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1、品德与社会品德与社会网络连接你我他网络连接你我他优秀优秀 教案教案教学目标：1通过对网络相关知识的了解，引导同学认识到网络在社会中的重要性，对利用网络收集信息、与人交流等方面的用途发生兴趣，并形成利用互联网为自身的学习和生活服务的态度。2通过上网亲身体验和交流网络上发生的一些故事，使同学切身感受到当今的时代是网络的时代，网络能带给我们种种便当。教学重点难点：通过上网亲身体验和交流网络上发生的一些故事，使同学切身感受到当今的时代是网络的时代，网络能带给我们种种便当。教学准备：1请同学准备一个网络上的故事。2教师网上注册。3准备网络歌曲。教学过程：一、导入播放歌曲东北人都是活雷锋 。师：东北人都是
2、活雷锋这首歌原本不为人所熟悉，但它以 Flash 的形式，借助网络传达之后，一夜之间就红遍了大江南北。通过这首歌的遭遇，我们可以窥见网络的力量。板书课题：网络连接你我他二、认识“网络时代” ，了解网络的作用。1自主阅读课本内容。你能体会到课文中的宋伯伯为了能和孩子在网上交流，突击学习电脑和上网时的心情吗？假如你在外地通过网络和家人联系，你最想跟他们交流什么？又会通过什么样的方式交流呢？讨论：不同的交流方式相比，网络有哪些好处。2找一找，你身边有哪些现代科技的发明与应用真正将人类带进了“千里眼”和“顺风耳”的崭新世界？3阅读国际互联网 。假如要用一个词来描述网络时代的特点，你会首选哪个词呢？4阅
3、读我与网络一起生长 。网络故事会：听说过网上有趣故事吗？你和网络之间发生过故事吗？交流故事。5阅读网上寻医 网上追捕在逃犯罪嫌疑人（1）网络作用知多少。网络在我们的生活中，发挥着重要的作用。请把你能想到的网络作用写下来，同学之间互相交流，看看网络的作用你们知道多少。（2）发挥你的想象力，想一想在不远的将来，网络还有可能在哪些方面得到应用？（3）同学之间互相交流自身搜集的有用的网址。（4）你平常上网吗？经常去的网站有哪些？6你利用网络做得最多的事情是什么？讨论：假如突然离开了网络，你认为我们的生活会发生改变吗？假如会，你觉得那将会是哪些方面的变化？讨论：网络给我们带来的好处有哪些？你是如何从中受
4、益的？7朗读网络给贫困山区的小朋友带来了希望 。你是怎样理解教室里写的那段话的？8阅读网上幽默假如你的家长不支持你上网，而你又非常想利用网络做些有益的事情，回家之后，你会怎样给家长说？三、安排作业。教学目标：1通过对网络相关知识的了解，引导同学认识到网络在社会中的重要性，对利用网络收集信息、与人交流等方面的用途发生兴趣，并形成利用互联网为自身的学习和生活服务的态度。2通过上网亲身体验和交流网络上发生的一些故事，使同学切身感受到当今的时代是网络的时代，网络能带给我们种种便当。教学重点难点：通过上网亲身体验和交流网络上发生的一些故事，使同学切身感受到当今的时代是网络的时代，网络能带给我们种种便当。
5、教学准备：1请同学准备一个网络上的故事。2教师网上注册。3准备网络歌曲。教学过程：一、导入播放歌曲东北人都是活雷锋 。师：东北人都是活雷锋这首歌原本不为人所熟悉，但它以 Flash 的形式，借助网络传达之后，一夜之间就红遍了大江南北。通过这首歌的遭遇，我们可以窥见网络的力量。板书课题：网络连接你我他二、认识“网络时代” ，了解网络的作用。1自主阅读课本内容。你能体会到课文中的宋伯伯为了能和孩子在网上交流，突击学习电脑和上网时的心情吗？假如你在外地通过网络和家人联系，你最想跟他们交流什么？又会通过什么样的方式交流呢？讨论：不同的交流方式相比，网络有哪些好处。2找一找，你身边有哪些现代科技的发明与
6、应用真正将人类带进了“千里眼”和“顺风耳”的崭新世界？3阅读国际互联网 。假如要用一个词来描述网络时代的特点，你会首选哪个词呢？4阅读我与网络一起生长 。网络故事会：听说过网上有趣故事吗？你和网络之间发生过故事吗？交流故事。5阅读网上寻医 网上追捕在逃犯罪嫌疑人（1）网络作用知多少。网络在我们的生活中，发挥着重要的作用。请把你能想到的网络作用写下来，同学之间互相交流，看看网络的作用你们知道多少。（2）发挥你的想象力，想一想在不远的将来，网络还有可能在哪些方面得到应用？（3）同学之间互相交流自身搜集的有用的网址。（4）你平常上网吗？经常去的网站有哪些？6你利用网络做得最多的事情是什么？讨论：假如
7、突然离开了网络，你认为我们的生活会发生改变吗？假如会，你觉得那将会是哪些方面的变化？讨论：网络给我们带来的好处有哪些？你是如何从中受益的？7朗读网络给贫困山区的小朋友带来了希望 。你是怎样理解教室里写的那段话的？8阅读网上幽默假如你的家长不支持你上网，而你又非常想利用网络做些有益的事情，回家之后，你会怎样给家长说？三、安排作业。教学目标：1通过对网络相关知识的了解，引导同学认识到网络在社会中的重要性，对利用网络收集信息、与人交流等方面的用途发生兴趣，并形成利用互联网为自身的学习和生活服务的态度。2通过上网亲身体验和交流网络上发生的一些故事，使同学切身感受到当今的时代是网络的时代，网络能带给我们
8、种种便当。教学重点难点：通过上网亲身体验和交流网络上发生的一些故事，使同学切身感受到当今的时代是网络的时代，网络能带给我们种种便当。教学准备：1请同学准备一个网络上的故事。2教师网上注册。3准备网络歌曲。教学过程：一、导入播放歌曲东北人都是活雷锋 。师：东北人都是活雷锋这首歌原本不为人所熟悉，但它以 Flash 的形式，借助网络传达之后，一夜之间就红遍了大江南北。通过这首歌的遭遇，我们可以窥见网络的力量。板书课题：网络连接你我他二、认识“网络时代” ，了解网络的作用。1自主阅读课本内容。你能体会到课文中的宋伯伯为了能和孩子在网上交流，突击学习电脑和上网时的心情吗？假如你在外地通过网络和家人联系
9、，你最想跟他们交流什么？又会通过什么样的方式交流呢？讨论：不同的交流方式相比，网络有哪些好处。2找一找，你身边有哪些现代科技的发明与应用真正将人类带进了“千里眼”和“顺风耳”的崭新世界？3阅读国际互联网 。假如要用一个词来描述网络时代的特点，你会首选哪个词呢？4阅读我与网络一起生长 。网络故事会：听说过网上有趣故事吗？你和网络之间发生过故事吗？交流故事。5阅读网上寻医 网上追捕在逃犯罪嫌疑人（1）网络作用知多少。网络在我们的生活中，发挥着重要的作用。请把你能想到的网络作用写下来，同学之间互相交流，看看网络的作用你们知道多少。（2）发挥你的想象力，想一想在不远的将来，网络还有可能在哪些方面得到应用？（3）同学之间互相交流自身搜集的有用的网址。（4）你平常上网吗？经常去的网站有哪些？6你利用网络做得最多的事情是什么？讨论：假如突然离开了网络，你认为我们的生活会发生改变吗？假如会，你觉得那将会是哪些方面的变化？讨论：网络给我们带来的好处有哪些？你是如何从中受益的？7朗读网络给贫困山区的小朋友带来了希望 。你是怎样理解教室里写的那段话的？8阅读网上幽默假如你的家长不支持你上网，而你又非常想利用网络做些有益的事情，回家之后，你会怎样给家长说？三、安排作业。
