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1、六年级语文优质课六年级语文优质课尼尔斯骑鹅历险尼尔斯骑鹅历险 记记教学设计和反思教学设计和反思教材分析1、学习本课生字，借助工具书了解它们的意思。2、默读课文，把握课文的主要内容，了解尼尔斯是一个勇敢、善良、有爱心的孩子。3、理解课文内容，能够感受主人公给我们带来的有趣、奇异的故事，体会小主人公的精神品质。学情分析1、 本文叙述了调皮的放鹅小男孩儿尼尔斯，他经常捉弄鹅，鹅们很害怕他。后被小精灵变成拇指大的小人儿，他骑着大公鹅到拉普兰去，途中的经历使他改变了自己淘气、调皮的缺点，变成了一个心地善良的孩子。2、 学习时，先默读课文，了解故事的来龙去脉，读懂股市的内容。再反复朗读课文，抓住描写尼尔斯
2、的语言、动作的语句，理解尼尔斯历险前后的变化，体会尼尔斯，是一个怎样的孩子。教学目标1、学会课文中的生字，并会读写。2、默读课文，把握课文的主要内容，了解尼尔斯是一个勇敢、善良、有爱心的孩子。3、 使学生产生阅读的欲望和兴趣。教学重点和难点1、把握课文的主要内容，了解尼尔斯是一个勇敢、善良、有爱心的孩子。2、 理解课文内容，能够感受主人公给我们带来的有趣、奇异的故事，体会小主人公的精神品质。教材分析1、学习本课生字，借助工具书了解它们的意思。2、默读课文，把握课文的主要内容，了解尼尔斯是一个勇敢、善良、有爱心的孩子。3、理解课文内容，能够感受主人公给我们带来的有趣、奇异的故事，体会小主人公的精
3、神品质。学情分析1、 本文叙述了调皮的放鹅小男孩儿尼尔斯，他经常捉弄鹅，鹅们很害怕他。后被小精灵变成拇指大的小人儿，他骑着大公鹅到拉普兰去，途中的经历使他改变了自己淘气、调皮的缺点，变成了一个心地善良的孩子。2、 学习时，先默读课文，了解故事的来龙去脉，读懂股市的内容。再反复朗读课文，抓住描写尼尔斯的语言、动作的语句，理解尼尔斯历险前后的变化，体会尼尔斯，是一个怎样的孩子。教学目标1、学会课文中的生字，并会读写。2、默读课文，把握课文的主要内容，了解尼尔斯是一个勇敢、善良、有爱心的孩子。3、 使学生产生阅读的欲望和兴趣。教学重点和难点1、把握课文的主要内容，了解尼尔斯是一个勇敢、善良、有爱心的
4、孩子。2、 理解课文内容，能够感受主人公给我们带来的有趣、奇异的故事，体会小主人公的精神品质。教材分析1、学习本课生字，借助工具书了解它们的意思。2、默读课文，把握课文的主要内容，了解尼尔斯是一个勇敢、善良、有爱心的孩子。3、理解课文内容，能够感受主人公给我们带来的有趣、奇异的故事，体会小主人公的精神品质。学情分析1、 本文叙述了调皮的放鹅小男孩儿尼尔斯，他经常捉弄鹅，鹅们很害怕他。后被小精灵变成拇指大的小人儿，他骑着大公鹅到拉普兰去，途中的经历使他改变了自己淘气、调皮的缺点，变成了一个心地善良的孩子。2、 学习时，先默读课文，了解故事的来龙去脉，读懂股市的内容。再反复朗读课文，抓住描写尼尔斯的语言、动作的语句，理解尼尔斯历险前后的变化，体会尼尔斯，是一个怎样的孩子。教学目标1、学会课文中的生字，并会读写。2、默读课文，把握课文的主要内容，了解尼尔斯是一个勇敢、善良、有爱心的孩子。3、 使学生产生阅读的欲望和兴趣。教学重点和难点1、把握课文的主要内容，了解尼尔斯是一个勇敢、善良、有爱心的孩子。2、 理解课文内容，能够感受主人公给我们带来的有趣、奇异的故事，体会小主人公的精神品质。
