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1、八年级体育下册教学计划八年级体育下册教学计划一.指导思想本学期全面贯彻体育与健康的教学大纲，认真学习“体育与健康教育”新课标，坚持“健康第一”的指导思想，以促进学生健康成长为目标，激发学生运动兴趣，培养他们终身体育的意识。在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的创造力，以学生发展为中心；关注个体差异与不同需求，确保每一个学生都能够用心投入到体育锻炼中去。二.学情分析本学期所教的是八年级四个班，每个班人数都在 55 人左右，男女生人数差不多，绝大多数学生身体健康，无户外技能障碍。学生都喜爱户外，但身体协调性差，肥胖等，学习动作不协调。学生身体素质中的硬性指标，如速度、力量、耐力、柔韧等素质较差；
2、灵敏、协调等软性指标明显不足。个体发育不均衡，下肢力量尚可，肩部肌肉群力量较差，在此类教材教学是要多加注意。腰背、腰腹力量有待于大幅度提高，这是体育练习成败的关键。另外思考到男女差别大身体素质各异：男生活泼好动，表现欲强，能够较好的锻炼；女生趋于文静，不好活动，课中就要经常与她们沟通交流，因势利导，及早转变观念，让男生带动女生，培养女生用心参与体育锻炼的习惯。另外努力培养学生主动进取的态度将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣；提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志。三教学目标、使学生认识自己的身
3、体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度及好的体育锻炼习惯。、了解更多的体育项目，开阔学生的视野。、发展身体基本素质跑、跳、投，提高运动能力。、体验到集体活动的乐趣，培养团结协作精神和集体荣誉感。四教学措施1、以户外运动为主，特殊天气让学生学习体育卫生保健和安全常识，使学生认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，培养认真锻炼身体的态度及好的体育锻炼习惯；或是以播放体育竞赛、教学片段的方式使学生了解更多的体育项目，开阔学生视野同时激发学生的求知欲。2、户外运动前半学期以跑、跳、投项目为主，迎接春季运动会，选拔体育优等生的同时让学生感受成功的喜
4、悦，增强自信心。后半学期以提高学生力量、耐力等身体素质为主，为九年级打下基础，3、备好每一堂课，营造一个宽松生动的课堂气氛来，确保学生们能够投入到每节课的学习中；在课前和课后进行反思；将游戏贯穿于整个课堂中，并尽量做到与学生玩在一起，以此拉近与他们的距离，使学生在娱乐同时学到知识，并加强与集体的联系；采取多样的教学组织形式，如分组教学（异质分组、随机分组等） ，分段教学等。4、积极培养体育骨干，更多的注重培养学生的组织能力，突出他们的主体地位。 五工作要求1、加强医务监督，预防体育课中出现意外事故。2、加强对体育设施的管理，保障学生使用器材的正常。3、多听课、评课参与讨论，增加自己的阅历，多向
5、老教师取经学艺，并经常翻阅有关训练书籍。4、全力配合学校大型体育活动，丰富学校的文体活动。5、认真领会课改精神，熟练各学段教材资料，加强业务理论学习，在教学实践中提高自己的业务水平。6、加强自我锻炼，提高自身素质。一.指导思想本学期全面贯彻体育与健康的教学大纲，认真学习“体育与健康教育”新课标，坚持“健康第一”的指导思想，以促进学生健康成长为目标，激发学生运动兴趣，培养他们终身体育的意识。在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的创造力，以学生发展为中心；关注个体差异与不同需求，确保每一个学生都能够用心投入到体育锻炼中去。二.学情分析本学期所教的是八年级四个班，每个班人数都在 55 人左右，男女
6、生人数差不多，绝大多数学生身体健康，无户外技能障碍。学生都喜爱户外，但身体协调性差，肥胖等，学习动作不协调。学生身体素质中的硬性指标，如速度、力量、耐力、柔韧等素质较差；灵敏、协调等软性指标明显不足。个体发育不均衡，下肢力量尚可，肩部肌肉群力量较差，在此类教材教学是要多加注意。腰背、腰腹力量有待于大幅度提高，这是体育练习成败的关键。另外思考到男女差别大身体素质各异：男生活泼好动，表现欲强，能够较好的锻炼；女生趋于文静，不好活动，课中就要经常与她们沟通交流，因势利导，及早转变观念，让男生带动女生，培养女生用心参与体育锻炼的习惯。另外努力培养学生主动进取的态度将学生身心作为一个整体，通过合理的运动
7、实践，在不断克服困难体验运动乐趣；提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志。三教学目标、使学生认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度及好的体育锻炼习惯。、了解更多的体育项目，开阔学生的视野。、发展身体基本素质跑、跳、投，提高运动能力。、体验到集体活动的乐趣，培养团结协作精神和集体荣誉感。四教学措施1、以户外运动为主，特殊天气让学生学习体育卫生保健和安全常识，使学生认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，培养认真锻炼身体的态度及好的体育锻炼习惯；或是以播放体育竞赛、
8、教学片段的方式使学生了解更多的体育项目，开阔学生视野同时激发学生的求知欲。2、户外运动前半学期以跑、跳、投项目为主，迎接春季运动会，选拔体育优等生的同时让学生感受成功的喜悦，增强自信心。后半学期以提高学生力量、耐力等身体素质为主，为九年级打下基础，3、备好每一堂课，营造一个宽松生动的课堂气氛来，确保学生们能够投入到每节课的学习中；在课前和课后进行反思；将游戏贯穿于整个课堂中，并尽量做到与学生玩在一起，以此拉近与他们的距离，使学生在娱乐同时学到知识，并加强与集体的联系；采取多样的教学组织形式，如分组教学（异质分组、随机分组等） ，分段教学等。4、积极培养体育骨干，更多的注重培养学生的组织能力，突
9、出他们的主体地位。 五工作要求1、加强医务监督，预防体育课中出现意外事故。2、加强对体育设施的管理，保障学生使用器材的正常。3、多听课、评课参与讨论，增加自己的阅历，多向老教师取经学艺，并经常翻阅有关训练书籍。4、全力配合学校大型体育活动，丰富学校的文体活动。5、认真领会课改精神，熟练各学段教材资料，加强业务理论学习，在教学实践中提高自己的业务水平。6、加强自我锻炼，提高自身素质。一.指导思想本学期全面贯彻体育与健康的教学大纲，认真学习“体育与健康教育”新课标，坚持“健康第一”的指导思想，以促进学生健康成长为目标，激发学生运动兴趣，培养他们终身体育的意识。在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们
10、的创造力，以学生发展为中心；关注个体差异与不同需求，确保每一个学生都能够用心投入到体育锻炼中去。二.学情分析本学期所教的是八年级四个班，每个班人数都在 55 人左右，男女生人数差不多，绝大多数学生身体健康，无户外技能障碍。学生都喜爱户外，但身体协调性差，肥胖等，学习动作不协调。学生身体素质中的硬性指标，如速度、力量、耐力、柔韧等素质较差；灵敏、协调等软性指标明显不足。个体发育不均衡，下肢力量尚可，肩部肌肉群力量较差，在此类教材教学是要多加注意。腰背、腰腹力量有待于大幅度提高，这是体育练习成败的关键。另外思考到男女差别大身体素质各异：男生活泼好动，表现欲强，能够较好的锻炼；女生趋于文静，不好活动
11、，课中就要经常与她们沟通交流，因势利导，及早转变观念，让男生带动女生，培养女生用心参与体育锻炼的习惯。另外努力培养学生主动进取的态度将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣；提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志。三教学目标、使学生认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度及好的体育锻炼习惯。、了解更多的体育项目，开阔学生的视野。、发展身体基本素质跑、跳、投，提高运动能力。、体验到集体活动的乐趣，培养团结协作精神和集体荣誉感。四教学措施1、以
12、户外运动为主，特殊天气让学生学习体育卫生保健和安全常识，使学生认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，培养认真锻炼身体的态度及好的体育锻炼习惯；或是以播放体育竞赛、教学片段的方式使学生了解更多的体育项目，开阔学生视野同时激发学生的求知欲。2、户外运动前半学期以跑、跳、投项目为主，迎接春季运动会，选拔体育优等生的同时让学生感受成功的喜悦，增强自信心。后半学期以提高学生力量、耐力等身体素质为主，为九年级打下基础，3、备好每一堂课，营造一个宽松生动的课堂气氛来，确保学生们能够投入到每节课的学习中；在课前和课后进行反思；将游戏贯穿于整个课堂中，并尽量做到与学生玩在一起，以此拉近与他们的距离，使学生在娱乐同时学到知识，并加强与集体的联系；采取多样的教学组织形式，如分组教学（异质分组、随机分组等） ，分段教学等。4、积极培养体育骨干，更多的注重培养学生的组织能力，突出他们的主体地位。 五工作要求1、加强医务监督，预防体育课中出现意外事故。2、加强对体育设施的管理，保障学生使用器材的正常。3、多听课、评课参与讨论，增加自己的阅历，多向老教师取经学艺，并经常翻阅有关训练书籍。4、全力配合学校大型体育活动，丰富学校的文体活动。5、认真领会课改精神，熟练各学段教材资料，加强业务理论学习，在教学实践中提高自己的业务水平。6、加强自我锻炼，提高自身素质。
