《高三14班家长会家长代表发言稿(2)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高三14班家长会家长代表发言稿(2)(4页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、高三(高三(14)班家长会家长代表发言稿)班家长会家长代表发言稿各位老师、各位家长:大家晚上好!为了配合学校工作,为了我们的子女成材,我受班主任谢老师所托,斗胆在这次家长会上谈一谈自己在教育子女方面的一些感悟,本人的有些观点及看法可能过于草率,甚至不一定正确,若有不当之处请各位老师、家长批评指正。一、听老师的,跟老师走。大家都知道高三是复习年、冲刺年,如何让学生更充分利用时间复习并取得好成绩,亲朋好友及曾经参加过高考的大哥哥大姐姐关怀般建议(某某资料高考非常有用) ,加之形式多样的复习材料冲击,家长真的不知所从,有些甚至盲目的要求学生购买并完成练习,我认为这一做法是不可取的。我非常赞同王老师(
2、该班语文王玫君老师)的“听老师的,跟老师走”这一观点,为了让本班学生在高考取得理想的成绩,各科老师对学生如何掌握各科知识及针对学生的个体差异,制定出多套复习计划及复习时间安排计划,加之这个特殊的班级(理科实验班) ,学校寄予了厚望,家长也寄予了厚望,老师们的心都用在了学生们身上,对于学生的学习成绩方面、生活方面的关心已经做得非常的好,家长应大放心地鼓励学生听老师的,跟老师走。在如何完成老师的复习计划大前提下,学生应针对自身特点特拟定复习计划、复习时间,安排计划并有效地利用每分每秒完成,跟着老师的复习节奏走。我有一个不成熟的观点“爱老师可以防止学生偏科” 。 当然如果一个学生有偏科现象,不能说明
3、他不爱所教学的科任老师,造成偏科的因素很多,但一个学生连老师都不爱了,甚至有一些逆反的抵触情绪,或甚至憎恨老师,他还会听老师的、跟老师走吗?因此,家长要注意培养学生“爱老师”情操;应随时了解学生在校的学习动向,经常与我们子女“小大人们”沟通;要学会倾听,孩子在跟家长说身边的事情时,家长要耐心地听,切忌随意打断孩子的倾诉。孩子们有的观点虽然不够成熟,甚至是错误的,家长应以朋友身份与其沟通,我们不但要做好子女的家长,更要做好子女的朋友,不要随便否定他们对事情的看法及观点。“一碗水是不能绝对摆平的” ,在对人或事的看法上,家长一定要注意正面引导,注意培养学生爱老师、爱长辈、爱同学和爱祖国的高尚情操,
4、这样更利于学生早日成才。二、处理好“西瓜”和“芝麻”的关系我认为学生在学校课堂上所学是“西瓜” ,在家通宵达旦复习的知识是“芝麻” 。高三复习犹如马拉松赛跑,体力能否坚持到最后是成功的保障,而人的精力及体力必须服从生理规律,需要调配和休息。培根曾说过这样一句名言“合理的安排时间就等于节约时间” ,所以家长不但关心学生饮食情况、身体状况,家长应帮助学生处理好努力学习与休息的关系,由于个体身体的差异不同,协助督查子女合理的安排学习与休息时间,提高学习效率,高三适当的延长学习时间是很有必要的,必须要注意休息,同时要加强身体锻炼,一定注意不要拾了“芝麻”丢“西瓜” 。三、给学生减压,树立学生自信。高考
5、即将来临,学校早已挂出倒计时牌,随之而来是压力,老师望生成才,家长望子成龙,学生希望步入理想高校,老师、学生、家长都在承受着高考带来的压力。从正面来看,有压力就有动力,高考压力激励学生刻苦学习,学生在教师辛勤耕耘、家长无私奉献的基础逐步迈向成功;从反面来看,物极必反,高压必定会击垮学生。高考考学生,更在“烤”家长,作为家长,在孩子全力以赴作最后冲刺的关键时刻,我们家长要把主要精力放在孩子身上,无论是学习还是生活方面,做到积极配合学校和老师,为孩子搞好保障,为孩子加油鼓劲,做到加劲但不加压。家长必须随时了解子女,当发现孩子确实因学习的压力扰乱了正常生活节奏,比如:睡不着、吃不下饭等,就应注意给他
6、减压;而发现孩子学习松懈,就应把压力转化动力,鼓励好动力与减压的辩证关系。我认为作为家长首先不要太在意考试成绩和排名情况,当子女排名靠后、分数下降时我也非常担心,但从 14 班学生之间的分数距离及综合以前考试排名来看,可见学生之间的竞争之激烈,如再去指责他们,子女能承受吗?我经常这样引导子女:高三的考试成绩排名并不重要,它只是检验学生在这一阶段学习方法是否正确,复习内容是否全面的一个参考,学生应随时调整自己的学习方法,找出自己与同学的学习差距。帮助子女在考得不好的情况下找到自信。当然我有时也怀疑这样引导是否有误。其次,在子女努力学习的前提下,即要树立学生考名校的理想,同时也要子女面对现实,名校人人想考,但不是人人能读。最后,祝各位领导、老师和全体家长们身体健康,让我们共同努力,圆了孩子的梦,让他们早日走进心仪的大学校园。谢谢大家!