压力与动力——有感于青年教师座谈会

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1、压力与动力压力与动力有感于青年教师座谈有感于青年教师座谈 会会鲁迅说过:“不满足是向上的车轮。 ”我热爱读书,一直把读书当成一种运动,我热爱教育,一直行走在教育的路上。最美五月天,暖意浓浓,晴空万里。座谈会开始了,给本已炎炎的夏日又添上了浓墨重彩的一笔!XX 年 5 月 19 日,特别的一天。我参加了教师座谈会,由实验小学教育集团李校长主持,我们一一汇报工作感受。这是继上一次未开完的座谈会,李校长一诺千金的高大形象展现在我的眼帘。“差异就是动力” ,回忆过去,立足现在,展望未来,反思自我,差距、差异都让我有压力,同时也激起一股潜在的动力。正如尼采所言:“没有岩石的阻挡,哪能激起美丽的浪花?”我

2、要克服畏难情绪,化压力为动力,努力工作,让正能量在无形中被传递。在会上,我第一个发言,我围绕教育教学、教科研、 “我与你”等谈了感受、期待以及努力的方向。接下来的几位新老教师畅所欲言,她们的发言使我感触很深。其中,高洁坚定信念,恪尽职守,执着追求的精神令我感动。王春香,能从辛苦的教学工作中感受快乐寻找幸福,以积极的态度,高昂的热情面对教学。她的经历让我深刻的体会到了爱心对于一位教育工作者的意义。然而无论新教师也好,老教师也好,她们的经历与成绩无一例外的诉说着责任、爱心、努力与感恩。鲁迅说过:“不满足是向上的车轮。 ”我热爱读书,一直把读书当成一种运动,我热爱教育,一直行走在教育的路上。最美五月

3、天,暖意浓浓,晴空万里。座谈会开始了,给本已炎炎的夏日又添上了浓墨重彩的一笔!XX 年 5 月 19 日,特别的一天。我参加了教师座谈会,由实验小学教育集团李校长主持,我们一一汇报工作感受。这是继上一次未开完的座谈会,李校长一诺千金的高大形象展现在我的眼帘。“差异就是动力” ,回忆过去,立足现在,展望未来,反思自我,差距、差异都让我有压力,同时也激起一股潜在的动力。正如尼采所言:“没有岩石的阻挡,哪能激起美丽的浪花?”我要克服畏难情绪,化压力为动力,努力工作,让正能量在无形中被传递。在会上,我第一个发言,我围绕教育教学、教科研、 “我与你”等谈了感受、期待以及努力的方向。接下来的几位新老教师畅

4、所欲言,她们的发言使我感触很深。其中,高洁坚定信念,恪尽职守,执着追求的精神令我感动。王春香,能从辛苦的教学工作中感受快乐寻找幸福,以积极的态度,高昂的热情面对教学。她的经历让我深刻的体会到了爱心对于一位教育工作者的意义。然而无论新教师也好,老教师也好,她们的经历与成绩无一例外的诉说着责任、爱心、努力与感恩。鲁迅说过:“不满足是向上的车轮。 ”我热爱读书,一直把读书当成一种运动,我热爱教育,一直行走在教育的路上。最美五月天,暖意浓浓,晴空万里。座谈会开始了,给本已炎炎的夏日又添上了浓墨重彩的一笔!XX 年 5 月 19 日,特别的一天。我参加了教师座谈会,由实验小学教育集团李校长主持,我们一一

5、汇报工作感受。这是继上一次未开完的座谈会,李校长一诺千金的高大形象展现在我的眼帘。“差异就是动力” ,回忆过去,立足现在,展望未来,反思自我,差距、差异都让我有压力,同时也激起一股潜在的动力。正如尼采所言:“没有岩石的阻挡,哪能激起美丽的浪花?”我要克服畏难情绪,化压力为动力,努力工作,让正能量在无形中被传递。在会上,我第一个发言,我围绕教育教学、教科研、 “我与你”等谈了感受、期待以及努力的方向。接下来的几位新老教师畅所欲言,她们的发言使我感触很深。其中,高洁坚定信念,恪尽职守,执着追求的精神令我感动。王春香,能从辛苦的教学工作中感受快乐寻找幸福,以积极的态度,高昂的热情面对教学。她的经历让我深刻的体会到了爱心对于一位教育工作者的意义。然而无论新教师也好,老教师也好,她们的经历与成绩无一例外的诉说着责任、爱心、努力与感恩。

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