《2015浙江高考历史复习研讨会讲座资料：从命题考量到课本阅读的思考》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2015浙江高考历史复习研讨会讲座资料：从命题考量到课本阅读的思考（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、高三历史复习有效性策略之我见高三历史复习有效性策略之我见 从命题考量到课本阅读的思考从命题考量到课本阅读的思考一、历史课本阅读的科学性与高考的重视1.浙江省高考试卷中所凸显的阅读能力的考察例例 、 3939（2626分）分） 材料二材料二 有学者指出：有学者指出：“二战后以美苏为两极的世界格局的形成二战后以美苏为两极的世界格局的形成 和持续，代表着战后力量均势的出现和保持和持续，代表着战后力量均势的出现和保持但是它又因国际但是它又因国际 力量对比的不断变化而受到撼动，并且已受到逐步壮大起来的其力量对比的不断变化而受到撼动，并且已受到逐步壮大起来的其 他力量中心的挑战。他力量中心的挑战。” 人民
2、版人民版普通高中课程标准实验教科书普通高中课程标准实验教科书 历史历史必修一必修一材料引自必修一 专题九二、新兴力量的崛起 自我测评考查对课本资源的阅读与开发利用是否充分 ！一、历史课本阅读的科学性与高考的重视1.浙江省高考试卷中所凸显的阅读能力的考察例例1 1、（20142014年浙江高考年浙江高考1717题）右图是题）右图是2020世纪初某报截世纪初某报截 图，它不能作为直接史料来说明图，它不能作为直接史料来说明 A A出版业的发展出版业的发展 B B广告业的进步广告业的进步 C C婚姻礼俗之变迁婚姻礼俗之变迁 D D世界文明之演进世界文明之演进读报；提 取关键信息例例2 2、（、（201
3、42014年浙江高考年浙江高考1414题）下列是宋、元、民国、题）下列是宋、元、民国、 当代编纂的浙江地方志及其部分目录，这些地方志按先当代编纂的浙江地方志及其部分目录，这些地方志按先 后排列是后排列是A A B B C C D D 山阴志选举、书院、学堂、新军、警察临安志 宫阙、宗庙、三省、台阁、禁军、科举、坊市四明志 职官考（府州官员）、学校考（本路蒙古学、本路儒学）绍兴志科学技术、报刊、文物古迹、名家学术思想读目录； 提取关键信息例例3 3、（、（20142014年浙江高考年浙江高考1818题）题）纽约时报纽约时报某驻华记某驻华记 者在回忆录中述及者在回忆录中述及“广州聘请苏联顾问广州聘
4、请苏联顾问”，“武汉群众武汉群众 集会庆祝胜利集会庆祝胜利”，“上海的英、美、日租界忙着增兵助上海的英、美、日租界忙着增兵助 防防”，“攻克南京攻克南京”、“北京周边战事连连北京周边战事连连”等。这些等。这些 情形出现于情形出现于 A A辛亥革命时期辛亥革命时期 B B五四运动时期五四运动时期 C C国民革命时期国民革命时期 D D全面抗战时期全面抗战时期读回忆录； 提取与所学 相关的关键 信息例例4 4、（20142014年浙江高考年浙江高考1919题）题） 20 20世纪世纪8080年代，农村年代，农村 改革的突破性进展推动了城市经济体制改革。学者敏锐改革的突破性进展推动了城市经济体制改革
5、。学者敏锐 地看到地看到“公社体制改革后，农工分了手，农业经营承包公社体制改革后，农工分了手，农业经营承包 到户到户”；企业家感慨；企业家感慨“现在不同了，我得考虑如何增强现在不同了，我得考虑如何增强 企业活力企业活力”。这表明。这表明 人民公社体制逐步废除人民公社体制逐步废除 企业生产经营自主权扩大企业生产经营自主权扩大 现代企业制度开始试点现代企业制度开始试点 非公有制经济开始起主导作用非公有制经济开始起主导作用 A A B B C C D D提取关键观点例例5 5、 （20142014年浙江高考年浙江高考1515题）清末某著名官员谈到铁路修建题）清末某著名官员谈到铁路修建 时说：时说：“
6、内开未尽之地宝，外收已亏之利权。是铁路之利，首在内开未尽之地宝，外收已亏之利权。是铁路之利，首在 利民，民之利既见，而国之利因之。利国之大端，则征兵转饷是利民，民之利既见，而国之利因之。利国之大端，则征兵转饷是 矣。矣。”这一言论的含义是这一言论的含义是 A A“求富求富”“”“自强自强” B B“师夷长技师夷长技” C C“中体西用中体西用” D D“民生主义民生主义”例例6 6、 （20142014年浙江高考年浙江高考2323题）欧洲在国际政治中举足轻重。右题）欧洲在国际政治中举足轻重。右 图白色部分为某国际组织的欧洲成员国，据此判断该组织是图白色部分为某国际组织的欧洲成员国，据此判断该组
7、织是 A A19421942年的反法西斯联盟年的反法西斯联盟 B B19461946年的联合国年的联合国 C C19491949年的北约年的北约 D D19671967年的欧共体年的欧共体提取关键思想提取关键布局一、历史课本阅读的科学性与高考的重视1.浙江省高考试卷中所凸显的阅读能力的考察阅读；提取关键信息、语句、思想等2.平时对历史课本阅读的科学性 课本表述分两类：（1）结论性表述（2）史实性表述（1）结论性表述多集中在： 前言、目录 、黑体字、导语、课前提示及文中关键语 句。必修一 前言理解政治变革是社会历史发展多种因素共同作用 的结果；理解从专制到民主、从人治到法治是人类 社会一个漫长而
8、艰难的历史过程，树立为社会主义 政治文明建设而奋斗的人生理想。（2）史实性表述则是课本中的主体，但里 面也贯穿了结论性的表述。必修一 P6页新兴的周王朝以崭新的政治风格实行统治。周武王将子弟和功 臣分封于各地，使他们成为各领一方的诸侯，周的文化形式也因 此覆盖了整个黄河中下游地区。召公之子受封于燕，成为深入东 北最远的一支姬姓贵族。周公长子伯禽代表周公本人受封于鲁， 在姬姓贵族封国中居最东。诸侯在封国内享有世袭统治权，对周 天子定期朝贡并提供军赋和力役。三字经写到：周武王，始 伐纣，八百载，最长久。这里强调的就是周的政治文化有惊人的 稳定性和延续性。后来，周成王在周公的辅助下粉碎了商朝旧贵 族
9、的叛乱，亲周的商朝旧贵族微子被指令继承商的祖宗祭祀体系 ，封于宋地（今河南商丘一带）。一、历史课本阅读的科学性与高考的重视1.浙江省高考试卷中所凸显的阅读能力的考察阅读；提取关键信息、语句、思想等2.平时对历史课本阅读的科学性课本表述分两类：（1）结论性表述（2）史实性表述（3）周边补充：知识链接、资料卡片、学习思考、史学争鸣自我测评、材料阅读与思考、专题学习小结与测评 。（4）隐性知识体系：历史知识概念、历史体系演变的内在联系史料考辨、当时人或后人评价异同原因二、对历史课本阅读的命题考量（1）结论性表述体现在命题上一般可以通过材 料解析来证实或得出这个结论等对概括、演绎要 求较高的命题上或简
10、单陈述；（2）史实性表述体现在命题上一般可以通过排 列、辨错等对史实要求较高的命题上和简单陈述 上。总原则：尊重历史，论从史出、史由证来，在 历史演进中把握历史概念。1、一般历史课本阅读中的命题考量二、对历史课本阅读的命题考量（3）周边补充：知识链接、资料卡片、学习思考、史学争鸣自我测评、材料阅读与思考、专题学习小结与测评 。知识链接以解释或介绍一些历 史专有名词或概念。如必修二中 的重商主义、自然主义经济思想、货 币学和供给学派知识链接：纽约证券交易所世界上最大的证券交易所。1793 年建于华尔街，1863年命名为现名 其行情变化被视为美国经济的 晴雨表。资料卡片则以补充材料为 主以证实课本
11、文中的结论 性表述资料卡片：焚书坑儒 竹帛烟销帝业虚, 关河空锁祖 龙居。 坑灰未冷山东乱, 刘 项原来不读书。学习思考则有利于拓展史 学思维尤其是逆向思维学习思考： （二工、世界一体化、国际劳动分工处 ） 中国目前工业化和信息化水平不是很高 ，为什么我们还要加入WTO与世界经济 接轨？史学争鸣则比学习思考更 进一步有利于拓展史学思 维尤其是逆向思维。史学争鸣： （1787年美国联邦宪法处） 有人认为联邦宪法是一部革命性的文献 ，有人则因其保留了南方的奴隶制度而 对其进步性予以否定。请依据史实谈一 下你的观点。二、对历史课本阅读的命题考量2、一般历史课本阅读中命题考量的例说必修一 专题三 新民
12、主主义革命 P55 资料卡片“学生罢课半月，政府不惟不理，且对待日益严 厉，乃商界罢市不及一日，而北京被捕之学生释； 工界罢工不及五日，而曹、章、陆去。” 上海学联告同胞书1919年6月12日 思考思考1 1：导致学生罢课的原因是什么？结合所学分析导致学生罢课的原因是什么？结合所学分析 导致当时政府态度变化的原因？导致当时政府态度变化的原因？ 思考思考2 2：你认为材料所反映的现象对之后中国思想界你认为材料所反映的现象对之后中国思想界 和政治发展会产生哪些重大影响？和政治发展会产生哪些重大影响？ 思考思考3 3：新生的中国共产党是如何继承材料所提供的：新生的中国共产党是如何继承材料所提供的 经
13、验？结果如何，从中得到怎样的经验教训？为此，经验？结果如何，从中得到怎样的经验教训？为此， 中国共产党做了哪些转变？之后取得哪些成效？中国共产党做了哪些转变？之后取得哪些成效？（1 1）布置思考题，结合课本周边资源阅读课本。）布置思考题，结合课本周边资源阅读课本。以阅读、提炼材料及关键词为主，以阅读、提炼材料及关键词为主，关键是设关键是设 问和精选课本资源。问和精选课本资源。二、对历史课本阅读的命题考量2、一般历史课本阅读中命题考量的例说必修一 专题三 新民主主义革命 P55 资料卡片“学生罢课半月，政府不惟不理，且对待日益严 厉，乃商界罢市不及一日，而北京被捕之学生释； 工界罢工不及五日，而
14、曹、章、陆去。” 上海学联告同胞书1919年6月12日 例1、 19181918年底到年底到19191919年年4 4月，中国人普遍对协约国胜利月，中国人普遍对协约国胜利 持高度肯定态度；但持高度肯定态度；但19191919年年4 4月后，列宁批判帝国主义的月后，列宁批判帝国主义的 理论却迅速流行开来。舆论的这种变化反映出（ ）理论却迅速流行开来。舆论的这种变化反映出（ ） A A国人一度对借巴黎和会获得世界强国地位充满信心国人一度对借巴黎和会获得世界强国地位充满信心 B B巴黎和会上中国外交官的退让引发了国人情绪变化巴黎和会上中国外交官的退让引发了国人情绪变化 C C马列主义思想给国人带来了
15、重组世界新秩序的希望马列主义思想给国人带来了重组世界新秩序的希望 D D马列主义马列主义成为了国人追求民族独立富强的指导思想成为了国人追求民族独立富强的指导思想例2、 . 1920. 1920年年1212月，毛泽东在致朋友的信中说：月，毛泽东在致朋友的信中说：“我我看俄国式的革命，是无可如何的山穷水尽诸路皆走不通看俄国式的革命，是无可如何的山穷水尽诸路皆走不通 了的一个变计，并不是有更好的方法弃而不采，单要采了的一个变计，并不是有更好的方法弃而不采，单要采 这个恐怖的方法。这个恐怖的方法。”这表明在当时中国共产党早期组织这表明在当时中国共产党早期组织 成员看来（ ）成员看来（ ） A A俄国革命道路必须与中国实际相结合俄国革命道路必须与中国实际相结合 B B在中心城市举行武装暴动是当务之急在中心城市举行武
