《付圩小学法制教育总结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《付圩小学法制教育总结（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、付圩小学法制教育总结付圩小学法制教育总结付圩小学法制教育总结一、 严格执行课程计划，增强依法治教观念为了全面落实课程计划，保证新课改科学、高效深入推进，教导处以严格按课表上课为抓手，强化了教师依法治教观念。实施巡课制度详细记录教师及时到岗情况，按课表上课情况，上课规范情况，发现违规现象及时批评指正，教师依法治教观念明显提高，学校二、三类课程得到了较好落实。跟踪调查针对巡课中发现的问题，对执行不到位的教师采取跟踪督查。采取随机推门听课制度，重点随机检查常态下，教师执行上课规范情况。二、 强化教学过程管理，提高教育教学质量教学过程各环节的管理，是教导处工作的重点，也是提高教育教学质量的关键。本学期
2、，教导处以构建“规范、科学、高效、优质”的教学管理为目标，以静态管理，促进动态管理，强化了教师教学五认真和学生学习五认真，全过程的管理。1、 认真实施大泊中心校作业管理细则 。开学初教导处依据语、数、二门学科的教学要求，对课堂作业、家庭作业、作文，从数量和质量及评价上提出了具体要求，并制定了二门学科课堂作业格式。召开全体教师会议，明确各科作业管理要求。每月对作业进行一次专项检查，评比出作业优秀班级。2、加强教与学两个过程管理。教学过程管理主要从备课入手，采取专项督查、案例研讨、随机听课、上课评课等措施，强化教师教学过程的管理，全体教师的教案设计能力，课堂教学水平有了明显的提高.学习过程的管理从
3、作业入手，通过师生互评、专项督查、展览评比等形式，强化了学习五认真管理，促使学生转变学习方式，形成良好的学习习惯。十月份根据期中调研的情况，表彰了优秀学生 60 名。进步学生 60 名。期末对语、数、作业进行了综合评比.3、重视教学质量监控。教学质量是学校的生命线，是教师的生存线。开学初，教导处依据关于加大调研力度，切实提高教学质量工作意见制定了符合学校实际情况的课程表.强化了教学质量监控的力度和暂差生的转化，对调研中存在的问题以书面通报的形式提出了整改意见，期末检测表明：各年级语、数、等学科教学质量都有了较大程度的提高。三、 以绿色课堂教学研究为载体，全面深入推进课程改革本学期绿色课堂组继续
4、坚持课题研究与课程改革相结合，以课改精神指导课题研究，以课题研究推进课程改革。全面实施素质教育。研究重点为：完善修订绿色课堂教学模式，以学生评价为突破点，构建绿色课堂教学评价和学生学习评价体系，促进学生主动地，富有个性地学习。1、加强理论学习，更新教学观念。教学理念是课堂教学运作的灵魂。为了有效落实新课程教学理念和绿色教育理念，教导处采取了以下策略：抓住教师岗位考试的契机，组织教师认真学习教育新理念 ，准确理解新课程理念和实施策略。实施早读制，每周一篇教育随笔。是利用教科研活动时间开设微型讲座.帮助教师正确认识学生评价目的、方法，掌握学生学习评价的操作策略。2、以学生成长过程为突破口，构建新的
5、评价体系。首先开学初教导处以学生成长过程为课题开设讲座，帮助教师理解教学的目的，内容和形式，以及语、数、等各科评价的具体操作方法；其次是制定、明确本学期研究具体步骤，操作要求；再次是研究组成员制定具体操作方案，并依据方案进行实施，通过一学期的实施，教师的评价观念有了明显转变，评价的指标设计、操作方法，逐步走向规范的道路。3、实践创新，改革课堂教学。展示教师之间的教学评比的过程。提高顾问导教效率依据“全面指导与重点培养相结合”原则，精心安排每次指导过程，做到课前认真钻研教材，精心设计教案，虚心接受顾问咨询，课后认真听取顾问评课意见，并形成教学反思。其中教案、课件、反思、评课均需上学校网站，教导处
6、每月在网上搜索检查。另外，期中、期末将安排两次顾问导教总结合，评比出课堂教学的“进步奖”和“优秀奖” 。以教学节为契机，在网上开展“绿色课堂教学模式之我见”系列研究活动，修订完善绿色课堂教学模式。四、 取得成效和存在问题在本学期工作中取得了如下成效：全体教师依法治教观念明显提高。课程计划全面落实。教师上课规范执行性质较好。全体教师均能模范执行教与学两个规范要求，学生作业质量和写字成绩显著提高。教育教学水平明显提高，教学质量稳步上升。构建和完善了绿色课堂教学模式，科学的学生评价体系逐步形成。多篇教学论文发表或获奖。骨干教师群体进步壮大。学生在各类竞赛中取得了较好的成绩。在本学期工作中存在的主要问
7、题：各备课组的集体备课活动需学校的开课联系起来。学生成长实施不够精致，需进一步完善。学生良好学习习惯未能全面形成，部分学生拖拉作业，不做作业（家庭）现象依然较重。教学管理还需强化过程管理、细化操作要求，进一步提高管理水平。XX1付圩小学法制教育总结一、 严格执行课程计划，增强依法治教观念为了全面落实课程计划，保证新课改科学、高效深入推进，教导处以严格按课表上课为抓手，强化了教师依法治教观念。实施巡课制度详细记录教师及时到岗情况，按课表上课情况，上课规范情况，发现违规现象及时批评指正，教师依法治教观念明显提高，学校二、三类课程得到了较好落实。跟踪调查针对巡课中发现的问题，对执行不到位的教师采取跟
8、踪督查。采取随机推门听课制度，重点随机检查常态下，教师执行上课规范情况。二、 强化教学过程管理，提高教育教学质量教学过程各环节的管理，是教导处工作的重点，也是提高教育教学质量的关键。本学期，教导处以构建“规范、科学、高效、优质”的教学管理为目标，以静态管理，促进动态管理，强化了教师教学五认真和学生学习五认真，全过程的管理。1、 认真实施大泊中心校作业管理细则 。开学初教导处依据语、数、二门学科的教学要求，对课堂作业、家庭作业、作文，从数量和质量及评价上提出了具体要求，并制定了二门学科课堂作业格式。召开全体教师会议，明确各科作业管理要求。每月对作业进行一次专项检查，评比出作业优秀班级。2、加强教
9、与学两个过程管理。教学过程管理主要从备课入手，采取专项督查、案例研讨、随机听课、上课评课等措施，强化教师教学过程的管理，全体教师的教案设计能力，课堂教学水平有了明显的提高.学习过程的管理从作业入手，通过师生互评、专项督查、展览评比等形式，强化了学习五认真管理，促使学生转变学习方式，形成良好的学习习惯。十月份根据期中调研的情况，表彰了优秀学生 60 名。进步学生 60 名。期末对语、数、作业进行了综合评比.3、重视教学质量监控。教学质量是学校的生命线，是教师的生存线。开学初，教导处依据关于加大调研力度，切实提高教学质量工作意见制定了符合学校实际情况的课程表.强化了教学质量监控的力度和暂差生的转化
10、，对调研中存在的问题以书面通报的形式提出了整改意见，期末检测表明：各年级语、数、等学科教学质量都有了较大程度的提高。三、 以绿色课堂教学研究为载体，全面深入推进课程改革本学期绿色课堂组继续坚持课题研究与课程改革相结合，以课改精神指导课题研究，以课题研究推进课程改革。全面实施素质教育。研究重点为：完善修订绿色课堂教学模式，以学生评价为突破点，构建绿色课堂教学评价和学生学习评价体系，促进学生主动地，富有个性地学习。1、加强理论学习，更新教学观念。教学理念是课堂教学运作的灵魂。为了有效落实新课程教学理念和绿色教育理念，教导处采取了以下策略：抓住教师岗位考试的契机，组织教师认真学习教育新理念 ，准确理
11、解新课程理念和实施策略。实施早读制，每周一篇教育随笔。是利用教科研活动时间开设微型讲座.帮助教师正确认识学生评价目的、方法，掌握学生学习评价的操作策略。2、以学生成长过程为突破口，构建新的评价体系。首先开学初教导处以学生成长过程为课题开设讲座，帮助教师理解教学的目的，内容和形式，以及语、数、等各科评价的具体操作方法；其次是制定、明确本学期研究具体步骤，操作要求；再次是研究组成员制定具体操作方案，并依据方案进行实施，通过一学期的实施，教师的评价观念有了明显转变，评价的指标设计、操作方法，逐步走向规范的道路。3、实践创新，改革课堂教学。展示教师之间的教学评比的过程。提高顾问导教效率依据“全面指导与
12、重点培养相结合”原则，精心安排每次指导过程，做到课前认真钻研教材，精心设计教案，虚心接受顾问咨询，课后认真听取顾问评课意见，并形成教学反思。其中教案、课件、反思、评课均需上学校网站，教导处每月在网上搜索检查。另外，期中、期末将安排两次顾问导教总结合，评比出课堂教学的“进步奖”和“优秀奖” 。以教学节为契机，在网上开展“绿色课堂教学模式之我见”系列研究活动，修订完善绿色课堂教学模式。四、 取得成效和存在问题在本学期工作中取得了如下成效：全体教师依法治教观念明显提高。课程计划全面落实。教师上课规范执行性质较好。全体教师均能模范执行教与学两个规范要求，学生作业质量和写字成绩显著提高。教育教学水平明显
13、提高，教学质量稳步上升。构建和完善了绿色课堂教学模式，科学的学生评价体系逐步形成。多篇教学论文发表或获奖。骨干教师群体进步壮大。学生在各类竞赛中取得了较好的成绩。在本学期工作中存在的主要问题：各备课组的集体备课活动需学校的开课联系起来。学生成长实施不够精致，需进一步完善。学生良好学习习惯未能全面形成，部分学生拖拉作业，不做作业（家庭）现象依然较重。教学管理还需强化过程管理、细化操作要求，进一步提高管理水平。XX1付圩小学法制教育总结一、 严格执行课程计划，增强依法治教观念为了全面落实课程计划，保证新课改科学、高效深入推进，教导处以严格按课表上课为抓手，强化了教师依法治教观念。实施巡课制度详细记
14、录教师及时到岗情况，按课表上课情况，上课规范情况，发现违规现象及时批评指正，教师依法治教观念明显提高，学校二、三类课程得到了较好落实。跟踪调查针对巡课中发现的问题，对执行不到位的教师采取跟踪督查。采取随机推门听课制度，重点随机检查常态下，教师执行上课规范情况。二、 强化教学过程管理，提高教育教学质量教学过程各环节的管理，是教导处工作的重点，也是提高教育教学质量的关键。本学期，教导处以构建“规范、科学、高效、优质”的教学管理为目标，以静态管理，促进动态管理，强化了教师教学五认真和学生学习五认真，全过程的管理。1、 认真实施大泊中心校作业管理细则 。开学初教导处依据语、数、二门学科的教学要求，对课
15、堂作业、家庭作业、作文，从数量和质量及评价上提出了具体要求，并制定了二门学科课堂作业格式。召开全体教师会议，明确各科作业管理要求。每月对作业进行一次专项检查，评比出作业优秀班级。2、加强教与学两个过程管理。教学过程管理主要从备课入手，采取专项督查、案例研讨、随机听课、上课评课等措施，强化教师教学过程的管理，全体教师的教案设计能力，课堂教学水平有了明显的提高.学习过程的管理从作业入手，通过师生互评、专项督查、展览评比等形式，强化了学习五认真管理，促使学生转变学习方式，形成良好的学习习惯。十月份根据期中调研的情况，表彰了优秀学生 60 名。进步学生 60 名。期末对语、数、作业进行了综合评比.3、
16、重视教学质量监控。教学质量是学校的生命线，是教师的生存线。开学初，教导处依据关于加大调研力度，切实提高教学质量工作意见制定了符合学校实际情况的课程表.强化了教学质量监控的力度和暂差生的转化，对调研中存在的问题以书面通报的形式提出了整改意见，期末检测表明：各年级语、数、等学科教学质量都有了较大程度的提高。三、 以绿色课堂教学研究为载体，全面深入推进课程改革本学期绿色课堂组继续坚持课题研究与课程改革相结合，以课改精神指导课题研究，以课题研究推进课程改革。全面实施素质教育。研究重点为：完善修订绿色课堂教学模式，以学生评价为突破点，构建绿色课堂教学评价和学生学习评价体系，促进学生主动地，富有个性地学习。1、加强理论学习，更新教学观念。教学理念是课堂教学运作的灵魂。为了有效落实新课程教学理念和绿色教育理念，教导处采取了以下策略：抓住教师岗位考试的契机，组织教师认真学习教育新理念 ，准确理解新课程理念和实施策略。实施早读制，每周一篇教育随笔。是利用教科研活动
