学习《教师专业标准解读》后的感想

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1、学习学习教师专业标准解读教师专业标准解读后的感想后的感想学习教师专业标准解读后的感想作为一名教师应该以“师德为先”和“能力为重” ，在教育界更多地体现了对中国教师群体长期坚持的基本追求的继承，中国自古就有重视师德的传统。强调师德为先，体现了对中国传统的继承。教师教育教学职责的履行不能只靠一颗“红心”，更要以教育实践能力为根本保障。教师不仅需要具有扎实的学科专业知识，更需要有将学科专业知识传授给学生的能力；不仅需要有教育理论知识，更需要将理论知识运用于实践之中并在实践中形成个人实践理论的能力。 标准强调教师要坚持实践、反思、再实践、再反思，不断提高专业能力。“学生为本”和“终身学习”则更多地包含

2、了信息社会背景下中国教育改革与发展对教师素质的新要求。 标准高度强调学生的主体地位，要求教师要尊重学生，关爱学生，充分发挥学生的主动性，为学生提供适宜的教育，促进每个学生主动、生动活泼地发展。教师职业是复杂的专业性职业，从事这一职业，需要终身不断地学习。在现今的知识社会、信息社会中，知识更新速度越来越快，终身学习意识和能力成为生存于现代社会中的人们所必须具备的基本素质。学习教师专业标准解读后的感想作为一名教师应该以“师德为先”和“能力为重” ，在教育界更多地体现了对中国教师群体长期坚持的基本追求的继承，中国自古就有重视师德的传统。强调师德为先，体现了对中国传统的继承。教师教育教学职责的履行不能

3、只靠一颗“红心”，更要以教育实践能力为根本保障。教师不仅需要具有扎实的学科专业知识，更需要有将学科专业知识传授给学生的能力；不仅需要有教育理论知识，更需要将理论知识运用于实践之中并在实践中形成个人实践理论的能力。 标准强调教师要坚持实践、反思、再实践、再反思，不断提高专业能力。“学生为本”和“终身学习”则更多地包含了信息社会背景下中国教育改革与发展对教师素质的新要求。 标准高度强调学生的主体地位，要求教师要尊重学生，关爱学生，充分发挥学生的主动性，为学生提供适宜的教育，促进每个学生主动、生动活泼地发展。教师职业是复杂的专业性职业，从事这一职业，需要终身不断地学习。在现今的知识社会、信息社会中，

4、知识更新速度越来越快，终身学习意识和能力成为生存于现代社会中的人们所必须具备的基本素质。学习教师专业标准解读后的感想作为一名教师应该以“师德为先”和“能力为重” ，在教育界更多地体现了对中国教师群体长期坚持的基本追求的继承，中国自古就有重视师德的传统。强调师德为先，体现了对中国传统的继承。教师教育教学职责的履行不能只靠一颗“红心”，更要以教育实践能力为根本保障。教师不仅需要具有扎实的学科专业知识，更需要有将学科专业知识传授给学生的能力；不仅需要有教育理论知识，更需要将理论知识运用于实践之中并在实践中形成个人实践理论的能力。 标准强调教师要坚持实践、反思、再实践、再反思，不断提高专业能力。“学生为本”和“终身学习”则更多地包含了信息社会背景下中国教育改革与发展对教师素质的新要求。 标准高度强调学生的主体地位，要求教师要尊重学生，关爱学生，充分发挥学生的主动性，为学生提供适宜的教育，促进每个学生主动、生动活泼地发展。教师职业是复杂的专业性职业，从事这一职业，需要终身不断地学习。在现今的知识社会、信息社会中，知识更新速度越来越快，终身学习意识和能力成为生存于现代社会中的人们所必须具备的基本素质。