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1、小学体育游戏:篮球游戏小学体育游戏:篮球游戏游戏目标:通过篮球游戏与身体活动,提高篮球基本技术的运用能力、基础配合意识和团队协作能力,发展灵敏、速度、力量等体能。一、转圈跑(一)游戏目标:提高判断与分辨能力,发展奔跑中的平衡能力。(二)准备工作:1、篮球一个。2、在场地上画两条相距 10 米的平行线,一条为起点线,另一条为终点线。(三)游戏的进行:全体学生成一列横队站在起点线后,教师手持篮球站在场地中间。游戏开始,教师将球向左或向右旋转抛起,当球落地时,学生要及时判断球旋转的方向,并立即做该方向的身体旋转跑向(边转边跑)终点线,以先到达的人为胜。(四)游戏规则:1、必须在球落地后方能起动,否则
2、要重新回到起点线后再跑。2、跑动时,身体必须边旋转边向前跑,中间不得停止旋转。(五)教法建议:1、跑动中,身体的旋转方向要左右兼顾。2、此游戏可以连续进行,也可以旋转跑出一定距离教师喊“停”后,再做抛球定方向跑。二、运两球(一)游戏目标:提高运球过程中控制和支配球的能力。(二)准备工作:篮球场地一块,篮球 4 个。(三)游戏的进行:将学生分成人数相等的两组,成纵队站在同一端线外两侧,排头同学各持两个球。游戏开始,教师发令后,排头用左、右手各运一只球跑至另一端线后,将球放在线上,再迅速跑回本队拍第 2 人的手后站到队尾。第 2 人跑至另一端线,将两个球运回交给第 3 人,以此类推直至全队做完,以
3、先完成的队为胜。(四)游戏规则:1、起跑和返回跑必须在线外。2、运球时,如果一球滚离,必须将球拾起并回到失误处重新运球前进。(五)教法建议:1、此游戏可改为运球往返跑。2、也可改为对面运球接力赛。三、躲流弹(一)游戏目标:提高运球能力,发展速度和灵巧性。(二)准备工作:篮球场地一块,篮球、排球各一个。(三)游戏的进行:将学生分成人数相等的两队,每队选出一名队长。两队队长猜先决定攻、守后,进攻队成纵队站在一侧端线外,排头手持篮球做好运球准备。防守队分成人数相等的两组,分别分散站在两侧边线外,其中一人手持排球做好投击进攻的准备。游戏开始,进攻队排头向另一端线运球快速奔跑,如途中不被击中安全抵达时,
4、则为本队得 1 分;如运球安全返回原处时,则又为本队得1 分。全队依次照前进行。防守队员站在两侧边线外,当进攻队员运球跑时,以排球掷击其身体腰部以下的部位或手中的球。该队队员若被击中,即算失败,应立即返回原处将球交给第 2 人运球跑。当进攻队每人进攻一次后,累积得分,攻、守双方交换进行游戏,最后以得分多的队为胜。(四)游戏规则:1、防守队员可互相传递球和连续掷击进攻队员,但掷击时不得越过边线。2、进攻队员运球时,运球失误或被击中,均算失误,并换下一名队员进攻。(五)教法建议:此游戏防守队也可用两个或更多的球掷击进攻队员。以提高进攻队员的运球和躲闪的能力,增加游戏的难度。四、持球突破接力(一)游
5、戏目标:应用持球突破及篮下投篮技术,提高技术动作的衔接能力和冲抢篮板球的意识。(二)准备工作:篮球场一块,篮球两个。在罚球线各放置一根立柱。(三)游戏的进行:将学生分成人数相等的两组,成纵队分别面对两个球篮,站在立柱后 2 米处。游戏开始,各队排头手持篮球做好准备。当教师发令后,排头持球突破上篮,若投篮不中要补投,直至投中为止。若投中时,马上冲抢篮板球,迅速传给第 2 人,自己站到队尾。第 2 人按同样方法进行,最后以先完成的队为胜。(四)游戏规则:1、持球突破上篮时,不得碰撞立柱。2、持球排头听到教师发令后方能开始突破上篮。3、持球突破换人时,须接到球后方能起动。4、持球突破不得持球走步或两
6、次运球,否则判违例,并应重新开始。(五)教法建议:1、持球突破的位置和距离,可根据学生的技术水平加以变动。2、此游戏可改为规定得分总数,以先完成总分数的队为胜。游戏目标:通过篮球游戏与身体活动,提高篮球基本技术的运用能力、基础配合意识和团队协作能力,发展灵敏、速度、力量等体能。一、转圈跑(一)游戏目标:提高判断与分辨能力,发展奔跑中的平衡能力。(二)准备工作:1、篮球一个。2、在场地上画两条相距 10 米的平行线,一条为起点线,另一条为终点线。(三)游戏的进行:全体学生成一列横队站在起点线后,教师手持篮球站在场地中间。游戏开始,教师将球向左或向右旋转抛起,当球落地时,学生要及时判断球旋转的方向
7、,并立即做该方向的身体旋转跑向(边转边跑)终点线,以先到达的人为胜。(四)游戏规则:1、必须在球落地后方能起动,否则要重新回到起点线后再跑。2、跑动时,身体必须边旋转边向前跑,中间不得停止旋转。(五)教法建议:1、跑动中,身体的旋转方向要左右兼顾。2、此游戏可以连续进行,也可以旋转跑出一定距离教师喊“停”后,再做抛球定方向跑。二、运两球(一)游戏目标:提高运球过程中控制和支配球的能力。(二)准备工作:篮球场地一块,篮球 4 个。(三)游戏的进行:将学生分成人数相等的两组,成纵队站在同一端线外两侧,排头同学各持两个球。游戏开始,教师发令后,排头用左、右手各运一只球跑至另一端线后,将球放在线上,再
8、迅速跑回本队拍第 2 人的手后站到队尾。第 2 人跑至另一端线,将两个球运回交给第 3 人,以此类推直至全队做完,以先完成的队为胜。(四)游戏规则:1、起跑和返回跑必须在线外。2、运球时,如果一球滚离,必须将球拾起并回到失误处重新运球前进。(五)教法建议:1、此游戏可改为运球往返跑。2、也可改为对面运球接力赛。三、躲流弹(一)游戏目标:提高运球能力,发展速度和灵巧性。(二)准备工作:篮球场地一块,篮球、排球各一个。(三)游戏的进行:将学生分成人数相等的两队,每队选出一名队长。两队队长猜先决定攻、守后,进攻队成纵队站在一侧端线外,排头手持篮球做好运球准备。防守队分成人数相等的两组,分别分散站在两
9、侧边线外,其中一人手持排球做好投击进攻的准备。游戏开始,进攻队排头向另一端线运球快速奔跑,如途中不被击中安全抵达时,则为本队得 1 分;如运球安全返回原处时,则又为本队得1 分。全队依次照前进行。防守队员站在两侧边线外,当进攻队员运球跑时,以排球掷击其身体腰部以下的部位或手中的球。该队队员若被击中,即算失败,应立即返回原处将球交给第 2 人运球跑。当进攻队每人进攻一次后,累积得分,攻、守双方交换进行游戏,最后以得分多的队为胜。(四)游戏规则:1、防守队员可互相传递球和连续掷击进攻队员,但掷击时不得越过边线。2、进攻队员运球时,运球失误或被击中,均算失误,并换下一名队员进攻。(五)教法建议:此游
10、戏防守队也可用两个或更多的球掷击进攻队员。以提高进攻队员的运球和躲闪的能力,增加游戏的难度。四、持球突破接力(一)游戏目标:应用持球突破及篮下投篮技术,提高技术动作的衔接能力和冲抢篮板球的意识。(二)准备工作:篮球场一块,篮球两个。在罚球线各放置一根立柱。(三)游戏的进行:将学生分成人数相等的两组,成纵队分别面对两个球篮,站在立柱后 2 米处。游戏开始,各队排头手持篮球做好准备。当教师发令后,排头持球突破上篮,若投篮不中要补投,直至投中为止。若投中时,马上冲抢篮板球,迅速传给第 2 人,自己站到队尾。第 2 人按同样方法进行,最后以先完成的队为胜。(四)游戏规则:1、持球突破上篮时,不得碰撞立
11、柱。2、持球排头听到教师发令后方能开始突破上篮。3、持球突破换人时,须接到球后方能起动。4、持球突破不得持球走步或两次运球,否则判违例,并应重新开始。(五)教法建议:1、持球突破的位置和距离,可根据学生的技术水平加以变动。2、此游戏可改为规定得分总数,以先完成总分数的队为胜。游戏目标:通过篮球游戏与身体活动,提高篮球基本技术的运用能力、基础配合意识和团队协作能力,发展灵敏、速度、力量等体能。一、转圈跑(一)游戏目标:提高判断与分辨能力,发展奔跑中的平衡能力。(二)准备工作:1、篮球一个。2、在场地上画两条相距 10 米的平行线,一条为起点线,另一条为终点线。(三)游戏的进行:全体学生成一列横队
12、站在起点线后,教师手持篮球站在场地中间。游戏开始,教师将球向左或向右旋转抛起,当球落地时,学生要及时判断球旋转的方向,并立即做该方向的身体旋转跑向(边转边跑)终点线,以先到达的人为胜。(四)游戏规则:1、必须在球落地后方能起动,否则要重新回到起点线后再跑。2、跑动时,身体必须边旋转边向前跑,中间不得停止旋转。(五)教法建议:1、跑动中,身体的旋转方向要左右兼顾。2、此游戏可以连续进行,也可以旋转跑出一定距离教师喊“停”后,再做抛球定方向跑。二、运两球(一)游戏目标:提高运球过程中控制和支配球的能力。(二)准备工作:篮球场地一块,篮球 4 个。(三)游戏的进行:将学生分成人数相等的两组,成纵队站
13、在同一端线外两侧,排头同学各持两个球。游戏开始,教师发令后,排头用左、右手各运一只球跑至另一端线后,将球放在线上,再迅速跑回本队拍第 2 人的手后站到队尾。第 2 人跑至另一端线,将两个球运回交给第 3 人,以此类推直至全队做完,以先完成的队为胜。(四)游戏规则:1、起跑和返回跑必须在线外。2、运球时,如果一球滚离,必须将球拾起并回到失误处重新运球前进。(五)教法建议:1、此游戏可改为运球往返跑。2、也可改为对面运球接力赛。三、躲流弹(一)游戏目标:提高运球能力,发展速度和灵巧性。(二)准备工作:篮球场地一块,篮球、排球各一个。(三)游戏的进行:将学生分成人数相等的两队,每队选出一名队长。两队
14、队长猜先决定攻、守后,进攻队成纵队站在一侧端线外,排头手持篮球做好运球准备。防守队分成人数相等的两组,分别分散站在两侧边线外,其中一人手持排球做好投击进攻的准备。游戏开始,进攻队排头向另一端线运球快速奔跑,如途中不被击中安全抵达时,则为本队得 1 分;如运球安全返回原处时,则又为本队得1 分。全队依次照前进行。防守队员站在两侧边线外,当进攻队员运球跑时,以排球掷击其身体腰部以下的部位或手中的球。该队队员若被击中,即算失败,应立即返回原处将球交给第 2 人运球跑。当进攻队每人进攻一次后,累积得分,攻、守双方交换进行游戏,最后以得分多的队为胜。(四)游戏规则:1、防守队员可互相传递球和连续掷击进攻
15、队员,但掷击时不得越过边线。2、进攻队员运球时,运球失误或被击中,均算失误,并换下一名队员进攻。(五)教法建议:此游戏防守队也可用两个或更多的球掷击进攻队员。以提高进攻队员的运球和躲闪的能力,增加游戏的难度。四、持球突破接力(一)游戏目标:应用持球突破及篮下投篮技术,提高技术动作的衔接能力和冲抢篮板球的意识。(二)准备工作:篮球场一块,篮球两个。在罚球线各放置一根立柱。(三)游戏的进行:将学生分成人数相等的两组,成纵队分别面对两个球篮,站在立柱后 2 米处。游戏开始,各队排头手持篮球做好准备。当教师发令后,排头持球突破上篮,若投篮不中要补投,直至投中为止。若投中时,马上冲抢篮板球,迅速传给第 2 人,自己站到队尾。第 2 人按同样方法进行,最后以先完成的队为胜。(四)游戏规则:1、持球突破上篮时,不得碰撞立柱。2、持球排头听到教师发令后方能开始突破上篮。3、持球突破换人时,须接到球后方能起动。4、持球突破不得持球走步或两次运球,否则判违例,并应重新开始。(五)教法建议:1、持球突破的位置和距离,可根据学生的技术水平加以变动。2、此游戏可改为规定得分总数,以先完成总分数的队为胜。