《体现自主意识,培养美好品质》由会员分享，可在线阅读，更多相关《体现自主意识,培养美好品质（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、体现自主意识体现自主意识, ,培养美好品质培养美好品质九年义务教育人教版课程标准实验教科书一年级下册第七组教材教学建议崔晓香 裴德花小学语文教材精选了古今中外的名篇佳作，其中蕴含着许多美好的事物，美好的人，美好的心灵，美好的品质这些丰富的文化内涵，正确的价值取向，将会对学生良好道德品质的形成产生深远的影响。本组教材是以好孩子、好品质为专题编排的。识字课选的是与品质有关的对子；课文写的是具有好品质的主人公：爱劳动的小白兔，练本领的小狮子，用实际行动帮助小伙伴的安东，诚实的孩子雄日。口语交际的话题也是围绕“诚实”展开的。在学习本组教材之前，要引导学生读读导语，并浏览本组课文，激发学生的学习兴趣。教
2、学时，教师要尽量创设情境，带领孩子们走进故事中人物的生活，使学生通过读故事、感悟故事内容受到教育。现依据语文课程标准的要求，对本组教材的教学谈几点建议。九年义务教育人教版课程标准实验教科书一年级下册第七组教材教学建议崔晓香 裴德花小学语文教材精选了古今中外的名篇佳作，其中蕴含着许多美好的事物，美好的人，美好的心灵，美好的品质这些丰富的文化内涵，正确的价值取向，将会对学生良好道德品质的形成产生深远的影响。本组教材是以好孩子、好品质为专题编排的。识字课选的是与品质有关的对子；课文写的是具有好品质的主人公：爱劳动的小白兔，练本领的小狮子，用实际行动帮助小伙伴的安东，诚实的孩子雄日。口语交际的话题也是
3、围绕“诚实”展开的。在学习本组教材之前，要引导学生读读导语，并浏览本组课文，激发学生的学习兴趣。教学时，教师要尽量创设情境，带领孩子们走进故事中人物的生活，使学生通过读故事、感悟故事内容受到教育。现依据语文课程标准的要求，对本组教材的教学谈几点建议。九年义务教育人教版课程标准实验教科书一年级下册第七组教材教学建议崔晓香 裴德花小学语文教材精选了古今中外的名篇佳作，其中蕴含着许多美好的事物，美好的人，美好的心灵，美好的品质这些丰富的文化内涵，正确的价值取向，将会对学生良好道德品质的形成产生深远的影响。本组教材是以好孩子、好品质为专题编排的。识字课选的是与品质有关的对子；课文写的是具有好品质的主人公：爱劳动的小白兔，练本领的小狮子，用实际行动帮助小伙伴的安东，诚实的孩子雄日。口语交际的话题也是围绕“诚实”展开的。在学习本组教材之前，要引导学生读读导语，并浏览本组课文，激发学生的学习兴趣。教学时，教师要尽量创设情境，带领孩子们走进故事中人物的生活，使学生通过读故事、感悟故事内容受到教育。现依据语文课程标准的要求，对本组教材的教学谈几点建议。
