊敬长辈了，无论上学还是放学学会了用礼貌用语孩子仿佛倏忽间成长了许多，看来学校教育太好了。养成教育不仅利于学校教育，更利于社会教育，家庭教育，是功在千秋的事业，利于孩子的成长，关乎孩子的一生。三、开展丰富多彩的活动，让孩子在活动中接受教育。（一）每周一举行全校师生升国旗仪式活动。每周确定国旗下讲话主题，让孩子从身边的事情入手，加强孩子爱小家、爱班级、爱学校、爱家乡、爱国家的意识。（二）做好红领巾广播站的主播活动。学校少先大队负责红领巾广播，随时报道学校的新人新事
8、、国内、外新闻及各班推荐的优秀文章。（三） 开展好主题队会活动。根据每周的班队会内容，各班开展活动。有针对性解决一些管理中出现的苗头性问题，如校园安全、品德教育。不同节日开展相应的主题教育，如我向西南献一瓶水，节约水资源从我做起，我为灾区小朋友献爱心、向身边贫困学生伸出援助之手等活动。（四） 开展好庆六一校园文化艺术节活动。让孩子在展示特长的同时，充分参与到活动中去。四、开展书香伴我成长活动，营造书香校园。阅读是传承思想和科学的形式，其意义在于积淀文化，通今博古，通思益智，增长才干。大阅读教育要“经典与时尚共舞，人文与科技共舞” ，指向知识，在知识的扩充过程中，使学生胸襟顿开，眼界渐远，精神日
9、渐丰富。学校非常重视这种校园阅读氛围的创设，精心布置美化校园，使校园具有“书卷气” 。在教学楼的走廊上张贴学生的阅读心得，名人名言、古诗、字画等，让每一寸墙壁都会说话，让每一缕空气都浸润书香。为将这项活动更好的开展，学校在每班每天都安排了一节阅读课，让孩子尽情享受读书的乐趣。做一名优秀教育工作者，必须要用自己的人格魅力、丰厚的知识底蕴，潜移默化的去影响带动学生的提高。所以，学校在这方面舍得投资，购买了一些教育名著，全校教师人手一册，每学期必须读一本名著，每天写不少于 200 字的读书笔记，每周写一篇读书心得。我们以这种方法掀起读书的热潮，更好的营造了读书的氛围，加速了教师的成长进程。在 90
10、后“中华魂”读书活动中，学校通过关工委征订图书 500 本。以人为本以德治校构建和谐校园大板实验小学关心下一代工作材料大板实验小学是全旗规模最大的一所汉授实验小学。学校高度重视和谐校园、文明校园建设的进程，注重以人为本、以德为首的教育理念，教育学生学习知识必先学会做人。不做人焉能学知？一个人之于社会的立足之本就是德行天下。在旗委、旗政府、旗关工委和主管局的大力支持下，学校紧紧围绕“开展好一个主题活动、突出两大特色、抓好三支队伍建设、强化四项重点工作”的工作思路，本着“重在教育、重在规范、重在自律”的原则，始终把德育工作放在各项工作的首位，做细做实。德育工作做好了，其他各项工作自然而然的便得到了
11、更好的发展和提高。校风正、学风浓、教风实、享誉社会是本校的一大特点。我校于 XX 年合校至今，曾经备受热议，但随着学校各项工作的正常运转，得到了社会各界的一致好评，学校无论在安全、德育还是教育教学工作方面都有了突飞猛进的提高，作为镇内最大的一所实验小学，也成为家长们作为孩子入学的首选学校。在加强关工委工作方面，由于学校的高度重视、工作措施得力，使关工委的各项工作迈上了一个新台阶。一、以德育人，营造良好的育人环境。好品德，好行为，好习惯，是促进孩子健康成长的基石。教育就是让孩子养成良好的行为习惯；作为教育的主阵地，学校教育承担着绝对重要的任务。我们的治校理念就是以人为本，以德治校，构建和谐校园。
12、为促进和谐、文明的校园进程，创建和谐校园，学校高度重视校园文化的建设。校园文化墙得到了充分的利用，西墙书写“教育就是让孩子养成良好的行为习惯” ；前面墙壁绘制二十四孝图及古语古训，营造了浓郁的书香校园；四周绿荫掩映，垂柳、松树相间，鲜花吐艳，绿荫铺地，校园在一派芬芳的氛围中文化气息愈显浓厚。这种校园氛围本身就是一种语言，一种信息的传递，一种独特的交往形式，教育就在无声中。良好的育人氛围，轻松的育人环境，切合实际的办学目标让孩子在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会做个好公民。从而形成了“爱学、会学、活学”的学风和“爱教、乐教、善教”的教风。爱的教育满校园，兴趣已成为学生学习的最好老师。二、高度
13、重视学生文明行为习惯的养成教育，强化行为的内化。小学生的思想品德教育的重点在于加强理想信念教育、民族精神教育、法制教育、文明行为习惯的养成教育、安全教育以及心理健康教育，我们抓住了这一教育契机，切实的提高了德育质量。（一） 我校制订了大板实验小学学生养成教育实施细则 。细则共分成安全教育、五无教育、礼仪习惯、文明习惯、生活习惯、节俭习惯、学习习惯等 7 个方面 78条。召开全体师生养成教育动员大会，将每年的三月份和九月份定为养成教育活动月。活动月期间，各班级掀起学习之风，利用两个周的时间，每天下午集中学习细则 ，让学生充分理解细则内容，深化养成教育具体行动。学校在学生学习期间，加强检查指导，加
14、强演练。在演练的过程中及时总结、及时表彰奖励、及时订正不足。在具体的工作中，达到了严、细、常、实，做到了日检查、周反馈、月总结、年汇总，真正发挥了养成教育在学校教育工作中的重要作用。这样的活动成效是非常大的，学生现在无论在班级还是楼道，都不见了追逐打闹现象，习惯成自然。上下楼时，学生自然排队靠右侧行走，现在3000 余人的楼内，下课期间根本听不见声音。学生真正的做到了课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、后进生有进步。（二） 开展各种活动，深化养成教育。督促班主任充分利用好晨会的读书时间、午间的练字时间、班队会的主题教育活动以及课间的自由活动。让孩子在学校生活的每一时间段都有不同的体
15、验，不同的收获。在活动的过程中，逐渐使学生的行为规范外化为行为、内化为素质，逐步养成了良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做” ，让学生的行为习惯内化为一种自觉行为，从而更进一步的深化了养成教育。（三） 做好“1234”德育工程，培养一生的好习惯。“1”是每个学生每学期都要在班级里讲一个让自己感动的故事。 “2”是让学生每周写两篇日记。一篇写自己的愉快事，一篇写自己的烦恼事。“3”是书写三个自我。一是过去的我，二是现在的我，三是将来的我。“4”是写四封信。每年在母亲节、父亲节、教师节、老人节这四个节日，给自己的父母长辈和老师写一封有真情实感的信。
16、我校的养成教育工作效果明显。学生家长对这方面的反响非常好。家长们对孩子的变化感慨万千：孩子懂事了，有礼貌了，能主动整理房间，做一些力所能及的家务，知道尊敬长辈了，无论上学还是放学学会了用礼貌用语孩子仿佛倏忽间成长了许多，看来学校教育太好了。养成教育不仅利于学校教育，更利于社会教育，家庭教育，是功在千秋的事业，利于孩子的成长，关乎孩子的一生。三、开展丰富多彩的活动，让孩子在活动中接受教育。（一）每周一举行全校师生升国旗仪式活动。每周确定国旗下讲话主题，让孩子从身边的事情入手，加强孩子爱小家、爱班级、爱学校、爱家乡、爱国家的意识。（二）做好红领巾广播站的主播活动。学校少先大队负责红领巾广播，随时报道学校的新人新事、国内、外新闻及各班推荐的优秀文章。（三） 开展好主题队会活动。根据每周的班队会内容，各班开展活动。有针对性解决一些管理中出现的苗头性问题，如校园安全、品德教育。不同节日开展相应的主题教育，如我向西南献一瓶水，节约水资源从我做起，我为灾区小朋友献爱心、向身边
