初三上学期语文期末测试

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1、初三上学期语文期末测试初三上学期语文期末测试第 I 卷 积累?运用（25 分）一. 按要求完成下列各题。 （共 25 分）1. 给词语中加点的字注音或根据拼音写汉字。注意书写规范、端正、整洁。 （4 分）纤细（ ） 雄踞（ ） 揠苗助长（ ）明眸善睐（ ） 温 rn _ q_丽生机 ng_然 wn_约清秀2. 文言加点词的注音和解释有误的一项是（ ） （3 分）A. 岸芷汀兰（tng） 更若役，复若赋（你的）B. 觥筹交错（gng） 属予作文以记之（同“嘱” ，嘱托）C. 乡邻之生日蹙（c） 醉翁之意不在酒（情趣）D. 今吾嗣（c）为之十二年名之者谁？太守自谓也（说出）3. 按要求完成下面的题

2、目。 （4 分）（1）请分别写出下面两个作家的一部（篇、首）作品。茅盾：_ 柳宗元：_（2） “记”和“说”都是古代的一种文体，请从你学过的课文中各举一例。记：_ 说：_4. 根据原诗默写。 （6 分）（1）无限河山泪，？（夏完淳别云间 ）（2）老骥伏枥，。烈士暮年，。 （曹操龟虽寿 ）（3）沉舟侧畔千帆过，。 （刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠 ）（4）江山代有才人出，。 （赵翼论诗 ）（5）无可奈何花落去，（晏殊浣溪沙 ）（6），蜡炬成灰泪始干。 （李商隐无题 ）5. 朱自清的绿用了很多形象的比喻来描写梅雨潭的绿，表达了他的独特感受。请你仿照所给的句子，在横线上填写恰当的语句，表达你对颜色的感

3、悟。 （4 分）红色，_；绿色，如春雨后的小草，充满生机和活力，给人带来希望；蓝色，_；黑色，如浩瀚的宇宙，充满了神秘和未知，引人不断探索。6. 读下面的人类与自然环境变化的关系图，按要求回答问题。 （4 分）（1）用你自己的话概括图表所表达的中心意思。 （要求：不超过 30 字）（2）针对上图所反映的现状，为唤起人们的忧患意识，请你设计一条公益广告。希望你的广告富有创意。第 II 卷 理解?感悟（45 分）二. 阅读现代文，按要求回答问题。 （共 33 分）（一）（1）XX 年 12 月 11 日夜，一道强光突然从兰州夜空划过，随后传来了几声爆炸声，据有关专家称，爆炸声可能是陨石坠地所致。一

4、时间，陨石又成为公众议论的热门话题。（2）地球周围的星际空间里布满着无数小而暗的尘粒和物体，当它们闯入地球大气时就形成流星。有时大量的流星刹那间从星空的一点迸发出来，这种现象称为流星雨。如果流星体比较大，穿过大气层时并没有全部燃烧光，残余物体落到地面上，这些残余物体就称为陨石。（3）陨石是来自地球之外的“客人” 。根据陨石本身所含化学成分的不同，大致可分为三种类型：铁陨石，它的主要成分是铁和镍，这类陨石占已找到陨石总数的 6左右；石陨石，主要由氧化硅、氧化镁和氧化铁等矿物组成，这种陨石数目最多，约占已找到的陨石总数的 92；石铁陨石，这类陨石较少，其中铁、镍与硅酸盐矿物大致各占一半，约占已找到

5、的陨石总数的 2。目前世界上已知最大的铁陨石是在非洲纳米比亚格鲁特丰坦发现的，重约 60 吨。其次是在格陵兰发现的，重 33 吨。我国最大的铁陨石是在新疆发现的，重 30 吨，名列世界第三。已知最大的石陨石重 1770 公斤，1976年 3 月 8 日降落在我国吉林地区。（4）陨石的研究是当今世界的热门课题。科学家通过陨石内放射性物质及其蜕变物相对含量的测定，可以推算出陨石的年龄，得出陨石母体形成后的经历。陨石里的粒状体是太阳系形成期间出现的，因而陨石在太阳系演化史的研究上，就像从地下挖掘出来的文物对人类社会历史的研究那样，可以提供重要的资料。7. 选文的说明对象是陨石。从全文看，第（1）段可

6、以删去吗？为什么？（3 分）8. 请你根据第（2）段的内容给陨石下个定义。（不超过 30 字） （3 分）陨石是9. 有人说：“陨石就是天上掉下来的石头。 ”这种说法准确吗？为什么？（3 分）10. 科学家研究陨石的主要原因是（ ） （3分）A. 陨石内有放射性物质及其蜕变物。B. 可以推算出陨石的年龄。C. 陨石里的粒状体是太阳系形成期间出现的。D. 陨石可以为太阳系演化史的研究提供重要的资料。11. 读了上面的选文，再比较分析以下两则材料，写出你对这两则材料的探究结果。 （2 分）材料（一）：司马迁的史记?天官书中说“星坠至地，则石也” 。沈括的梦溪笔谈中详细记载了发生在公元 1064 年

7、的一次陨石事件，一颗“大星”坠地，成为一块圆石头， “其大如拳，一头微锐，色如铁，重亦如之。 ”材料（二）：公元 1768 年，在欧洲曾发现三块陨石，人们莫名其妙，巴黎科学院推举当时一位著名科学家进行研究，他得出的结论是：“石在地面，没入土中，电击雷鸣，破土而出，非自天降。”（二）西风胡杨（1）胡杨生在西域。在西域，那曾经 36 国的繁华，那曾经狂嘶的烈马，腾燃的狼烟，飞旋的胡舞，激奋的羯鼓，肃穆的佛子，缓行的商队，以及那连绵万里直达长安的座座烽火台都已被那浩茫的岁月风沙洗礼得苍凉斑驳。仅仅千年，只剩下残破的驿道，荒凉的古城，七八匹孤零零的骆驼，三五杯血红的酒，一支飘忽在天边的羌笛。当然，还剩

8、下被誉为“沙漠英雄树”的胡杨，还剩下胡杨簇簇金黄的叶，倚在白沙与蓝天间，成为一幅撼人心魄的画。（2）胡杨，是 1.3 亿年前遗下的最古老树种，只生在沙漠。全世界 90的胡杨在中国，中国90的胡杨在新疆，新疆 90的胡杨在塔里木。我去了塔里木。在这里，一边是世界第二大的 32万平方公里的塔克拉玛干大沙漠，一边是世界第一大的 3800 平方公里的塔里木胡杨林。两个“天敌”彼此对视着，僵持着，整整 1 亿年。在这两者中间，是一条历尽沧桑的古道，它属于人类，那便是丝绸之路。（3）胡杨，是我平生所见最坚韧的树。能在零上 40 摄氏度的烈日中娇艳，能在零下 40 摄氏度的严寒中挺拔，不怕侵入骨髓的斑斑盐碱

9、，不怕铺天盖地的层层风沙，他是神树，是生命的树，是不死的树。那种遇强则强，逆境奋起，一息尚存，绝不放弃的精神，使所有真正的男儿血脉贲张。（4）胡杨，是我平生所见最无私的树。胡杨是挡在沙漠前的屏障，身后是城市，是村庄，是青山绿水，是喧闹的红尘世界，是并不了解它们的芸芸众生。背后的芸芸众生，是他们生下来活下去斗到底的惟一意义。（5）胡杨，是我平生所见最包容的树，包容了天与地，包容了人与自然。胡杨林中，有梭梭、甘草、骆驼草，它们和谐共生。胡杨林是硕大无边的群体，是一荣俱荣一损俱损的团队，是典型的东方群体文明的构架。（6）胡杨，是我平生所见最悲壮的树。胡杨生下来一千年不死，死后一千年不倒，倒下去一千年

10、不朽。这不是神话。无论是在塔里木还是在内蒙古额济纳旗我都看见大片壮阔无边死而不倒的枯杨，它们生前为所挚爱的烈士战斗到最后一刻，死后仍奇形怪状地挺立在战友与敌人之间，它们让战友落泪，它们让敌人尊敬。（7）胡杨并不孤独。在胡杨林前面生着一丛丛、一团团、茸茸的、淡淡的、柔柔的红柳。它们是胡杨的红颜知己。为了胡杨，为了胡杨的精神，它们自愿守在最前方。面对着肆虐的狂沙，背倚着心爱的胡杨，一样地坚韧不退，一样地忍饥挨渴。（8）胡杨不能倒。因为人类不能倒，因为人类文明不能倒。胡杨曾孕育了整个西域文明。胡杨林外，滚滚的黄沙埋下了无数辉煌的古国，理下了无数铁马冰河的好汉，埋下了无数富丽奢华的商旅，埋下了骄傲与自

11、尊，也埋下了伴他们一起倒下的胡杨。（9）让胡杨不倒，其实并不需要人类付出什么。胡杨的生命本来就比人类早很多年。这凄然无语的树，只想求人类将上苍赐给它们的那一点点水仍然留给它们。上苍每一滴怜悯的泪，只要洒在胡杨林入地即干的沙土上，就能化出漫天的甘露，就能化出沸腾的热血，就能化出清白的正气，就能让这批战士前赴后继地奔向前方。我看到塔里木与额济纳旗的河水在骤减，我听见上游的人们要拦水造坝围垦开发，我怕他们忘记曾经呵护他们爷爷的胡杨，我担心他们子孙会重温那荒漠残城的恶梦。（10）我站在这孑然凄立的胡杨林中，我祈求上苍的泪，哪怕仅仅一滴；我祈求胡杨和红柳，请它们再坚持一会儿，哪怕几十年；我祈求所有饱食终

12、日的人们背着行囊在大漠中静静地走走，哪怕就3 天。我想哭，想为那些仍继续拼搏的战士而哭，我想为倒下去的伤者而哭，我想为那死而不朽的精神而哭。我想让更多的人在这片胡杨林中都好好地哭一哭，也许这些苦涩的泪水能化成细雨再救活几株胡杨。然而我不会哭。因为胡杨还在，胡杨的精神还在，生命还在，苍天还在，苍天的眼睛还在。（11）直到某日，被感动的上苍猛然看到这一大片美丽忠直、遍体鳞伤的树种，问：你们是谁？烈烈西风中有无数声音回答：我是胡杨。（本文作者潘岳原是新闻工作者，现任国家环保总局领导。因原文较长，有删改。 ）12. 作为一篇感物吟志之作，作者借胡杨这种沙漠神树的秉性，抒发了自己独特的人生体验，表达了对

13、祖国环保事业深沉的忧患意识。作者是怀着对胡杨怎样的感情写下这篇文章的？（2 分）13. 胡杨被人们誉为“沙漠英雄树” ，在作者看来，它有一种“精神” 。胡杨的“精神”体现在哪些方面？阅读（3）（6）段，根据原文语句概括作答。 （4 分）（1） （2）（3） （4）14. 作者在第（9）段说：“我担心他们子孙会重温那荒漠残城的恶梦” ，其中“荒漠残城的恶梦”指的是什么？请用波浪线在原文上标出。 （3分）15. 选文第（10）段画横线的语句堪称全文的画龙点睛之笔，更是作者撕心裂肺的呼喊，作者究竟在“祈求”什么？（3 分）16. 本文语言及表现手法都很有特色，写得气势磅礴，真挚动人。请你以第（1）段

14、或第（2）段的相关内容为例进行一点分析。 （4 分）17. 好的文学作品能够唤起读者丰富的联想。作者笔下的胡杨让你想到了什么？请你参考“示例”，也写一句话。 （3 分）示例：胡杨的无私让我想到了中华大地上那些淡泊名利的精英，那些默默奉献的无名英雄，他们如中流砥柱，撑起了祖国的建设事业。第 I 卷 积累?运用（25 分）一. 按要求完成下列各题。 （共 25 分）1. 给词语中加点的字注音或根据拼音写汉字。注意书写规范、端正、整洁。 （4 分）纤细（ ） 雄踞（ ） 揠苗助长（ ）明眸善睐（ ） 温 rn _ q_丽生机 ng_然 wn_约清秀2. 文言加点词的注音和解释有误的一项是（ ） （3

15、 分）A. 岸芷汀兰（tng） 更若役，复若赋（你的）B. 觥筹交错（gng） 属予作文以记之（同“嘱” ，嘱托）C. 乡邻之生日蹙（c） 醉翁之意不在酒（情趣）D. 今吾嗣（c）为之十二年名之者谁？太守自谓也（说出）3. 按要求完成下面的题目。 （4 分）（1）请分别写出下面两个作家的一部（篇、首）作品。茅盾：_ 柳宗元：_（2） “记”和“说”都是古代的一种文体，请从你学过的课文中各举一例。记：_ 说：_4. 根据原诗默写。 （6 分）（1）无限河山泪，？（夏完淳别云间 ）（2）老骥伏枥，。烈士暮年，。 （曹操龟虽寿 ）（3）沉舟侧畔千帆过，。 （刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠 ）（4）江山代有才人出，。 （赵翼论诗 ）（5）无可奈何花落去，（晏殊浣溪沙 ）（6），蜡炬成灰泪始干。 （李商隐无题 ）5. 朱自清的绿用了很多形象的比喻