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1、小学体育与健康小学体育与健康基本步型基本步型教学建教学建 议议小学体育与健康基本步型教学建议人民教育出版社一、步型的学习主要是提高学生下肢的力量和动作的稳定性,小学生的力量相对较差,不宜长时间进行静力性弓步、马步站桩练习。步型练习可采用高姿势进行尝试,逐渐严格要求。二、在学生自主尝试练习之后,可进行“开合”小游戏,感知马步、弓步的距离。例如,从自然并立姿势到自然开立前后开立、左右开立姿势,教师可换节奏和名称,培养学生注意力集中和专心听指令的习惯。三、同上练习方法,从自然并立姿势到跳步成马步或弓步姿势。四、教学中可用口令指挥,如 1、2、3 蹲马步,2、2、3 收并步等。五、练习中,可集体练习、
2、分组练习、结伴练习、个体展示、小组展示,教师根据教学需要选择,练习不宜复杂化。六、学生掌握步型动作方法后,可结合冲拳、推掌动作进行弓步冲拳、马步推掌等练习。小学体育与健康基本步型教学建议人民教育出版社一、步型的学习主要是提高学生下肢的力量和动作的稳定性,小学生的力量相对较差,不宜长时间进行静力性弓步、马步站桩练习。步型练习可采用高姿势进行尝试,逐渐严格要求。二、在学生自主尝试练习之后,可进行“开合”小游戏,感知马步、弓步的距离。例如,从自然并立姿势到自然开立前后开立、左右开立姿势,教师可换节奏和名称,培养学生注意力集中和专心听指令的习惯。三、同上练习方法,从自然并立姿势到跳步成马步或弓步姿势。
3、四、教学中可用口令指挥,如 1、2、3 蹲马步,2、2、3 收并步等。五、练习中,可集体练习、分组练习、结伴练习、个体展示、小组展示,教师根据教学需要选择,练习不宜复杂化。六、学生掌握步型动作方法后,可结合冲拳、推掌动作进行弓步冲拳、马步推掌等练习。小学体育与健康基本步型教学建议人民教育出版社一、步型的学习主要是提高学生下肢的力量和动作的稳定性,小学生的力量相对较差,不宜长时间进行静力性弓步、马步站桩练习。步型练习可采用高姿势进行尝试,逐渐严格要求。二、在学生自主尝试练习之后,可进行“开合”小游戏,感知马步、弓步的距离。例如,从自然并立姿势到自然开立前后开立、左右开立姿势,教师可换节奏和名称,培养学生注意力集中和专心听指令的习惯。三、同上练习方法,从自然并立姿势到跳步成马步或弓步姿势。四、教学中可用口令指挥,如 1、2、3 蹲马步,2、2、3 收并步等。五、练习中,可集体练习、分组练习、结伴练习、个体展示、小组展示,教师根据教学需要选择,练习不宜复杂化。六、学生掌握步型动作方法后,可结合冲拳、推掌动作进行弓步冲拳、马步推掌等练习。