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1、体育活动：体育活动： 彩色绳圈彩色绳圈设计意图：在自由活动中，我看到我班两个小朋友用跳绳在玩“翻绳”的游戏，玩得不亦乐乎。我灵机一动，何不利用小朋友们的好奇心，就用绳圈来上一节体育课。可是光用绳圈上课，小朋友们可能不感兴趣，于是我就在这节课中加入了游戏的内容，以竞赛的形式来激发小朋友们对体育活动的兴趣。活动目的：、复习听信号、看手势进行队形对列联系，培养幼儿的自我调节的 能力。、通过一物多玩的活动，培养幼儿的发明想象力和动作的协调能 力。、培养幼儿对体育活动的兴趣。活动重点：幼儿能发明性地进行一物多玩。活动难点：教幼儿掌握跳的动作要领。活动准备：、口哨一只。、红、绿、黄绳圈若干。 （与幼儿人数
2、相等）、挂图一幅，红五星若干。活动过程 ：、组织幼儿进行队形队列练习。原地踏步走两队交换左、右平移两队并一队向前靠拢 一个大圆走、跑七路纵队。、听音乐做圈操。、引导幼儿用绳圈进行自由活动，教师观察幼儿活动情 况。、将幼儿根据绳圈的颜色分成三队，以竞赛得分的形式展开活动。（） 、玩法：请幼儿说出各自绳圈的玩法，根据颜色给 相应的队加五角星，最后五角星多的队为 胜。（） 、在竞赛过程中，对玩法新颖的幼儿给予褒扬，并 组织其他幼儿练习。（） 、重点引导幼儿运用绳圈进行跳远活动，知道幼儿 跳的动作。、幼儿自由玩圈，可以玩一玩别的小朋友的玩法。、游戏：捉尾巴。规则：将绳圈塞在裤子后面当作尾巴，幼儿自身找
3、朋 友进行游戏。教师注意游戏的平安。、游戏结束，教师进行游戏评价，整队进教室。设计意图：在自由活动中，我看到我班两个小朋友用跳绳在玩“翻绳”的游戏，玩得不亦乐乎。我灵机一动，何不利用小朋友们的好奇心，就用绳圈来上一节体育课。可是光用绳圈上课，小朋友们可能不感兴趣，于是我就在这节课中加入了游戏的内容，以竞赛的形式来激发小朋友们对体育活动的兴趣。活动目的：、复习听信号、看手势进行队形对列联系，培养幼儿的自我调节的 能力。、通过一物多玩的活动，培养幼儿的发明想象力和动作的协调能 力。、培养幼儿对体育活动的兴趣。活动重点：幼儿能发明性地进行一物多玩。活动难点：教幼儿掌握跳的动作要领。活动准备：、口哨一
4、只。、红、绿、黄绳圈若干。 （与幼儿人数相等）、挂图一幅，红五星若干。活动过程 ：、组织幼儿进行队形队列练习。原地踏步走两队交换左、右平移两队并一队向前靠拢 一个大圆走、跑七路纵队。、听音乐做圈操。、引导幼儿用绳圈进行自由活动，教师观察幼儿活动情 况。、将幼儿根据绳圈的颜色分成三队，以竞赛得分的形式展开活动。（） 、玩法：请幼儿说出各自绳圈的玩法，根据颜色给 相应的队加五角星，最后五角星多的队为 胜。（） 、在竞赛过程中，对玩法新颖的幼儿给予褒扬，并 组织其他幼儿练习。（） 、重点引导幼儿运用绳圈进行跳远活动，知道幼儿 跳的动作。、幼儿自由玩圈，可以玩一玩别的小朋友的玩法。、游戏：捉尾巴。规则
5、：将绳圈塞在裤子后面当作尾巴，幼儿自身找朋 友进行游戏。教师注意游戏的平安。、游戏结束，教师进行游戏评价，整队进教室。设计意图：在自由活动中，我看到我班两个小朋友用跳绳在玩“翻绳”的游戏，玩得不亦乐乎。我灵机一动，何不利用小朋友们的好奇心，就用绳圈来上一节体育课。可是光用绳圈上课，小朋友们可能不感兴趣，于是我就在这节课中加入了游戏的内容，以竞赛的形式来激发小朋友们对体育活动的兴趣。活动目的：、复习听信号、看手势进行队形对列联系，培养幼儿的自我调节的 能力。、通过一物多玩的活动，培养幼儿的发明想象力和动作的协调能 力。、培养幼儿对体育活动的兴趣。活动重点：幼儿能发明性地进行一物多玩。活动难点：教
6、幼儿掌握跳的动作要领。活动准备：、口哨一只。、红、绿、黄绳圈若干。 （与幼儿人数相等）、挂图一幅，红五星若干。活动过程 ：、组织幼儿进行队形队列练习。原地踏步走两队交换左、右平移两队并一队向前靠拢 一个大圆走、跑七路纵队。、听音乐做圈操。、引导幼儿用绳圈进行自由活动，教师观察幼儿活动情 况。、将幼儿根据绳圈的颜色分成三队，以竞赛得分的形式展开活动。（） 、玩法：请幼儿说出各自绳圈的玩法，根据颜色给 相应的队加五角星，最后五角星多的队为 胜。（） 、在竞赛过程中，对玩法新颖的幼儿给予褒扬，并 组织其他幼儿练习。（） 、重点引导幼儿运用绳圈进行跳远活动，知道幼儿 跳的动作。、幼儿自由玩圈，可以玩一玩别的小朋友的玩法。、游戏：捉尾巴。规则：将绳圈塞在裤子后面当作尾巴，幼儿自身找朋 友进行游戏。教师注意游戏的平安。、游戏结束，教师进行游戏评价，整队进教室。
