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1、公开课公开课我家跨上了我家跨上了“信息高速路信息高速路” 教案教案教学目标 ：1积累字词，摘抄佳句，正确流利地朗读课文。2理解课文内容，抓住文章的要点，初步认识网络的用处，增长学生的见识，激发学生对信息技术的兴趣，关心信息技术在社会生活中的应用。课前准备：清除“障碍” ，识字学词。熟读课文。抄写生字新词佳句。教学过程 ：一、导入，揭题：随着科学技术的迅猛发展，电脑已走进了千家万户，即使在农村，也越来越普及，而且大多数拥有电脑的单位和个人都让电脑连接上了网络，我们现在就来阅读一篇介绍电脑网络的课文。(幻灯片演示：）我家跨上了“信息高速路”二、理解课文，练习朗读课文。1、师：“信息高速路”指的是什
2、么？电脑网络有什么作用？请同学们一边听同学朗读课文一边在课文中寻求答案。（指名读第一、二自然段，学生回答后用幻灯片演示：）“信息高速路”指的是电脑网络， “把每一个国家、每一个城市甚至每一个家庭连接到一起” 。可以高速度地传播信息、接收信息、查阅信息，就像高速公路大大提高了车辆行驶的速度一样，所以，人们把电脑网络形象地称作“信息高速路” ，把上网称作“跨上了信息高速路” 。师：当小作者听妈妈说家里的电脑可以上网了，他的心情是怎样的？（学生回答后用幻灯片演示：）情不自禁地欢呼起来“太好啦！太好啦！”2、 师：现在我们来看看小作者在妈妈的指导下学会利用网络做了哪些事？小作者学上网时有怎样的情绪体验
3、？（指名读三五自然段，学生回答后用幻灯片演示：）（35）妈妈教“我”学上网：访问卡通网站、访问其他网站、发电子邮件我的心情：好奇 迫不及待 目不转睛 “真神了！” 赞叹师：那么，据同学们自己的了解，通过网络是不是只能做这些事情？还可以做哪些事情？（学生回答后用幻灯片演示：）电脑网络给人们带来了很多的方便，既能帮助我们工作，比如打文稿，做表格，做幻灯片上课，连上网络后可以帮助自己查资料；又有很强的娱乐功能，丰富了我们的生活，比如让电脑连上网络，可以在网络找自己想看的文章，了解自己想知道的信息，学到各种各样的知识,可以在网络上发表自己的文章,让更多人看到自己的才能,可以在网络上通过聊天软件认识祖国
4、各地和世界各地的朋友，查看和保存自己喜欢看的图片，欣赏和下载自己喜欢听的音乐或电影，有的网站还能直接在线观看电影或电视剧。3、师：网络有这么强大的功能，经过这次学上网，小作者会对上网会有怎样的感受呢？（指名读第六自然段，学生回答后，用幻灯片演示）（6）下网 恋恋不舍“网络还有很多很多用处呢” 更加喜欢4、观看全文脉络演示，回顾全文：课文讲了什么事？ （附后）（学生回答后用幻灯片演示：）课文写的是我家跨上“信息高速路”后，爸爸妈妈教我上网，让我体验到了网络的便捷，感受到了上网的快乐。三、交流感受：师：是啊，网络给我们的生活、学习、工作带来了很多方便，可是，有很多青少年和儿童由于沉迷于网络游戏和网
5、络聊天中不能自拔，影响了学习，导致学习成绩下降，对这个问题应该怎么看？（交流一下用幻灯片演示：）任何事情有好的一面，也要看到不好的一面，比如:网络上大量的信息可能会让我们眼花缭乱，花了很长时间，看得头晕脑胀，却没有学到自己最想学到的知识，这就要学会在上网时有所选择地搜索、浏览。由于我国的网络管理不够完善，上网时还经常会在有的网页上看到一些不健康的信息，这就要有很强的是非辨别能力。有的青少年和儿童在通过网络聊天时，可能会因为盲目相信别人而暴露了自己的隐私，进而遇到欺骗、敲诈勒索等，成为不法分子的犯罪对象。还有的青少年儿童由于对学习、劳动、锻炼没有兴趣，有没有别的健康的兴趣爱好，精神空虚，于是过分
6、沉迷于上网聊天、玩游戏，而耽误了学业，影响了健康，影响了现实生活中和别人的交往，形成了一种完全被网络麻醉和控制的生活方式。因此，对于网络，我们应当有一种理智和清醒的心态，要努力让网络为自己服务，让自己利用网络，而不是让网络来控制自己，才能使自己的学习更方便，生活更愉快更充实。四、小结同学们，世界天天在变化，科技正在以你我所预料不到的速度向前发展着，希望大家从小爱科学、学科学，努力学好科学文化知识，以后才能掌握先进的科学技术，为建设祖国出力。五、作业：朗读巩固。字词佳句积累。完成同步练习和基础训练上本课的习题。附：全文思路（1、2）跨上“信息高速路”电脑接上网络电脑网络的作用：便捷地寻找和了解信
7、息 方便地交流沟通地球变成了小村庄（35） “我”学着上网：访问网站 发电子邮件（6）下网 恋恋不舍“网络还有很多很多用处呢” 更加喜欢教学目标 ：1积累字词，摘抄佳句，正确流利地朗读课文。2理解课文内容，抓住文章的要点，初步认识网络的用处，增长学生的见识，激发学生对信息技术的兴趣，关心信息技术在社会生活中的应用。课前准备：清除“障碍” ，识字学词。熟读课文。抄写生字新词佳句。教学过程 ：一、导入，揭题：随着科学技术的迅猛发展，电脑已走进了千家万户，即使在农村，也越来越普及，而且大多数拥有电脑的单位和个人都让电脑连接上了网络，我们现在就来阅读一篇介绍电脑网络的课文。(幻灯片演示：）我家跨上了“
8、信息高速路”二、理解课文，练习朗读课文。1、师：“信息高速路”指的是什么？电脑网络有什么作用？请同学们一边听同学朗读课文一边在课文中寻求答案。（指名读第一、二自然段，学生回答后用幻灯片演示：）“信息高速路”指的是电脑网络， “把每一个国家、每一个城市甚至每一个家庭连接到一起” 。可以高速度地传播信息、接收信息、查阅信息，就像高速公路大大提高了车辆行驶的速度一样，所以，人们把电脑网络形象地称作“信息高速路” ，把上网称作“跨上了信息高速路” 。师：当小作者听妈妈说家里的电脑可以上网了，他的心情是怎样的？（学生回答后用幻灯片演示：）情不自禁地欢呼起来“太好啦！太好啦！”2、 师：现在我们来看看小作
9、者在妈妈的指导下学会利用网络做了哪些事？小作者学上网时有怎样的情绪体验？（指名读三五自然段，学生回答后用幻灯片演示：）（35）妈妈教“我”学上网：访问卡通网站、访问其他网站、发电子邮件我的心情：好奇 迫不及待 目不转睛 “真神了！” 赞叹师：那么，据同学们自己的了解，通过网络是不是只能做这些事情？还可以做哪些事情？（学生回答后用幻灯片演示：）电脑网络给人们带来了很多的方便，既能帮助我们工作，比如打文稿，做表格，做幻灯片上课，连上网络后可以帮助自己查资料；又有很强的娱乐功能，丰富了我们的生活，比如让电脑连上网络，可以在网络找自己想看的文章，了解自己想知道的信息，学到各种各样的知识,可以在网络上发
10、表自己的文章,让更多人看到自己的才能,可以在网络上通过聊天软件认识祖国各地和世界各地的朋友，查看和保存自己喜欢看的图片，欣赏和下载自己喜欢听的音乐或电影，有的网站还能直接在线观看电影或电视剧。3、师：网络有这么强大的功能，经过这次学上网，小作者会对上网会有怎样的感受呢？（指名读第六自然段，学生回答后，用幻灯片演示）（6）下网 恋恋不舍“网络还有很多很多用处呢” 更加喜欢4、观看全文脉络演示，回顾全文：课文讲了什么事？ （附后）（学生回答后用幻灯片演示：）课文写的是我家跨上“信息高速路”后，爸爸妈妈教我上网，让我体验到了网络的便捷，感受到了上网的快乐。三、交流感受：师：是啊，网络给我们的生活、学
11、习、工作带来了很多方便，可是，有很多青少年和儿童由于沉迷于网络游戏和网络聊天中不能自拔，影响了学习，导致学习成绩下降，对这个问题应该怎么看？（交流一下用幻灯片演示：）任何事情有好的一面，也要看到不好的一面，比如:网络上大量的信息可能会让我们眼花缭乱，花了很长时间，看得头晕脑胀，却没有学到自己最想学到的知识，这就要学会在上网时有所选择地搜索、浏览。由于我国的网络管理不够完善，上网时还经常会在有的网页上看到一些不健康的信息，这就要有很强的是非辨别能力。有的青少年和儿童在通过网络聊天时，可能会因为盲目相信别人而暴露了自己的隐私，进而遇到欺骗、敲诈勒索等，成为不法分子的犯罪对象。还有的青少年儿童由于对
12、学习、劳动、锻炼没有兴趣，有没有别的健康的兴趣爱好，精神空虚，于是过分沉迷于上网聊天、玩游戏，而耽误了学业，影响了健康，影响了现实生活中和别人的交往，形成了一种完全被网络麻醉和控制的生活方式。因此，对于网络，我们应当有一种理智和清醒的心态，要努力让网络为自己服务，让自己利用网络，而不是让网络来控制自己，才能使自己的学习更方便，生活更愉快更充实。四、小结同学们，世界天天在变化，科技正在以你我所预料不到的速度向前发展着，希望大家从小爱科学、学科学，努力学好科学文化知识，以后才能掌握先进的科学技术，为建设祖国出力。五、作业：朗读巩固。字词佳句积累。完成同步练习和基础训练上本课的习题。附：全文思路（1
13、、2）跨上“信息高速路”电脑接上网络电脑网络的作用：便捷地寻找和了解信息 方便地交流沟通地球变成了小村庄（35） “我”学着上网：访问网站 发电子邮件（6）下网 恋恋不舍“网络还有很多很多用处呢” 更加喜欢教学目标 ：1积累字词，摘抄佳句，正确流利地朗读课文。2理解课文内容，抓住文章的要点，初步认识网络的用处，增长学生的见识，激发学生对信息技术的兴趣，关心信息技术在社会生活中的应用。课前准备：清除“障碍” ，识字学词。熟读课文。抄写生字新词佳句。教学过程 ：一、导入，揭题：随着科学技术的迅猛发展，电脑已走进了千家万户，即使在农村，也越来越普及，而且大多数拥有电脑的单位和个人都让电脑连接上了网络
14、，我们现在就来阅读一篇介绍电脑网络的课文。(幻灯片演示：）我家跨上了“信息高速路”二、理解课文，练习朗读课文。1、师：“信息高速路”指的是什么？电脑网络有什么作用？请同学们一边听同学朗读课文一边在课文中寻求答案。（指名读第一、二自然段，学生回答后用幻灯片演示：）“信息高速路”指的是电脑网络， “把每一个国家、每一个城市甚至每一个家庭连接到一起” 。可以高速度地传播信息、接收信息、查阅信息，就像高速公路大大提高了车辆行驶的速度一样，所以，人们把电脑网络形象地称作“信息高速路” ，把上网称作“跨上了信息高速路” 。师：当小作者听妈妈说家里的电脑可以上网了，他的心情是怎样的？（学生回答后用幻灯片演示
15、：）情不自禁地欢呼起来“太好啦！太好啦！”2、 师：现在我们来看看小作者在妈妈的指导下学会利用网络做了哪些事？小作者学上网时有怎样的情绪体验？（指名读三五自然段，学生回答后用幻灯片演示：）（35）妈妈教“我”学上网：访问卡通网站、访问其他网站、发电子邮件我的心情：好奇 迫不及待 目不转睛 “真神了！” 赞叹师：那么，据同学们自己的了解，通过网络是不是只能做这些事情？还可以做哪些事情？（学生回答后用幻灯片演示：）电脑网络给人们带来了很多的方便，既能帮助我们工作，比如打文稿，做表格，做幻灯片上课，连上网络后可以帮助自己查资料；又有很强的娱乐功能，丰富了我们的生活，比如让电脑连上网络，可以在网络找自
16、己想看的文章，了解自己想知道的信息，学到各种各样的知识,可以在网络上发表自己的文章,让更多人看到自己的才能,可以在网络上通过聊天软件认识祖国各地和世界各地的朋友，查看和保存自己喜欢看的图片，欣赏和下载自己喜欢听的音乐或电影，有的网站还能直接在线观看电影或电视剧。3、师：网络有这么强大的功能，经过这次学上网，小作者会对上网会有怎样的感受呢？（指名读第六自然段，学生回答后，用幻灯片演示）（6）下网 恋恋不舍“网络还有很多很多用处呢” 更加喜欢4、观看全文脉络演示，回顾全文：课文讲了什么事？ （附后）（学生回答后用幻灯片演示：）课文写的是我家跨上“信息高速路”后，爸爸妈妈教我上网，让我体验到了网络的便捷，感受到了上网的快乐。三、交流感受：师：是啊，网络给我们的生活、学习、工作带来了很多方便，可是，有很多青少年和儿童由于沉迷于网络游戏和网络聊天中不能自拔，影响了学习，导致学习成绩下降，对这个问题应该怎么看？（交流一下用幻灯片演示：）任何事情有好的一面，也要看到不好的一面，比如:网络上大量的信息可能会让我们
