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1、 导导 语语要使我们的生活丰衣足食，就要学好经济与生活；要使我们的生活丰衣足食，就要学好经济与生活； 要使我们的生活保持稳定，就要学好政治与生活；要使我们的生活保持稳定，就要学好政治与生活； 要使我们的生活富有情趣，就要学好文化与生活；要使我们的生活富有情趣，就要学好文化与生活； 要使我们的生活充满智慧，就要学好生活与哲学要使我们的生活充满智慧，就要学好生活与哲学。“哲哲”字的本义字的本义 【本义本义】Philosophy 源自希腊的西方学术名词翻译。源自希腊的西方学术名词翻译。Philo sophia Philosophy爱爱 智智 慧慧 爱智慧爱智慧/思考的乐趣。思考的乐趣。哲人哲人 (才
2、智卓越的人才智卓越的人) 哲思哲思 (精深敏捷的思虑精深敏捷的思虑) 哲言哲言 (富有哲理的话富有哲理的话) 哲学哲学 (智慧之学智慧之学/追求智慧之学追求智慧之学) 生活需要智慧，生活充满哲学！生活需要智慧，生活充满哲学！第一单元第一单元 生活智慧与时代精神生活智慧与时代精神 第一课第一课 美好生活的向导美好生活的向导 第一框 生活处处有哲学学习目标 1、知道哲学就在我们身边,哲学产生的根源是什么 2、懂得哲学是给人智慧、使人聪明的学问。 3、了解哲学的意义和任务。一、自主学习一、自主学习 材料一：中国古代有许多成语故事，其中都包含着从生活中总结出来的哲学道理。如材料一：中国古代有许多成语故
3、事，其中都包含着从生活中总结出来的哲学道理。如“田忌田忌 赛马赛马”：部分的合理有序排列，会增强事物的整体功能。：部分的合理有序排列，会增强事物的整体功能。 “赛翁失马赛翁失马”：事物都存在二面性，：事物都存在二面性， 要一分为二地看问题。要一分为二地看问题。 “刻舟求剑刻舟求剑”：事物是运动变化的，不能用静止的观点看问题。：事物是运动变化的，不能用静止的观点看问题。材料二：生老病死，悲欢离合，我们考问人生：我们从哪里来？又要到哪里去？我们为什材料二：生老病死，悲欢离合，我们考问人生：我们从哪里来？又要到哪里去？我们为什 么活着？又为什么死去？快乐是什么？幸福在哪里？人生有何价值？生命有何意义
4、？么活着？又为什么死去？快乐是什么？幸福在哪里？人生有何价值？生命有何意义？思考：思考：1、材料一中的哲理与人们的生活和实践有什么关系？简单说说你最喜欢的一句哲理、材料一中的哲理与人们的生活和实践有什么关系？简单说说你最喜欢的一句哲理 名言。名言。 2、你是否思考过材料二中的问题？你现在经常思考什么问题？这些问题的思考与哲学的产、你是否思考过材料二中的问题？你现在经常思考什么问题？这些问题的思考与哲学的产 生有什么关系呢？生有什么关系呢？一一. 生活中处处有哲学生活中处处有哲学 （1）哲学的智慧产生于人类的）哲学的智慧产生于人类的实践实践活动。活动。 恩恩 格格 斯：斯：人在怎样的程度上学会改
5、变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。 请大家谈谈下面几则材料体现了哪些道理？ 一切从实际出发、全面、联系观点一切从实际出发、全面、联系观点 每个技术最出色的球员组成一支足球队，在比赛中一定能获胜吗？为什么？每个技术最出色的球员组成一支足球队，在比赛中一定能获胜吗？为什么？ 球队是个整体，个人单打独斗不可能战胜对手，必须发挥每个成员的作用。从哲学角度看，球队是个整体，个人单打独斗不可能战胜对手，必须发挥每个成员的作用。从哲学角度看， 树立整体观念关系到全局发展。树立整体观念关系到全局发展。四四 伯伯 乐乐 相相 马马哲学的智慧产生于人类的实践活动。那么人类的实践活动能自发地产生哲学吗？哲
6、学的智慧产生于人类的实践活动。那么人类的实践活动能自发地产生哲学吗？ 你是否想过以下问题？你是否想过以下问题？ 1、世界的本质是什么？是物质还是精神？世界是有限还是无限的？世界以何种状、世界的本质是什么？是物质还是精神？世界是有限还是无限的？世界以何种状 态存在与发展？人类社会的本质是什么？态存在与发展？人类社会的本质是什么？ 2、我们每天忙忙碌碌地生活，你想过没有人生怎样度过才算有价值呢？、我们每天忙忙碌碌地生活，你想过没有人生怎样度过才算有价值呢？ 3、你相信上帝和神灵吗？你信或不信的依据是什么？、你相信上帝和神灵吗？你信或不信的依据是什么？ （2）哲学的智慧源于人们对实践的）哲学的智慧源
7、于人们对实践的追问追问和对世界的和对世界的思考思考。 柏柏 拉拉 图：惊讶图：惊讶尤其是哲学家的一种情绪。 亚里士多德：亚里士多德：人们开始哲理探索，都应起于对自然万物的惊异惊异。 注注 意：意：人们创造哲学最终不是为了满足自己的好奇心，而是为了认识和改造世 界。 （3）哲学总在自觉不自觉地影响着我们的学习、工作和生活。）哲学总在自觉不自觉地影响着我们的学习、工作和生活。 哲学就在我们身边，哲学并不神秘。哲学就在我们身边，哲学并不神秘。 自主学习： 追寻生活智慧感受哲学之光一位先生收了两个学生。一天傍晚，先生给每个学生一个铜钱，说：一位先生收了两个学生。一天傍晚，先生给每个学生一个铜钱，说：“
8、你们立你们立 刻买样东西，把这间黑暗的房子完全装满。刻买样东西，把这间黑暗的房子完全装满。 ”一个学生买了许多干草，满满地塞满了一屋子。先生摇摇头，叹了口气。一个学生买了许多干草，满满地塞满了一屋子。先生摇摇头，叹了口气。另外一个学生买了一支蜡烛，点燃蜡烛，整个屋子一片光明。先生笑了：另外一个学生买了一支蜡烛，点燃蜡烛，整个屋子一片光明。先生笑了：“这是这是 装满屋子的最好的方法。装满屋子的最好的方法。 ” (1)这两个学生思考和解决问题的方式有何不同？为什么会有这种不同？这两个学生思考和解决问题的方式有何不同？为什么会有这种不同？ (2)想一想，思维方法在人们生活中起什么作用？想一想，思维方
9、法在人们生活中起什么作用？ （3）我们为什么要学习哲学）我们为什么要学习哲学?哲学的作用和任务是什么？哲学的作用和任务是什么？（1）这两个学生思考和解决问题的方式有何不同）这两个学生思考和解决问题的方式有何不同? 一般思维一般思维;创造性思维创造性思维 为什么会有这种不同为什么会有这种不同? 知识水平不同知识水平不同,世界观不同世界观不同,指导思想不同指导思想不同 （2）想一想）想一想,思维方法在们生活中起着什么作用思维方法在们生活中起着什么作用?指导指导斗转星移，春秋变换，我们仰望苍穹：时间有没有斗转星移，春秋变换，我们仰望苍穹：时间有没有 开始？空间有没有尽头？宇宙由何而来？万物从何而生？
10、开始？空间有没有尽头？宇宙由何而来？万物从何而生？ 西天可有天堂？世间可有鬼神？人类可有灵魂？西天可有天堂？世间可有鬼神？人类可有灵魂？中国的老子说：宇宙至大无外，至小无内；中国的老子说：宇宙至大无外，至小无内；王夫之说：宇宙是由王夫之说：宇宙是由“气气”组成的物质实体；组成的物质实体；西方的赫拉克利特说：火是世界的始基；西方的赫拉克利特说：火是世界的始基；圣经圣经上说：宇宙是上帝创造的；上说：宇宙是上帝创造的；马克思说：世界是客观存在的物质世界马克思说：世界是客观存在的物质世界 为什么要学哲学？为什么要学哲学？ 结论结论 1：真正的哲学可以使我们正确地看待自然，指导人们正确的认识自然和改造自
11、然：真正的哲学可以使我们正确地看待自然，指导人们正确的认识自然和改造自然战争、瘟疫、贫困战争、瘟疫、贫困 世事纷纭，岁月沧桑，我们审视社会：人的本质是恶还是善？世事纷纭，岁月沧桑，我们审视社会：人的本质是恶还是善？ 世间有光明也有黑暗假丑恶是什么？真善美在哪里？社会为什么是这个样子？人和人应该世间有光明也有黑暗假丑恶是什么？真善美在哪里？社会为什么是这个样子？人和人应该 怎样相处？人类的前途在哪里？怎样相处？人类的前途在哪里？ 老子说老子说:道法自然，无为而无不为；道法自然，无为而无不为； 法家韩非子说：应该严刑峻法，让人有所惧；法家韩非子说：应该严刑峻法，让人有所惧； 儒家孔子说：人之初，性
12、本善；仁者爱人；克己复礼；儒家孔子说：人之初，性本善；仁者爱人；克己复礼； 西方存在主义：一切存在的就是合理的；西方存在主义：一切存在的就是合理的； 马克思：社会的发展是由客观规律决定的，也是物质的马克思：社会的发展是由客观规律决定的，也是物质的 为什么要学哲学？为什么要学哲学？ 结论结论 2：真正的哲学可以使我们正确地认识：真正的哲学可以使我们正确地认识社会，从而为生活和实践提供积极有益的指导，从而为生活和实践提供积极有益的指导吸毒、自杀、吸毒、自杀、 生老病死，悲欢离合，我们考问人生：我们从哪里来？又要到哪里生老病死，悲欢离合，我们考问人生：我们从哪里来？又要到哪里 去？我们为什么活着？又
13、为什么死去？快乐是什么？幸福在哪里？人生有何价值？生命有去？我们为什么活着？又为什么死去？快乐是什么？幸福在哪里？人生有何价值？生命有 何意义？何意义？ 老子：道法自然，从容面对人生；老子：道法自然，从容面对人生； 佛家：一切都是空，幸福在天堂；佛家：一切都是空，幸福在天堂； 叔本华：人生就是一场悲剧；叔本华：人生就是一场悲剧； 马克思：人生的价值在于奉献；马克思：人生的价值在于奉献； 结论结论 3：真正的哲学可以使我们正确地：真正的哲学可以使我们正确地 对待人生，正确对待社会进步和个人对待人生，正确对待社会进步和个人 发展，正确对待生与死、进与退、得与失名与利发展，正确对待生与死、进与退、得
14、与失名与利 二二. 哲学是指导人们生活得更好的艺术哲学是指导人们生活得更好的艺术 （1）哲学的本义）哲学的本义 （2）哲学的作用）哲学的作用 真正的哲学可以真正的哲学可以 A. 正确看待自然、社会、人生正确看待自然、社会、人生 B. 用睿智眼光看待生活和实践用睿智眼光看待生活和实践 C. 正确对待社会与个人，集体正确对待社会与个人，集体 与个人，进与退，得与失与个人，进与退，得与失 （两个（两个“正确看待正确看待”三个三个“正确对待正确对待” ）（3）哲学的任务）哲学的任务哲学的任务，就是寻找光明，在人类生活的路途上点起前行的明灯，指导人们正确地哲学的任务，就是寻找光明，在人类生活的路途上点起
15、前行的明灯，指导人们正确地 认识世界和改造世界。认识世界和改造世界。 【判断判断】 1、哲学就是智慧、哲学就是智慧 2、所有哲学都能指导人们正确地认识世界和改造世界、所有哲学都能指导人们正确地认识世界和改造世界小结小结一一 哲学就在我们身边（哲学的产生）哲学就在我们身边（哲学的产生） 、 哲学的智慧产生于人类的实践活动哲学的智慧产生于人类的实践活动 、 哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考 二二 哲学是指导人们生活得更好的艺术哲学是指导人们生活得更好的艺术 、哲学给人智慧、哲学给人智慧 使人聪明使人聪明 、真正的哲学可以使我们正确地看待自然、真正的哲学可以使我们正确地看待自然社会和人生的变化和发展，指导人们正确社会和人生的变化和发展，指导人们正确的认识世界和改造世界的认识世界和改造世界1马克思说：马克思说：“没有哲学我就不能前进。没有哲学我就不能前进。 ”对这句话可以这样理解对这句话可以这样理解( ) 哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问 哲学的任务就是指导人们正确地认识世界和改造世界哲学的任务就是指导人们正确地认识世界和改造世界 有了哲学的指导，人们就解决了一切难题有了哲学的指导，人们就解决了一切难题 哲学是指导人们生活得更好的艺术哲学是指导人们生活得更好的艺术A B
