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1、孩子写作业，家长到底要不要辅导孩子写作业，家长到底要不要辅导孩子写作业，家长到底要不要辅导其实，在大家决定要不要辅导孩子作业之前，有必要弄清楚一点：辅导不等于包办代替，独立完成不等于不需要家长辅导和监督。虽然作业是要求孩子完成的，但是对于孩子，如果完全让他独立完成，质量肯定不高，如果想保证作业的质量，甚至想让孩子的作业脱颖而出，一定需要大人的指导。同时，大人的指导，又不是包办代替，而是陪同、带领、指导孩子去做。其中的分寸，要拿捏好这就要考验父母的能力了。1.老师布置作业，目的是考察孩子学习的效果，同时起到复习的作用，家长辅导做作业，还不如你自己去代替孩子当学生更好。2.家长辅导完成的作业，事实
2、上是在家长的水平和思路上做出来的，不能反映孩子对知识的掌握程度，也不能反映孩子的想法和思路。3.家长的思维已经被经历所禁锢，容易单一，用如此单一的思维来辅导孩子，也同样会禁锢了孩子思维的发散，久而久之，孩子变得呆板、不善于思考，更说不上创造创新了。4.孩子做作业的过程，其实是性格形成的过程，孩子是否有父母帮忙，能决定孩子今后的性格是否独立的还是依赖的，对于未来孩子的成长很重要。孩子写作业，家长到底要不要辅导其实，在大家决定要不要辅导孩子作业之前，有必要弄清楚一点：辅导不等于包办代替，独立完成不等于不需要家长辅导和监督。虽然作业是要求孩子完成的，但是对于孩子，如果完全让他独立完成，质量肯定不高，
3、如果想保证作业的质量，甚至想让孩子的作业脱颖而出，一定需要大人的指导。同时，大人的指导，又不是包办代替，而是陪同、带领、指导孩子去做。其中的分寸，要拿捏好这就要考验父母的能力了。1.老师布置作业，目的是考察孩子学习的效果，同时起到复习的作用，家长辅导做作业，还不如你自己去代替孩子当学生更好。2.家长辅导完成的作业，事实上是在家长的水平和思路上做出来的，不能反映孩子对知识的掌握程度，也不能反映孩子的想法和思路。3.家长的思维已经被经历所禁锢，容易单一，用如此单一的思维来辅导孩子，也同样会禁锢了孩子思维的发散，久而久之，孩子变得呆板、不善于思考，更说不上创造创新了。4.孩子做作业的过程，其实是性格
4、形成的过程，孩子是否有父母帮忙，能决定孩子今后的性格是否独立的还是依赖的，对于未来孩子的成长很重要。孩子写作业，家长到底要不要辅导其实，在大家决定要不要辅导孩子作业之前，有必要弄清楚一点：辅导不等于包办代替，独立完成不等于不需要家长辅导和监督。虽然作业是要求孩子完成的，但是对于孩子，如果完全让他独立完成，质量肯定不高，如果想保证作业的质量，甚至想让孩子的作业脱颖而出，一定需要大人的指导。同时，大人的指导，又不是包办代替，而是陪同、带领、指导孩子去做。其中的分寸，要拿捏好这就要考验父母的能力了。1.老师布置作业，目的是考察孩子学习的效果，同时起到复习的作用，家长辅导做作业，还不如你自己去代替孩子当学生更好。2.家长辅导完成的作业，事实上是在家长的水平和思路上做出来的，不能反映孩子对知识的掌握程度，也不能反映孩子的想法和思路。3.家长的思维已经被经历所禁锢，容易单一，用如此单一的思维来辅导孩子，也同样会禁锢了孩子思维的发散，久而久之，孩子变得呆板、不善于思考，更说不上创造创新了。4.孩子做作业的过程，其实是性格形成的过程，孩子是否有父母帮忙，能决定孩子今后的性格是否独立的还是依赖的，对于未来孩子的成长很重要。
