《14我要的是葫芦(2)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《14我要的是葫芦(2)（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 14 我要的是葫芦第二课时葫芦 藤叶 好哇 盯着 邻居 治一治 自言自语 奇怪 慢慢复习词语学习目标 1、正确、流利、有感情地朗读课 文。2、会写“挂 哇 怪 慢”等 8个生 字。第一次先学后教自学指导导一1、自由读课读课 文两遍。讨论讨论 ： （1）、谁谁知道葫芦长长在哪里？（ ） （2）、他得到葫芦了没有？（ ） 2、再一次读课读课 文一遍，想一想：种 葫芦的人最后得到葫芦了吗吗？请请你 找出课课文中的句子。 第一次比谁谁回答的最好结在藤上没有请自由读第一自然段，完成下面练习（3分钟）1、请用“”找出描写葫芦可爱的词语。2、请用“ ”画出描写葫芦藤可爱的句子。3、请用“”画出那个人喜欢小
2、葫芦的句子。再一次读第一自然段，了解葫芦的生长过程：（种葫芦）（ ）（ ）（ ）词语积累（ ）的小花 ( )的葫芦藤（ ）的小葫芦 （ ）的叶子长绿叶 开小花结葫芦雪 白细 长可 爱绿 色看到葫芦的生长过程，你的心情怎么样？第二次先学后教 自学指导二1、默读、段课文：思考： 那么可爱的小葫芦为什么一个一个全都落了？叶 子有了什么变化？这些蚜虫会怎样？可他怎么想 ？ 2、分角色朗读邻居和种葫芦人说的话。说说 ：你们觉得他们俩谁说得有道理？ （原来葫芦的叶子和果实是有关系的，以后我们做 事可不能像这个人那样，不注意事物之间的联系， 结果一无所获。） |、朗读23自然段，解决前面提 出的问题 （因为
3、不治蚜虫，小葫芦变黄了 ，所以一个个都落了。）拓展：小毛病要及时治，才不会导致以后的大 毛病读一读 叶子上的虫还用治？ 叶子上的虫不用治。 有几个虫子怕什么？ 有几个虫子不可怕。 读一读、比一比、说一说有什么不同点和 相同点。 第二次比谁读的最流利3、学了本课课，你明白了什么道理？（原来葫芦的叶子和果实是有关系的，以后我们做事 可不能像这个人那样，不注意事物之间的联系，结果一 无所获。） 第三次先学后教 会写字： 1、认认真观观察“挂 哇 怪 慢”等8个 字。 2、注意他们们的笔顺顺、笔画、间间架 结结构。 3、学生描红红，练习练习 。我会写言 每 棵 治 挂 哇 怪 慢 当堂检测看拼音，写词语 。 q gui mn mn （ ） （ ） gu zh ho wa （ ） （ ）
