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1、一年级音乐下册一年级音乐下册目目 录录第一课第一课（歌表演）勇敢的鄂伦春（音乐知识）音高、唱名、手势i(do)（音乐游戏）小鹿，小鹿 （听赏）小松鼠第二课第二课（律动）跳呀，快来跳舞 （音乐知识）音高、唱名、手势 6（la） （演唱）彝家娃娃真幸福 （听赏）猜调第三课第三课（活动）做做敲敲 （音乐知识）打击乐器 碰铃 沙锤 （演奏）闪烁的小星星 （听赏）星光圆舞曲 （歌表演）快起床第四课第四课（综合表演）农场的早晨 （歌表演）母鸡叫咯咯 （听赏）请来看看我们的村庄第五课第五课（演唱）山谷回声真好听 （音乐知识）声音的强弱 （唱一唱）是谁在敲 （听赏）公鸡、母鸡 大象第六课第六课（演唱）青草小河
2、边 （音乐知识）音高、唱名、手势 5（sol） (音乐游戏) 躲猫猫 （听赏）骑竹马第七课第七课（演唱）同坐小竹排 （音乐游戏）打花巴掌 （听赏）快乐的小熊猫第八课第八课（演奏）少先队鼓号曲 （音乐知识）打击乐器 打鼓 小鼓 （演唱）鼓和号 （听赏）共产儿童团团歌第九课第九课（演唱）你说它是啥东西 （音乐知识）打击乐器 双响筒 铃鼓 （歌表演）依拉拉 （听赏与跟唱）娃哈哈第十课第十课（歌表演）玩具进行曲 （听赏）玩具兵进行曲 （音乐游戏）变变拍拍第十一课第十一课（演唱）划船 （听赏）小螺号 （演唱）小雨沙沙 （活动）随着琴声动一动第十二课第十二课音乐夏令营祁县实验小学校本教研集体备课教案集祁县
3、实验小学校本教研集体备课教案集课课 题题主备人主备人主讲人主讲人授课日期授课日期缺课学生缺课学生第一课第一课梁凤娟梁凤娟知识与技能知识与技能1.让学生了解鄂伦春族的服饰特点、生活习性等简单知识。 培养学生热爱少数民族的感情。2.有感情地演唱歌曲勇敢的鄂伦春过程与方法过程与方法运用打击乐器为歌曲伴奏。教教 学学 目目 标标 情感态度情感态度 价值观价值观通过学习歌曲让学生们明白爱护森林、保护林木人人有责的 重要性。重重 点点演唱歌曲勇敢的鄂伦春突破突破 方法方法听唱法 律动法难难 点点1.歌曲中“一呀 一杆 枪” “日 夜 巡逻”的音准及咬字吐字2.用打击乐器敲打节奏并尝试三 个声部的敲击并能为
4、歌曲伴奏。突破突破 办法办法听唱法 律动法教教 法法用听讲练结合起来学法学法注重趣味性及拓宽学生的 知识面教教 具具 准准 备备电子琴、课件、打击乐器：响板、碰钟、双响筒课时课时2 课时设计设计 理念理念引导学生对音乐产生兴趣，在教学中，还应满足学生“爱动”的年龄特点，让学生积极参与，充分活动。板板 书书 设设 计计祁县实验小学校本教研集体备课教案集祁县实验小学校本教研集体备课教案集教教 师师 导导 引引学学 情情 预预 设设实实 际际 生生 成成第一课时一、组织教学：二、导入新课：1.师：知道我们国家有多少 个民族？其中又有多少个少 数民族呢？老师给予肯定。师：你知道那些少数民族呢？ 生：答
5、。老师也了解到一些少数民族 的知识，我们来看一下。课 件展示，看完后问学生知道 了什么？2、今天我们再来了解一个 少数民族鄂伦春族。老 是带领大家走进鄂伦春，了 解与鄂伦春相关的知识。课 件展示。我们已经知道了鄂伦春的这 么多知识，老师今天还给大 家带来一首好听的鄂伦春民 歌，想不想听？三、学唱歌曲勇敢的鄂伦 春1.播放范唱录音，你仔细听 歌曲里都唱了些什么？2. 请同学们打开书 p6，观 察鄂伦春族小朋友的服饰特 点。说鼓励的话让学生大胆 的动起来。生：答。生听范唱。问：看没看到书上有一 个背枪、骑马的鄂伦春小朋 友？他头戴皮帽，身穿 袍式的皮服，脚穿皮靴，祁县实验小学校本教研集体备课教案集
6、祁县实验小学校本教研集体备课教案集教教 师师 导导 引引学学 情情 预预 设设实实 际际 生生 成成3.再听范唱录音，勇敢的鄂 伦春人不惧严寒、不怕困难， 在茂密的森林里干什么呢？4.有节奏地朗读歌词。（1）带学生分句读歌词， 要求：划节拍有节奏地读， 声音位置要高。（2）师生划拍齐读歌词， 注意反馈第四句节奏及歌词 师：连续八分音符的节奏， 像奔跑着的什么声音？（3）学生跟琴有节奏地朗 读歌词，注意每句结尾二分 音符的时值。5.跟着小老师一句一句学唱 歌曲。老师弹琴伴奏（如果 没有会唱的学生由老师分句 教唱）7.生生接唱歌曲。注意每个 乐句的音准和节奏，特别是 唱准“一呀 一杆 枪”“日 夜
7、 巡逻”及每个乐句结尾 两拍的长音8.生生交换接唱歌曲。让我 们用掌声谢谢小老师X X X ,请回座位上。9.分两大组接唱歌曲101.学生完整地演唱歌曲。 有问题的乐句及时纠正指导。这说明他居住的兴安岭地区天怎么样？（寒冷）像歌中唱的那样：一匹马，一杆猎枪，勇敢的鄂伦春肩负着狩猎、巡逻、守护山林的神圣职责。马蹄声祁县实验小学校本教研集体备课教案集祁县实验小学校本教研集体备课教案集教教 师师 导导 引引学学 情情 预预 设设实实 际际 生生 成成11.如果你来扮演勇敢的小鄂 伦春，你会用什么样的情绪 来表现他不惧严寒、不怕困 难呢？学生讨论用什么样的 情绪来演唱歌曲？12.自豪的、骄傲的演唱全曲
8、， 你可以试着加上动作演唱。四、巩固练习勇敢的鄂伦 春过渡语：大家真聪明，这么 快就能一起把歌唱下来，如 果你能把歌词背下来唱那就 更棒啦！五、小结：这节课我们 学唱了一首鄂伦春族民歌勇敢的鄂伦春 ，兴安岭 有了勇敢的鄂伦春，人们不 再害怕野兽的侵犯和偷伐树 木的人了，让我们也像鄂伦 春一样，努力学习用知识来 保护家乡、振兴家乡吧！第二课时地一、情境引入教师头戴小鹿头饰：小朋友 们，大家好！我是森林里的 小鹿，今天，我想邀请大家 到森林里去郊游。 （课件：出 示森林图片，背景音乐小 鹿，小鹿 。 ）师：森林里有许多可爱的小 动物，我们来看看都有谁呀！（课件：逐一出示各种小动同桌之间背歌词！一会
9、儿要进行男、女生的歌唱比赛。物图片。 ）祁县实验小学校本教研集体备课教案集祁县实验小学校本教研集体备课教案集教教 师师 导导 引引学学 情情 预预 设设实实 际际 生生 成成第二课时师：我还给大家带来一首好 听的儿歌，请小朋友们轻轻 拍手为我伴奏好吗？（教师拍手读两遍歌词，适 当做简单律动。 ）二、学唱歌曲师：小朋友快瞧，那里有一 群我的小伙伴唱着歌向我们 跑过来了。（课件：出示一群奔跑的小 鹿，同时播放歌曲录音。 ）师：现在我们来到了森林游 乐园，大家看，这只看门的 小鹿好象有话要对我们说。三、游戏创编学生戴上各种小动物的头饰。（课件：小鹿说：“大家先 别着急，我还有要求呢，你 们要把歌里唱
10、的小鹿是怎么 做的跟自己平时玩的游戏结 合起来，教给游乐园里的小 动物，怎么样，能做到吗？ ）学生分组创编，教师巡视指 导。四、分组展示师：（放音乐示意大家归位） ，小朋友们都准备的很认真，（课件：小鹿说：“大家好， 这里是森林游乐园，小朋友 们要到游乐园去和各种小动 物做游戏。不过要进游乐园 需要先买门票，可我们这里 的门票很特别，就是要看小 朋友们能不能跟我一起唱会 这首歌。 ）祁县实验小学校本教研集体备课教案集祁县实验小学校本教研集体备课教案集教教 师师 导导 引引学学 情情 预预 设设实实 际际 生生 成成现在我和我的小伙伴们请大 家来表演，好吗？希望每个 小组上来表演的时候，先由 小
11、组长告诉大家你们跟什么 小动物玩的什么游戏，下面 的小朋友要认真地看，轻轻 拍手为他们伴奏，好吗？学生依次展示两到三组，每 组展示完可由教师和学生进 行评价。五、集体游戏师：小朋友们玩的游戏可真 精彩，我也想把自己编的游 戏跟大家一起玩，谁愿意上 来？（挑选 10 人左右上台） 。 下面的小朋友，请你拍手为 我们伴奏，学会了这个游戏， 下课后可以跟你的小伙伴一 起玩呢！教师讲解游戏规则，与学生 进行游戏。六、结束部分（课件：小鹿说：“小朋友 们，时间过得真快，我们的 郊游要结束了，可我看到咱 们玩过的地方有许多小朋友 留下的垃圾，如果每个人都 这样不爱护环境，我的家会 变成什么样子呀！”）师：
12、小朋友们，我们该怎么 办呢？（学生自由说）师：那让我们一起行动起来， 还小动物们一个美丽的家 祁县实验小学校本教研集体备课教案集祁县实验小学校本教研集体备课教案集教教 师师 导导 引引学学 情情 预预 设设实实 际际 生生 成成吧！（音乐声中，学生边捡起地 上的垃圾，边走出教室。 ）教教学学反反思思备备注注祁县实验小学校本教研集体备课教案集祁县实验小学校本教研集体备课教案集课课 题题主备人主备人主讲人主讲人授课日期授课日期缺课学生缺课学生第第二二课课梁凤娟梁凤娟知识与技能知识与技能能用轻快有弹性的声音演唱彝家娃娃真幸福。过程与方法过程与方法认真聆听弹拨乐合奏快乐的罗嗦，能感受云南彝族人民欢庆节
13、日欢歌竞舞的炽热情景。教教 学学 目目 标标情感态度情感态度 价值观价值观在一系列活动中，能主动地、有创造性地参与音乐实践活动。重重 点点感受彝族音乐、体验彝族音乐 。突破突破 方法方法听唱法 律动法难难 点点欢快、热烈的歌曲演唱。突破突破 办法办法听唱法 律动法教教 法法听唱法 律动学法学法听 讲 练 结合教教 具具 准准 备备钢琴、打击乐器、多媒体课 件等。课时课时2设计设计 理念理念板板 书书 设设 计计祁县实验小学校本教研集体备课教案集祁县实验小学校本教研集体备课教案集教教 师师 导导 引引学学 情情 预预 设设实实 际际 生生 成成第一课时一、情境定向：1、学生随音乐伴奏彝家娃娃真幸
14、福进教室。2、游戏：看谁学得快教师打出节奏，学生模仿A、X X X X B、X X X X X X X C、X X X X X X D、X X XXXX X X XXXX E、X X XXXX X X 二、 导入引趣：1、导入：今天，我们一起加入“快乐旅行团”，由老师带领小朋友到云南去旅行。让我们跟着音乐出发吧！（出示课件：云南简介以及云南彝族生活的图片。）2、提问：图片将我们带到了哪儿？3、出示课题：课件：情系彝族4、引趣：今天我们旅行的第一站是彝族的“九乡村寨”。（录像课件：九乡村寨）三、激趣体验(一)：课件画外音：欢迎小朋友到我们彝族做客。1、导入：你们听，彝族的（1）、学生拍手（2）、
15、启发创造：用其他的方法拍击。（启发学生回答）小祁县实验小学校本教研集体备课教案集祁县实验小学校本教研集体备课教案集教教 师师 导导 引引学学 情情 预预 设设实实 际际 生生 成成朋友们用歌声迎接我们啦2、初步感受歌曲：彝家娃娃真幸福（1）、问：彝族小朋友唱得好不好听？你听出了哪些歌词？（2）、引导学生说出“阿里里” （3）、小结：真聪明“阿里里”是云南彝族民歌中最有特色的歌曲衬词。（4）、问：还有哪些歌词？（5）、小结：彝族小朋友为我们送上的歌曲是彝家娃娃真幸福（出示课件：彝家娃娃真幸福歌词）（6）有感情地朗读歌词。3、初步体验歌曲：（1）、启发：仔细地听，看你能不能跟彝族小朋友学上 1、2
16、 句。（2）、启发：你学会了哪一句歌词？唱给大家听听。（3）师生合作学唱歌曲：采用接龙游戏学会。（4）小结：彝族小朋友有话要告诉大家。课件画外音：我们彝族人唱歌时边唱边动，你也试试！祁县实验小学校本教研集体备课教案集祁县实验小学校本教研集体备课教案集教教 师师 导导 引引学学 情情 预预 设设实实 际际 生生 成成4、深入体验歌曲：（1）、教师示范：边唱边用律动伴奏。（2）、自己尝试：学一学边唱边用律动伴奏。（3）、全体在音乐伴奏下边唱边用律动伴奏。5、情感激发：（1）、问：彝族小朋友在唱歌是的心情是怎样的？速度呢？（2）、启发学生说：情绪活泼轻快，速度稍快（3）、用活泼轻快的声音唱。（4）参与表现：全体起立边唱边跳。6、小结：踏着歌声，告别彝族小朋友，快乐旅行团又出发了。四、激情体验（二）：1、导入：闭眼听，远处传来动听的音乐2、初步感受乐曲：快乐的罗嗦（1）、导入：随着欢快的音乐，我们的旅行团来到
